2022幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

第4頁共6頁2022幼?兒園大班班?務(wù)工作總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?的時(shí)光，在?轉(zhuǎn)眼間，如?劃破天際的?流星在時(shí)間?的長河中慢?慢不見了蹤?影，縱然如?此，依舊會(huì)?留下一道痕?跡，正如我?們班的孩子?一樣，他們?的成長，也?見證了我們?師生共同走?過的一段足?跡。在我們?播撒的陽光?和雨露之下?，孩子們每?天都在進(jìn)步?，從而促進(jìn)?了他們?cè)谠?有水平上的?發(fā)展?；?顧這一學(xué)期?的工作，有?令人喜悅的?地方，也有?令人深思的?事情，下面?從幾個(gè)方面?來談一談本?學(xué)期的班務(wù)?工作。一?、班級(jí)常規(guī)?工作我們?班幼兒大多?活潑開朗，?和大班上學(xué)?期相比，在?自理能力、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行為習(xí)?慣等方面都?有了明顯的?提高，特別?是幼兒的責(zé)?任意識(shí)和學(xué)?習(xí)積極性，?進(jìn)步尤為突?出。另外，?幼兒作為獨(dú)?立的個(gè)體來?說，都是富?有個(gè)性的。?那么在一個(gè)?___中，?如何在施展?幼兒的個(gè)性?情況下、又?讓他們覺得?有所約束，?這就是班級(jí)?管理的重中?之重了。因?此我們老師?和阿姨擰成?一股力，形?成同一種準(zhǔn)?則，同一種?理念，向著?同一種目標(biāo)?去努力。面?對(duì)本班幼兒?在大班上學(xué)?期表現(xiàn)出來?的活動(dòng)自由?、上課插嘴?、規(guī)則意識(shí)?薄弱等情況?，在開學(xué)初?，我們就和?幼兒一起商?討各項(xiàng)活動(dòng)?、各個(gè)環(huán)節(jié)?的規(guī)則。如?在___教?學(xué)活動(dòng)時(shí)，?要認(rèn)真傾聽?老師、同伴?的回答，舉?手發(fā)言;區(qū)?域活動(dòng)時(shí)，?耐心地從事?游戲活動(dòng);?就餐時(shí)，安?靜地吃完自?己的一份飯?菜，不亂倒?米粒等等諸?如此類的規(guī)?則。同時(shí)，?運(yùn)用不斷跟?進(jìn)的方法，?去觀察指導(dǎo)?幼兒的行為?。一學(xué)期下?來，幼兒的?規(guī)則意識(shí)、?自律意識(shí)在?不斷加強(qiáng)。?面對(duì)不能遵?守的幼兒，?我們也會(huì)與?他進(jìn)行耐心?溝通、教育?，以記錄幼?兒點(diǎn)滴進(jìn)步?的方法，來?激勵(lì)幼兒揚(yáng)?善補(bǔ)缺。?本學(xué)期在我?們兩位老師?的共同努力?下，我們大?二班這個(gè)大?家庭變得更?加和睦、和?諧，生機(jī)盎?然了。二?、生活常規(guī)?方面在日?常生活中，?我們注重加?強(qiáng)幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)。在飯前?、便后、手?臟時(shí)提醒幼?兒洗手，養(yǎng)?成幼兒勤洗?手的好習(xí)慣??，F(xiàn)在幼兒?已不需要老?師的提醒，?自己能做到?視情況而洗?手。吃飯時(shí)?，我們?cè)谟?兒桌上放上?盤子，供幼?兒放骨頭等??，F(xiàn)在，幼?兒能做到不?挑食，保持?餐桌的干凈?，如果有個(gè)?別幼兒吃飯?掉飯粒，別?的小朋友就?會(huì)提醒他注?意。幼兒的?衛(wèi)生習(xí)慣?已經(jīng)養(yǎng)成。?在教師指導(dǎo)?下，幼兒能?將衣服疊好?，擺放整齊?。個(gè)別幼兒?咬手指、衣?袖的壞習(xí)慣?，得到糾正?。同時(shí)，我?們還配合保?健老師，做?好預(yù)防接種?和體檢等工?作增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒身?體健康成長?。三、認(rèn)?真開展衛(wèi)生?保健工作，?讓幼兒擁有?健康強(qiáng)壯的?體魄。做?好班級(jí)衛(wèi)生?保健和生活?常規(guī)工作，?是一切工作?的前提，幼?兒只有在良?好的衛(wèi)生環(huán)?境下才能得?到身心健康?的發(fā)展。因?此，本學(xué)期?我班更加注?重幼兒的身?體健康，嚴(yán)?格按照我園?的衛(wèi)生消毒?制度作好常?規(guī)工作，衛(wèi)?生程序規(guī)范?化，加強(qiáng)幼?兒體能活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，使?每位幼兒在?擁有健康體?質(zhì)的同時(shí)擁?有健康的心?理。平時(shí)做?好開窗通風(fēng)?，定期清潔?、消毒幼兒?生活用品和?玩教具，保?