小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)筆記

《綜合素養(yǎng)》學(xué)問點(diǎn)第一章：職業(yè)理念一, 訓(xùn)練觀懂得國家實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求：（1）面對全體同學(xué) （2）促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 （3）促進(jìn)同同學(xué)動(dòng),活潑,主動(dòng)進(jìn)展 （4）促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng) （5）著眼于同學(xué)的可連續(xù)進(jìn)展把握在學(xué)校訓(xùn)練中開展素養(yǎng)訓(xùn)練的途徑和方法：途徑有：（1）樹立素養(yǎng)訓(xùn)練理念,把握課改精神,實(shí)踐新課程（基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本途徑）（2）學(xué)校治理,課外活動(dòng)和班主任工作（3）舉辦德智體美并進(jìn)的訓(xùn)練活動(dòng)方法有：（1）提高老師隊(duì)伍水平,最大限度的發(fā)揮老師的作用（主導(dǎo)性作用,更新訓(xùn)練理念,提高素養(yǎng)） （2）將訓(xùn)練目的落實(shí)到教學(xué)之 中 （3）引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性和積極性 （4）開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)（5）建立多層次,多樣化的教 學(xué)模式依據(jù)國家實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求,分析和評判訓(xùn)練現(xiàn)象 依據(jù)要求和素養(yǎng)教育觀念進(jìn)行分析1,素養(yǎng)訓(xùn)練：素養(yǎng)訓(xùn)練是依據(jù)人的進(jìn)展和社會進(jìn)展的實(shí)際需要,以全面提高全體同學(xué)的基 本素養(yǎng)為根本目的,以敬重同學(xué)個(gè)性,留意開發(fā)人的身心潛能,留意形成人的健全個(gè)性為 根本特點(diǎn)的訓(xùn)練；2,為什么要實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練？（1）實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練是落實(shí)“科教興 國”戰(zhàn)略的需要； （2）實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練是當(dāng)今國際訓(xùn)練改革和進(jìn)展的共同趨勢； （3）實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練是我國基礎(chǔ)訓(xùn)練 改革和進(jìn)展的需要；二,同學(xué)觀我國所提倡的同學(xué)觀：以人為本和全面進(jìn)展 懂得“人的全面進(jìn)展”的思想人的道德,體力和智力的全面,和諧,充分的進(jìn)展；人的勞動(dòng)力全面進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練的同學(xué)觀的思想基礎(chǔ)就是以人為本,人的全面進(jìn)展 本質(zhì)是人的社會屬性和社會關(guān)系,社會性需要和精神需要,社會素養(yǎng)和才能的全 面進(jìn)展 第1頁,共9頁懂得“以人為本”的涵義,在教學(xué)活動(dòng)中做到以同學(xué)的全面進(jìn)展為本“以人為本”是一種確定人的作用和位置,強(qiáng)調(diào)敬重人,解放人,依靠人和為了人的價(jià)值取向；訓(xùn)練中以人為本就是以同學(xué)為本（1）同學(xué)是完整的,具有獨(dú)立意義的個(gè)體（2）同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體（3）同學(xué)需要敬重（4）同學(xué)都有潛力 同學(xué)的全面進(jìn)展要求從身心健康進(jìn)展,主體性進(jìn)展,中同學(xué)社會文化進(jìn)展三個(gè)方面 身心健康進(jìn)展：生理心理健康的成長,生理心理健康得到社會的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)全面發(fā) 主體性進(jìn)展：建立正確的自我熟識,展的人所需的自覺進(jìn)展,主動(dòng)進(jìn)展；（主體性進(jìn)展是中同學(xué)全面進(jìn)展的核心） 社會文化進(jìn)展：主要涉及到德,智,體,美,勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練等運(yùn)用“以人為本”的同學(xué)觀,在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中公正的對待每一個(gè)同學(xué),不因性別,民族,地域,經(jīng)濟(jì)狀況,家庭背景和身心缺陷等鄙視同學(xué)訓(xùn)練中以人為本就是以同學(xué)為本,以全體同學(xué)的全面進(jìn)展為本 堅(jiān)持以人為本,必需面向全體同學(xué),必需以同學(xué)作為訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn),必需以促進(jìn)同學(xué)全 面進(jìn)展為目標(biāo)；中同學(xué)全面進(jìn)展為本的要求：中學(xué)訓(xùn)練必需以中學(xué)的進(jìn)展需要為本,必需以中同學(xué)的全面進(jìn)展需要為本,必需以全體中同學(xué)的進(jìn)展需要為本“以人為本”也就是全部學(xué)生進(jìn)展為本,必需堅(jiān)持訓(xùn)練公正公正的原就 訓(xùn)練機(jī)會均等,要求公正的對待同學(xué),不因何種緣由,賜予同學(xué)相同的訓(xùn)練機(jī)會設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣,適當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)活動(dòng)方式,因材施教,以促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展分階段訓(xùn)練：同學(xué)的才能有高有低,因而賜予同學(xué)的訓(xùn)練機(jī)會要依據(jù)同學(xué)的才能高低來進(jìn)行支配； 