大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析日期：20xx年X月大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析劉曉偉（理學(xué)院一旅五隊(duì)）摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)這個(gè)問(wèn)題顯得愈加突出。越來(lái)越多的大學(xué)生因?yàn)榈貌坏骄蜆I(yè)機(jī)會(huì)，就在家中成為了“啃老族”。由于這種現(xiàn)象變得越來(lái)越嚴(yán)重，所以國(guó)家開(kāi)始鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并在一定基礎(chǔ)上幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，經(jīng)過(guò)多年的文化教育，可以說(shuō)在理論知識(shí)上已經(jīng)有了一定的積累，但是他們本身存在很多局限性，沒(méi)有過(guò)多地接觸社會(huì)，屬于創(chuàng)業(yè)中的弱勢(shì)群體，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中還有很多問(wèn)題亟待解決。所以，下面就針對(duì)創(chuàng)業(yè)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析，進(jìn)一步了解目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)創(chuàng)業(yè)在古往今來(lái)都是一個(gè)熱點(diǎn)話題，創(chuàng)業(yè)首先是與別人打工相對(duì)的，是自我雇傭。所以如果從這個(gè)角度看，街道兩旁擺地?cái)偟娜硕紝儆趧?chuàng)業(yè)者，但創(chuàng)業(yè)并不單純指自我雇傭，創(chuàng)業(yè)一詞蘊(yùn)含著更廣泛、更深層的含義。創(chuàng)業(yè)的含義創(chuàng)業(yè)是一種普遍的活動(dòng)，但到底什么才是創(chuàng)業(yè)呢對(duì)于創(chuàng)業(yè)的含義，每個(gè)人的看法都不盡相同。首先，我們從創(chuàng)業(yè)字面上理解，創(chuàng)業(yè)可以泛指一切開(kāi)創(chuàng)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)的一般性含義即指“開(kāi)拓、開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)和成就”，“包括個(gè)人、集體、國(guó)家和社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)，與“守成”相對(duì)應(yīng)”。斯蒂文森認(rèn)為：“創(chuàng)業(yè)是個(gè)人（不管是獨(dú)立的還是一個(gè)組織內(nèi)部）追蹤和捕捉機(jī)會(huì)的過(guò)程，這一過(guò)程與當(dāng)時(shí)所控制的資源無(wú)關(guān)”。帝蒙斯認(rèn)為：“創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行為方式，這種行為方式是機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)的，注重方法和與領(lǐng)導(dǎo)想相平衡”。李志能認(rèn)為：“創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)和實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程?！奔热挥心敲炊嗟亩x，那哪一種更符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的定義呢其實(shí)，這些定義都是片面的，它們都只描述了創(chuàng)業(yè)的一個(gè)或幾個(gè)側(cè)面，所以概括說(shuō)來(lái)，創(chuàng)業(yè)是指發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)辦企業(yè)提供新的產(chǎn)品或服務(wù)從而創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程，或者說(shuō)創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和利用商業(yè)機(jī)會(huì)，組合生產(chǎn)要素以謀求獲得商業(yè)成功的過(guò)程或活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)的特征通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)含義的探討，可以從創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及其屬性中提煉出創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)。創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造新事物的過(guò)程，是創(chuàng)造出一種新的產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足社會(huì)的某種需要。擁有或繼承前人的事業(yè)，管理已有的企業(yè)都不屬于創(chuàng)業(yè)。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須保證它的創(chuàng)造性，或許這項(xiàng)事業(yè)別人已經(jīng)做過(guò)，但是我們可以借鑒、模仿并重頭開(kāi)始做起，在這過(guò)程中包含我們自己的思想和見(jiàn)解。自主性創(chuàng)業(yè)就是運(yùn)用自己的資本、知識(shí)和技能，自主進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)或提供服務(wù)的過(guò)程，是一種獨(dú)立自主的行為。這就要求創(chuàng)業(yè)者自力更生，依靠自己的力量開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，并通過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力來(lái)把這項(xiàng)事業(yè)做好。風(fēng)險(xiǎn)性既然選擇創(chuàng)業(yè)，就必須要做好失敗的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前都必須要有充足的準(zhǔn)備，雖然你可以借鑒、模仿和學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和方法，但你不能保證在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不會(huì)遇到導(dǎo)致你失敗的情況，所以，風(fēng)險(xiǎn)性是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，也是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要特別關(guān)注的問(wèn)題。功利性創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富、積累財(cái)富的過(guò)程。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目的都只有一個(gè)—獲取利潤(rùn)，這是創(chuàng)業(yè)的共性。