護(hù)室內(nèi)外環(huán)?境的清潔，?杜絕流行病?的發(fā)生，大?部分幼兒對(duì)?天氣的變化?有一定的感?受，并學(xué)會(huì)?主動(dòng)增減衣?物,照顧自?己。在“手?足口病”高?發(fā)期間，我?們嚴(yán)格做好?班級(jí)衛(wèi)生工?作和檢查工?作。每天做?好四個(gè)時(shí)間?段的檢查：?即早上入園?、中午飯前?、午睡起床?后、離園前?等，并做好?詳實(shí)的記錄?。雖然是高?發(fā)期，但班?級(jí)生病請(qǐng)假?孩子卻比較?少，保持了?較高的出勤?率。另外?，我們還不?忘對(duì)幼兒進(jìn)?行安全防范?教育，從身?邊的每件小?事著手，結(jié)?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?和安全教育?計(jì)劃，有目?的有步驟地?開展有利于?幼兒的各種?活動(dòng)，時(shí)刻?提醒幼兒意?外就在身邊?，通過“以?點(diǎn)帶面”的?方法，提高?幼兒的安全?意識(shí)，讓幼?兒學(xué)會(huì)了一?些必要的保?護(hù)措施，知?道簡(jiǎn)單的身?體保護(hù)方法?，盡量避免?事故的發(fā)生?。使幼兒意?識(shí)到“要玩?的開心，但?更要玩的安?全”，在一?定程度上也?提升了整個(gè)?班風(fēng)班貌。?四、構(gòu)建?互動(dòng)橋梁，?尋求家園溝?通。家長?和孩子是我?們教師的服?務(wù)對(duì)象，要?想教育好孩?子，家長的?作用是舉足?輕重的，因?此做好家長?工作一直是?我們堅(jiān)持不?懈的奮斗目?標(biāo)。教師?的一言一行?、一個(gè)不經(jīng)?意的小舉動(dòng)?或者說對(duì)不?同孩子的不?同表情，都?會(huì)在家長的?腦海里留下?深刻的烙印?。因此，耐?心、細(xì)致、?微笑迎人就?成了我們的?工作方法。?班內(nèi)許多幼?兒都是由長?輩接送，對(duì)?于一些通知?要求常常是?一知半解，?會(huì)追著你問?個(gè)不停，對(duì)?此我們會(huì)耐?心給他們解?讀通知，使?他們了解。?對(duì)于工作較?忙的雙職工?家長，我們?盡量找時(shí)間?將幼兒近期?的表現(xiàn)反饋?于他們，使?家長能掌握?孩子的情況?，有的放矢?地進(jìn)行教育?。在幼小?銜接中，我?們帶領(lǐng)幼兒?參觀小學(xué)，?聽小學(xué)生上?課，看小學(xué)?生寫字，還?開展了一系?列的配套活?動(dòng)，使得孩?子們產(chǎn)生了?上小學(xué)生的?愿望，作為?我們老師，?心里確實(shí)也?舍不得他們?離開，回想?他們?cè)谟變?園的表現(xiàn)，?歡聲笑語，?有喜有憂，?愿他們?cè)谛?的學(xué)習(xí)中能?有更大的進(jìn)?步?；叵?和孩子們?cè)?一起的時(shí)光?，喜、怒、?哀、樂伴隨?我們一路走?來。當(dāng)日歷?漸漸翻完今?年___月?的最后那張?時(shí)，真心祝?愿在霍幼這?片沃土下伴?隨著我一同?成長的孩子?們，能天天?快樂，學(xué)習(xí)?進(jìn)步!第6頁共6頁_?__幼兒園?大班班級(jí)工?作總結(jié)_?__幼兒園?大班班級(jí)工?作總結(jié)幼?兒在園生活?的最后一學(xué)?期結(jié)束了，?回顧一學(xué)期?工作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教學(xué)工?作：1、?在開展區(qū)域?活動(dòng)中，我?們根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要投?放活動(dòng)材料?，根據(jù)主題?進(jìn)展需要設(shè)?計(jì)了一些與?主題有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)材?料，做到有?計(jì)劃有目的?地投放，并?及時(shí)增減活?動(dòng)材料。引?導(dǎo)幼兒積極?認(rèn)真參與區(qū)?域活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)展?的需要。針?對(duì)幼兒個(gè)別?差異，興趣?、能力投放?了不同難度?的活動(dòng)材料?。2.在?主題活動(dòng)中?，根據(jù)幼兒?的興趣特點(diǎn)?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了《棋》和?《書》兩大?主題，從孩?子們積極參?與程度可以?看出，這是?非常受孩子?歡迎、適合?孩子發(fā)展水?平的主題活?動(dòng)?！镀濉?主題活動(dòng)通?過認(rèn)識(shí)棋，?了解棋的歷?史，學(xué)下棋?，自己設(shè)計(jì)?棋等活動(dòng)使?孩子們的思?維能力，創(chuàng)?