因材施教：同學(xué)的個(gè)性潛能不同,因而賜予不同個(gè)性進(jìn)展?jié)撃艿耐瑢W(xué)供應(yīng)有利于進(jìn)展 的訓(xùn)練機(jī)會； 師生關(guān)系：尊師愛生,民主公正,教學(xué)相長三,老師觀明白老師專業(yè)進(jìn)展的要求（重點(diǎn)）（1）必需學(xué)會學(xué)習(xí),加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識和才能（2）培養(yǎng)和進(jìn)展自己的反思才能,成為反思型老師（3）培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能（4）重視交往與合作才能的培養(yǎng)具備終身學(xué)習(xí)的意識（5）要成為課程訓(xùn)練教學(xué)的爭辯者（1）為什么要終身學(xué)習(xí) ①新課程要求老師必需終身學(xué)習(xí) ②老師自我實(shí)現(xiàn)必需終身學(xué)習(xí)③提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) ④提高訓(xùn)練創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí) ⑤終身學(xué)習(xí)是老師的職業(yè)責(zé)任⑥教材改革要求老師必需終身學(xué)習(xí) （2）老師終身學(xué)習(xí)的可行性老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)②專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)③訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)④信息技術(shù)學(xué)習(xí)老師終身學(xué)習(xí)的方法 ①系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)②校本學(xué)習(xí)③成人訓(xùn)練④媒體學(xué)習(xí)老師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的 作用 ①提高課堂教學(xué)效率②學(xué)校訓(xùn)練進(jìn)展的需要③傳播終身學(xué)習(xí)觀念在訓(xùn)練教學(xué)過程中運(yùn)用各種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展要求：（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能,做學(xué)習(xí)型老師（2）培養(yǎng)反思才能,做反思型老師（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神,做創(chuàng)新型老師（4）培養(yǎng)合作才能,做伙伴型老師；（5）培養(yǎng)科研才能,做爭辯型老師；業(yè)學(xué)科學(xué)問素養(yǎng),廣博的學(xué)問視野通過正規(guī),非正規(guī),校本專業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展訓(xùn)練爭辯 具備豐富的訓(xùn)練心理學(xué)學(xué)問,情深的專要獲得專業(yè)的終身進(jìn)展就要終身學(xué)習(xí),可方法有：專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),訓(xùn)練反思,全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量（1）抓常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣；（2）重情感訓(xùn)練,培養(yǎng)健全人格（3）多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)愛好（4）多聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)動(dòng)手能力（5）多樣化教學(xué),強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)（ 6）重因材施教,強(qiáng)化學(xué)困幫扶如何提高教學(xué)成果： （1）講方法：處理好師生關(guān)系；（ 2）講落實(shí)：監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）講思路：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）講科學(xué)：進(jìn)展好教研才能；懂得老師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值,具有從事訓(xùn)練工作的熱忱和決心（1）老師職業(yè)的責(zé)任老師的根本職責(zé)是培養(yǎng)社會主義新人,社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是①同學(xué)全面進(jìn)展的培養(yǎng)者②民主師生關(guān)系的建立者 ③同學(xué)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者④訓(xùn)練信息的開發(fā)應(yīng)用者⑤同學(xué)健康心理的培養(yǎng)者（2）老師職業(yè)的價(jià)值 對老師個(gè)人：可以中意老師作為個(gè)體自我生存和進(jìn)展的需要 對他人：對國家,社會,集體和人類都有著巨大的貢獻(xiàn),為社會和進(jìn)步供應(yīng)精神財(cái)寶, 培養(yǎng)全面進(jìn)展的接班人和建設(shè)者 （或者①老師是文化傳遞者②老師是文明促進(jìn)者③老師是聰慧開啟者④老師是道德塑造者）其次章：訓(xùn)練法律法規(guī)第一節(jié)：訓(xùn)練法律法規(guī)解讀 中國訓(xùn)練法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國學(xué)位條例》 第3頁,共9頁1986年《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》

1993年《中華人民共和國老師法》