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)含義與特征的討論，我們可以進(jìn)一步分析出創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。首先，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造，即財(cái)富的創(chuàng)造、企業(yè)的創(chuàng)造、創(chuàng)新的創(chuàng)造、變革的創(chuàng)造、雇傭的創(chuàng)造、價(jià)值的創(chuàng)造、增長(zhǎng)的創(chuàng)造等等。其次，創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者與機(jī)會(huì)結(jié)合并創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。因?yàn)橥瑯拥臋C(jī)會(huì)，有的人看到了，并抓住了機(jī)會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富；有的人沒(méi)看到，更沒(méi)有采取任何行動(dòng)，創(chuàng)造任何價(jià)值。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的實(shí)際問(wèn)題黨的十七大報(bào)告中提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，為高校創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)指明了方向。但調(diào)查表明，大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，存在很多不容忽視的問(wèn)題。（一）沒(méi)有足夠的資金作為創(chuàng)業(yè)的資本毫無(wú)疑問(wèn)，創(chuàng)業(yè)首先必須要有足夠的資金。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生認(rèn)為資金是他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大困難。因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)尋找外部資金支持比較困難，銀行不愿意貸款給初創(chuàng)企業(yè)，特別是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生；投資者也不會(huì)看好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，更不會(huì)無(wú)私的拿出自己的錢(qián)給他們創(chuàng)業(yè)，因?yàn)橥顿Y者們看好的是利益回報(bào)；父母?jìng)円矝](méi)有足夠的資金支持他們創(chuàng)業(yè)。所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步資金非常的難，這往往把一大部分有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生扼殺在了搖籃之中。（二）對(duì)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的選擇比較模糊到底該選擇在哪方面創(chuàng)業(yè)，這是每一個(gè)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須要面對(duì)的問(wèn)題。然而，大多數(shù)大學(xué)生都選擇和自身學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這有好處也有壞處。選擇和自己相關(guān)的行業(yè)能讓自己有更多的準(zhǔn)備，同時(shí)，自己對(duì)于這一行業(yè)也有更深刻的理解。但是，社會(huì)發(fā)展是迅速的，或許你選擇的那個(gè)行業(yè)在今天是熱門(mén)，在明天就落伍淘汰了，而且既然你感興趣，選擇它進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，必然有更多的人也會(huì)選擇這一行業(yè)，這無(wú)疑增加了很多的競(jìng)爭(zhēng)壓力，本來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就艱難，這樣一來(lái)，就變得更加困難了。當(dāng)然，也有許多大學(xué)生只憑自己的興趣愛(ài)好或者“賺大錢(qián)”的念頭，就匆匆投身到某個(gè)行業(yè)中，對(duì)形勢(shì)估計(jì)不充分甚至盲目行動(dòng)，因此往往事半功倍或者一無(wú)所獲。值得一說(shuō)的是，目前中國(guó)大學(xué)教育中，素質(zhì)教育還相對(duì)薄弱，因此，如何把學(xué)到的知識(shí)變成自己創(chuàng)業(yè)的“武器”，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。（三）大學(xué)生自身缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐證明，對(duì)困難的準(zhǔn)備不足成為許多創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生在總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)道路上經(jīng)常提到的感悟，因此，大學(xué)生缺少經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)業(yè)的一大難題。在沒(méi)有可以值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)的情況下，大部分創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只能看到曙光，卻看不到方向，只能憑著主觀直覺(jué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而不能針對(duì)具體情況進(jìn)行分析。同時(shí)，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中大多數(shù)情況下也僅限于模仿，沒(méi)有自己的創(chuàng)新。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，大多數(shù)大學(xué)生希望有一次有關(guān)創(chuàng)業(yè)的公益性指導(dǎo)，這樣有助于他們?cè)谖磥?lái)創(chuàng)業(yè)中掌握主動(dòng)權(quán)，同時(shí)，他們也希望能夠接受一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，比如如何駕馭市場(chǎng)的應(yīng)變能力，避免走歪路。（四）政府的鼓勵(lì)措施存在局限性總體上講，政府也出臺(tái)了很多項(xiàng)措施來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入限制、財(cái)政扶持、稅收優(yōu)惠、金融支持、培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、社會(huì)保障優(yōu)惠等一些方面加大扶持力度。雖然國(guó)家在這方面給予了很多優(yōu)惠政策，但是，要享有這些政策需要辦理的各項(xiàng)手續(xù)特別繁瑣，很多大學(xué)生根本沒(méi)有能力自己辦理，所以一般做法是，委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行辦理，這無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生不菲的費(fèi)用，對(duì)于初創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題，探討有效的解決辦法（一）針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足這個(gè)問(wèn)題，主要有以下幾種融資渠道。