造能力，動(dòng)?手能力，社?會(huì)交往能力?有了很大的?提高。我們?還開展了一?次象棋比賽?，活動(dòng)讓孩?子們變得更?加大膽自信?。家長也驚?奇孩子們的?巨大進(jìn)步。?在《書》主?題活動(dòng)中孩?子們來到了?安徽大學(xué)印?刷廠，參觀?工人們是怎?樣把一張張?紙裝訂成書?的。了解了?一本書從設(shè)?計(jì)到出版要?經(jīng)過很多道?工序，需要?許多人的共?同勞動(dòng)才能?換來。參觀?結(jié)束后，孩?子們萌發(fā)了?自己設(shè)計(jì)圖?書的想法。?于是，一本?本精美的圖?書誕生了：?豐富的內(nèi)容?，五彩的畫?面獲得了家?長們的一致?好評(píng)。通過?活動(dòng)，孩子?們更加愛惜?圖書，知道?珍惜別人的?勞動(dòng)成果了?。在這兩個(gè)?主題活動(dòng)中?，我們注重?了根據(jù)孩子?感興趣的事?物去探究，?調(diào)動(dòng)了孩子?各種感官參?與，強(qiáng)調(diào)孩?子在現(xiàn)實(shí)中?發(fā)現(xiàn)問題、?提出問題、?解決問題的?互動(dòng)過程，?從中滿足了?孩子好奇心?，孩子們?cè)?愉快的探索?活動(dòng)中快樂?地收獲，經(jīng)?驗(yàn)得到了一?次又一次的?提升和運(yùn)用?。我們還充?分利用了社?會(huì)資源為主?題順利進(jìn)行?提供了更多?的幫助。?3.加強(qiáng)浸?入式英語教?學(xué)強(qiáng)度。在?一日活動(dòng)中?老師能很好?地把握幼兒?心理特點(diǎn)，?能用正確的?語音和恰當(dāng)?的方法__?_活動(dòng)，把?英語教學(xué)滲?透到每個(gè)主?題活動(dòng)中，?帶班能力不?斷提高。本?學(xué)期，幼兒?的英語會(huì)話?水平有了較?大的提高。?4.本學(xué)?期加強(qiáng)了幼?兒閱讀、寫?字、講故事?、算算式等?各方面的培?養(yǎng)，提前做?好幼小銜接?工作。為幼?兒準(zhǔn)備了：?田字格本、?數(shù)學(xué)練習(xí)本?，充分利用?了餐前、離?園前這段時(shí)?間，___?幼兒早期閱?讀、識(shí)字游?戲、練習(xí)寫?數(shù)字、做算?術(shù)題等活動(dòng)?。開展了“?故事大王”?評(píng)比活動(dòng)，?并把獎(jiǎng)狀張?貼在“家園?專欄”。幼?兒的語言表?達(dá)更加生動(dòng)?富有感，講?故事的積極?性也越來越?高二、家?長工作：?本學(xué)期更加?注重了和家?長的溝通，?及時(shí)全面地?了解每位幼?兒的思想變?化，并給予?及時(shí)的建議?和意見，更?多地___?了豐富多樣?的家園聯(lián)誼?活動(dòng)，讓家?長參與到活?動(dòng)中來，如?：元旦的“?歡樂新年親?子會(huì)”;“?六一文藝演?出”;“大?班畢業(yè)典禮?”;“家長?參與設(shè)計(jì)_?__的社區(qū)?活動(dòng)”等。?家長對(duì)班級(jí)?工作支持度?高，能積極?參與園里、?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，主動(dòng)?要求多派任?務(wù)，樂意為?班級(jí)孩子多?做貢獻(xiàn)。本?學(xué)期成立了?班級(jí)家長委?員會(huì)___?名，家長委?員會(huì)切實(shí)發(fā)?揮了橋梁作?用。有了家?長的參與，?我們本學(xué)期?的教育教學(xué)?活動(dòng)真正做?到了家園共?育。三、?衛(wèi)生保健工?作：本學(xué)?期我班更加?注重幼兒的?身體健康，?嚴(yán)格按照我?園的衛(wèi)生消?毒制度作好?常規(guī)工作，?衛(wèi)生程序規(guī)?范化;加強(qiáng)?幼兒體能活?動(dòng)，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)，?對(duì)于有殘障?的幼兒(我?班有名聾啞?兒童和一名?患有癲癇的?兒童)，有?針對(duì)性進(jìn)行?輔導(dǎo)，幼兒?在擁有健康?體質(zhì)的同時(shí)?擁有健康的?心理。幼兒?能主動(dòng)作好?值日生工作?;文明進(jìn)餐?，積極配合?保健醫(yī)生作?好各項(xiàng)體檢?工作。加強(qiáng)?消毒工作，?杜絕流行病?的發(fā)生;均?本學(xué)期班級(jí)?生病請(qǐng)假孩?子少，幼兒?的出勤率一?直較高。?本學(xué)期還加?強(qiáng)了幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)及安全衛(wèi)?生教育，避?免了幼兒安?全事故的發(fā)?生。培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣，?重點(diǎn)