1995年《中華人民共和國訓(xùn)練法》1996年《中華人民共和國職業(yè)訓(xùn)練法》1998年《中華人民共和國高等訓(xùn)練法》一,中華人民共和國訓(xùn)練法·1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行；·《訓(xùn)練法》是我國訓(xùn)練工作的根本大法 ；·《訓(xùn)練法》的頒布,標(biāo)志著我國訓(xùn)練工作進(jìn)入全面依法治教的新階段；二, 中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法·1986年4月12日通過,1986年7月1日實(shí)施；2022年6月29日修訂,2022年9月1日實(shí)施；·義務(wù)訓(xùn)練是依據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必需接受,國家,社會,家庭必須予以保證的國民訓(xùn)練；·義務(wù)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的確定年限的強(qiáng)迫訓(xùn)練的制度；·義務(wù)訓(xùn)練又稱強(qiáng)迫訓(xùn)練和免費(fèi)義務(wù)訓(xùn)練 ；·義務(wù)訓(xùn)練具有強(qiáng)制性,免費(fèi)性,普及性的特點(diǎn) ；·我國義務(wù)訓(xùn)練法規(guī)定的義務(wù)訓(xùn)練年限為九年；·公益性：明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi),雜費(fèi)”；·統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)訓(xùn)練階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等；·強(qiáng)制性：讓適齡兒童,少年接受義務(wù)訓(xùn)練是學(xué)校,家長和社會的義務(wù)；誰違反誰就要受到法律的懲戒；三,中華人民共和國老師法 第4頁,共9頁 用法律來疼惜老師的合法權(quán)益,保證老師待遇和社會位置的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化治理,確保老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)不斷優(yōu)化和提高； 1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布,1994年1月1日正式實(shí)施；1,老師法規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)；2,老師法規(guī)定老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不工資水平,并逐步提高；3,老師法確定正常晉級增薪制度；低于或者高于國家公務(wù)員的平均4,法律仍規(guī)定,老師不準(zhǔn)體罰同學(xué),違者 究責(zé)；四,中華人民共和國未成年人疼惜法制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過,1992年1月1日執(zhí)行；修訂：十屆人大25次會議于2022年12月29日修訂通過,并于 2022年6月1日開頭實(shí)施；1,學(xué)校不得違法開除未成年同學(xué) 2,老師不能在校內(nèi)吸煙 3,突發(fā)大事先救未成年人 4,父母不行偷看孩子日記 5,法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)五,中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會議于1999年6月28日通過,自1999 年11月1日起施行；1,明確禁止曠課,夜不歸宿,打架斗毆, 賭博等不良行為； 2,不得脫離監(jiān)護(hù)；3,嚴(yán)肅不良行為的矯治六,同學(xué)損害事故處理方法4,不良少年的工讀制度2022年3月26日經(jīng)訓(xùn)練部部務(wù)會議爭辯通過,自 2022年9月1日起施行；1,目的：積極預(yù)防,妥當(dāng)處理在校同學(xué)傷益；害事故,疼惜同學(xué),學(xué)校的合法權(quán)2,適用范疇：在學(xué)校實(shí)施的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,以及在學(xué)校負(fù)有治理責(zé)任的校舍,場地,其他訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在校同學(xué)人身損害后果的事故的處理；七,《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（2022-2022年）》,學(xué)前訓(xùn)練納入規(guī)劃,破解城鄉(xiāng)“入園難”；2,縮小校際差距,解決擇校難題3,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試4,減輕中小同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)給同學(xué)更多發(fā)展空間；5,逐步實(shí)行中等職業(yè)訓(xùn)練免費(fèi)制度； 第5頁,共9頁6,推動(dòng)政校分開管辦分別,逐步取消高校 行政級別； 7,高校分類入學(xué)考試,讓不同的人有多重 選擇8,老師工資不低于公務(wù)員,保證老師安心 從教9,在中學(xué)校設(shè)置正高級職務(wù)（職稱） 10,訂正對民辦學(xué)校鄙視 