1.自我融資這種形式的融資只是針于有一定家庭經(jīng)濟(jì)背景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，這種融資方式有一定的好處。一方面，創(chuàng)辦新企業(yè)是捕捉的商業(yè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程，將盡可能多的自有資金入其中，可以在新創(chuàng)企業(yè)中持有較多股份。創(chuàng)業(yè)成功后，能夠獲得更多的回報(bào)。另一方面，自我融資是一種有效的承諾。因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)中投入更多的自有資金說(shuō)明對(duì)于自己的創(chuàng)業(yè)信心十足，那么就會(huì)更加全心全意，踏踏實(shí)實(shí)地干事業(yè)。當(dāng)然，對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自我融資這種形式不太現(xiàn)實(shí)，它不是根本性的解決方案。向親朋好友融資親朋好友是創(chuàng)業(yè)融資的重要來(lái)源，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生往往缺少正規(guī)融資的抵押資產(chǎn)，缺乏社會(huì)籌資的信譽(yù)和業(yè)績(jī)，因此非正規(guī)的金融借貸—從創(chuàng)業(yè)者的家人、親戚、朋友處獲得創(chuàng)業(yè)所需要的資金是非常常見(jiàn)的融資方式。但是向親朋好友融資也有不利的方面。首先，創(chuàng)業(yè)者必須明確所獲得資金的性質(zhì)是債權(quán)性資金還是股權(quán)性資金，其次，創(chuàng)業(yè)者還需要在接受投資之前考慮對(duì)家庭成員或朋友的影響，特別需要考慮是創(chuàng)業(yè)失敗后的艱難困苦。向商業(yè)銀行貸款向銀行貸款是我國(guó)企業(yè)最常見(jiàn)的一種融資方式，但這對(duì)于初創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑的不太可能的。因?yàn)樗麄儧](méi)有什么能為貸款作為擔(dān)保。但是當(dāng)所創(chuàng)辦的企業(yè)發(fā)展到一定程度來(lái)說(shuō)，這種形式還是值得考慮的。(二)針對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)行業(yè)的選擇，可以考慮以下幾個(gè)因素。1.相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)選擇行業(yè)優(yōu)先考慮的是自己比較熟悉的那個(gè)行業(yè)，因?yàn)橹挥辛私饬艘欢ǖ馁Y料，你才能明白什么是重要的，什么是無(wú)關(guān)緊要的，你才能在抉擇時(shí)更加堅(jiān)定自己的選擇。但是這也只對(duì)于創(chuàng)業(yè)初期有一定的幫助，當(dāng)創(chuàng)業(yè)到一定的程度后，這些知識(shí)就變得不那么重要了。自己的興趣愛(ài)好有句俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師，所以毫無(wú)疑問(wèn)，選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)最好選擇自己感興趣的那一行業(yè)，這樣自己做起事來(lái)也能夠事半功倍，不至于創(chuàng)業(yè)到一半時(shí)自己先放棄了。另外，如果選擇自己感興趣的行業(yè)，你就會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，通過(guò)積累更多的知識(shí)，就能在創(chuàng)業(yè)中更好地掌握主動(dòng)權(quán)。社會(huì)形式當(dāng)今社會(huì)變化多端，每天都在不斷地變化，所以，根據(jù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行行業(yè)的選擇也是至關(guān)重要的。而且我們只有時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，不至于被社會(huì)淘汰。（三）針對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)缺少，可以通過(guò)總結(jié)積累慢慢完善。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然會(huì)面對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少這個(gè)問(wèn)題。這是一個(gè)主觀問(wèn)題，不能夠通過(guò)其他途徑解決，只能在失敗中總結(jié)積累。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本來(lái)就存在很多的風(fēng)險(xiǎn)，特別是經(jīng)驗(yàn)不足，這是最容易導(dǎo)致失敗的，但是我們不應(yīng)該把它當(dāng)成是一個(gè)問(wèn)題，相反我們應(yīng)該把它當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們才能明白自己存在的不足，才能克服自身的缺陷，提高自己的個(gè)人能力，在今后的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中才能順風(fēng)順?biāo)?。（四）針?duì)優(yōu)惠措施辦理手續(xù)的繁瑣性，我們可以向政府反應(yīng)。既然政府出臺(tái)了相關(guān)的優(yōu)惠政策，那么政府本意就是服務(wù)大學(xué)生，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。所以，針對(duì)手續(xù)的繁瑣性這個(gè)問(wèn)題，我們可以向政府反應(yīng)，通過(guò)大家共同的探討，來(lái)尋找行之有效的解決辦法，讓這些優(yōu)惠措施切實(shí)地發(fā)揮出作用，最終能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有效的幫助。結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一件比較困難的事，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)過(guò)程中必然會(huì)面對(duì)許多壓力和挑戰(zhàn)。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有很多優(yōu)勢(shì)。首先，大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。其次，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，而這些知識(shí)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必然會(huì)起到不可估量的作用，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。最后，大學(xué)生具有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，這有利于新型行業(yè)的發(fā)展和崛起。值得提醒的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要考慮自身的條件，在做出創(chuàng)業(yè)選擇時(shí)一定