大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的比較教案

-4-大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的比較教案大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的比較教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。

2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測數(shù)。

3、敢大膽敘述自己的操作過程。

教學(xué)預(yù)備：

教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。

學(xué)具：幼兒用書，鉛筆每人一份。

教學(xué)過程：

1、集體活動。

（1）目測數(shù)群，感知10以內(nèi)的數(shù)。

老師分別出示實物卡片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說一說：圖片上有什么？有多少？L你是怎么看出來的？老師帶領(lǐng)幼兒一一點數(shù)，并說出物體的總是。

（2）學(xué)習(xí)按群測數(shù)。

老師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個xx？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒爭論得出結(jié)論。

老師帶領(lǐng)幼兒看5的實物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。老師引導(dǎo)幼兒觀看6——7的實物卡片，鼓舞幼兒自己用這種方法說出總數(shù)。老師借助手勢，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。

2、操作活動。

（1）看實物和圓點連線。（老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看實物和圓點的數(shù)量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數(shù)量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。

比較兩組物體的數(shù)量，請你給多的一組打√，再寫上數(shù)字。

（2）統(tǒng)計活動。

觀看畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。

3、活動評價。

（1）重點評價：“看圖連線”和“按標(biāo)記寫數(shù)字”，請幼兒自己敘述操作過程。

（2）對操作正確以及能邊操作邊敘述的幼兒賜予表揚。

活動反思：

所謂目測就是要求幼兒用小眼睛一看就知道一堆物品是多少個。隨著幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，在數(shù)學(xué)方面，中班幼兒能目測1—5的數(shù)量，也就是說，小伴侶不用一個一個的邊用手教導(dǎo)，邊在心里數(shù)，而是一看就能報出數(shù)量，再通過接著數(shù)，讓幼兒知道這個方法就是比一個一個點數(shù)快得多呢。讓孩子先看一堆的`一共是幾個（一下就看出來，先可以少一點，漸漸的可以加多再練習(xí)）再接著往下數(shù)。最終的得出的數(shù)就是總數(shù)了。目測的本事學(xué)會了孩子會覺得很快樂的，

集體活動新授學(xué)問點時，教授方法可以由簡潔到難逐步提升，以促使幼兒更簡單把握新學(xué)問，剛開頭的時候，幼兒還不會應(yīng)用目測的方法，通過反復(fù)幾次的練習(xí)，幼兒很快會把握該方法。老師可以誘導(dǎo)孩子先用眼睛數(shù)5個，再用手教導(dǎo)數(shù)后邊的。慢慢地他們也覺得這個方法好用，也產(chǎn)生了數(shù)數(shù)的愛好。最終，我們做個小結(jié)：目測數(shù)群是很簡潔卻很快的數(shù)數(shù)方法。幼兒能樂觀參加活動。

不足：在集體時和幼兒比比哪個方法數(shù)的快就更好了。

大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的比較教案2

活動名稱：

10以內(nèi)數(shù)的比較

活動目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量，探究、發(fā)覺自然數(shù)列的等差關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用語言表述"x比x多1，x比x少1"。

3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

活動預(yù)備：

1、可以掛在幼兒胸前的卡片若干，卡片正面分別畫有1—10個實物，反面標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字，每種數(shù)字的卡片數(shù)量相等。

2、多媒體音樂3、教學(xué)ppt。

活動過程：

1、小伴侶好（老師好），我想問一下小伴侶，誰能告知我他是誰？（出示爸爸去哪兒中村長的扮演者李銳）。

2、原來是村長呀，他來干什么呢？我來問問。哦，原來他想邀請我們班小伴侶去參與《爸爸去哪兒》的節(jié)目啊，你們興奮嗎？（興奮）。那我們一起動身吧，閉上眼睛。

3、出示ppt，進(jìn)行講解。

小伴侶玩的快樂嗎？我們休息吧。

活動反思：

10以內(nèi)數(shù)的大小比較，同學(xué)在幼兒園已有初步的接觸，接受起來不是很困難。但同學(xué)大多只知其然不知其所以然，為此，教學(xué)的重點就要落在“為什么是這樣的”，要讓同學(xué)通過觀看、思索、動手操作，弄清比較大小的方法，真正會比較數(shù)的大小。另外，大于號、小于號的運用也是個難點，同學(xué)簡單混淆，所以要采納同學(xué)樂于接受的兒歌形式教學(xué)，便于同學(xué)記憶，從而降低難度，正確應(yīng)用。另外，在練習(xí)中，我設(shè)計了這樣一個題目：

嬉戲：排排隊。請10位同學(xué)上來當(dāng)數(shù)字娃娃1、2、