鼓勵(lì)出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略：1,基本實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化；2,基本形成學(xué)習(xí)型社會；3,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國的行列；其次節(jié)：老師的權(quán)益與義務(wù)老師權(quán)益的內(nèi)涵1,含義：老師依法享有的某種權(quán)能和利益；2,老師的權(quán)益：（1）要求他人遵守老師法等法律或履行法律義務(wù)的請求權(quán)；（2）依據(jù)自己的自由意志做出的老師法等法律所賜予的積極行為權(quán)； （3）受侵害時(shí)向國家機(jī)關(guān)申請強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)；老師的基本權(quán)益1,老師的公民權(quán)政治權(quán)益宗教信仰權(quán)公正權(quán)人身權(quán)文化訓(xùn)練權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)監(jiān)督權(quán)2,老師的職業(yè)權(quán)益（1）訓(xùn)練教學(xué)權(quán)：進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),開展訓(xùn)練教學(xué)改革和試驗(yàn)； （2）學(xué)術(shù)爭辯權(quán)：從事科學(xué)爭辯,學(xué)術(shù)溝通,參加專業(yè)的團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表看法； （3）指導(dǎo)評判權(quán)：指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展,評定同學(xué)品德和學(xué)業(yè)成績；（4）酬勞待遇權(quán)：按時(shí)獵取工資酬勞,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假； （5）參加治理權(quán)：對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué),治理工作和訓(xùn)練行政部門的工作提出看法和建議, 通過教職工代表大會或者其他形式,參加學(xué)校的民主治理； （6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)：參加進(jìn)修或者其他方式的培養(yǎng)；新《義務(wù)訓(xùn)練法》關(guān)于老師權(quán)益的規(guī)定1,各級政府保證義務(wù)訓(xùn)練老師工資福利和 社會保險(xiǎn)待遇2,義務(wù)訓(xùn)練老師的平均工資水平不得低于 當(dāng)?shù)毓珓?wù)員3,義務(wù)訓(xùn)練階段的特殊訓(xùn)練老師享有補(bǔ)助 津貼老師的義務(wù)（1）遵紀(jì)守法：遵守憲法,法律和職業(yè)道德,為人師表； 第6頁,共9頁（2）履行訓(xùn)練教學(xué)職務(wù)：貫徹國家訓(xùn)練方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行老師聘約,完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)；（3）對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練：對同學(xué)進(jìn)行憲法所確定的基本原就的訓(xùn)練和愛國主義,民主團(tuán)結(jié)訓(xùn)練,法制訓(xùn)練以及思想品德,文化,科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練,組織帶領(lǐng)學(xué)生開展有意義的社會活動(dòng)；（4）敬重同學(xué)：關(guān)懷疼惜同學(xué),敬重同學(xué)人格,促進(jìn)同學(xué)在智德體美等方面全面進(jìn)展（5）疼惜同學(xué)合法權(quán)益：禁止有害于同學(xué)的行為或者其他侵害同學(xué)合法權(quán)益的行為,批判和抵制有害于同學(xué)健康成長的現(xiàn)象；（6）提高水平：不斷提高思想覺悟和訓(xùn)練教學(xué)水平；老師義務(wù) 定義：老師依據(jù)《訓(xùn)練法》,《老師法》及其他法律法規(guī),從事教育教學(xué)工作而必 須履行的責(zé)任；表現(xiàn)形式：（1）積極義務(wù)（2）禁止性義務(wù)（3）義務(wù)人侵害他人權(quán)益和利益時(shí),接受國家強(qiáng)制力保證其義務(wù)的履行；新《義務(wù)訓(xùn)練法》規(guī)定的老師義務(wù) 1,遵紀(jì)守法義務(wù) 2,訓(xùn)練教學(xué)義務(wù)3,思想訓(xùn)練義務(wù)4,敬重同學(xué)人格 5,疼惜同學(xué)權(quán)益 6,提高水平義務(wù)第三節(jié)：同學(xué)權(quán)益和疼惜一,同學(xué)權(quán)益1.參加訓(xùn)練教學(xué)權(quán)：（1）參加訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)權(quán)；（2）使用教學(xué)設(shè)施權(quán)2.生存權(quán)益3.人生權(quán)4.獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)5.獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)（1）獲得公正評判權(quán)；（2）獲得學(xué)業(yè)證書6.申訴起訴權(quán)7.法定其他權(quán)二,訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的同學(xué)權(quán)益疼惜 第7頁,共9頁同學(xué)權(quán)益的疼惜是其身心健康進(jìn)展的條件,實(shí)現(xiàn)中學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)的要求 權(quán)益保護(hù)：家庭疼惜,學(xué)校疼惜,社會疼惜和司法疼惜 1,老師疼惜同學(xué)的人身安全（疼惜義務(wù)2,老師要敬重同學(xué)的受訓(xùn)練權(quán)（任憑缺課1）危險(xiǎn)時(shí)教師挺身而出；（2）老師須盡到1）不得隨意剝奪同學(xué)上課權(quán)；（2）不得3,老師要敬重同學(xué)的人格（ 1）不能強(qiáng)迫學(xué)生做有損人格尊嚴(yán)的事；（2）不能羞辱,謾罵同學(xué)4,老師要敬重同學(xué)的生命健康權(quán)（得以其他方式侵害同同學(xué)命健康權(quán)5,老師要敬重同學(xué)的人身自由權(quán)6,老師不得侵害同學(xué)財(cái)產(chǎn)權(quán)1）不能體罰或變相體罰同學(xué)；（2）不7,老師要敬重同學(xué)的隱私權(quán)（ 1）不要任憑泄露同學(xué)隱私；（2）不得任憑翻看同學(xué)物品8,老師要留意疼惜自身權(quán)益受訓(xùn)練者的權(quán)益 ： （1）參加訓(xùn)練教學(xué)方案支配的各種活動(dòng),使用教學(xué)設(shè)