版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
常見氣體的制備2018年上海楊浦區(qū)中考化學(xué)一?!?0.(8分)實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請回答。(1)裝置B的名稱是。(2)若選用A裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,收集純凈的氧氣選擇裝置(填編號)。(3)實(shí)驗(yàn)室制CO常選B作為發(fā)生裝置,選擇依據(jù)為。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開玻璃活塞后,可觀察到的現(xiàn)象為。若用F裝置收集CO,氣體從(填“m”或“n”)端通入,驗(yàn)滿的方法為。集滿一瓶CO氣體后,關(guān)閉玻璃活塞,待反應(yīng)完全停止后,容器中的液面位置為(填“a”、“b”或“c”)?!敬鸢浮?0.(8分)(1)啟普發(fā)生器;(2)2KC10-2KC1+3Of;C;(3)反應(yīng)物為塊狀固體和液體,條件為常32溫(完整得分);球形漏斗中液面下降,容器中液面上升,固液接觸,產(chǎn)生大量氣泡;m;燃著木條放n導(dǎo)管口處,滅了則滿;c;【2018年上海寶山區(qū)中考化學(xué)一模節(jié)選】50.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。寫出儀器名稱:a實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為,收集較純的氧氣,應(yīng)選甩裝置。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為,集氣瓶中放少量水的目的是。實(shí)驗(yàn)室可用裝置C制取二氧化碳,檢查裝置C氣密性的操作是,裝置C相對于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。若用G裝置收集二氧化碳,應(yīng)從端進(jìn)氣。(填“b”或“c”)【答案】①錐形瓶?2KClO32KCl+3O2f;D;產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放熱;吸收SO2氣體,防止其逸出污染環(huán)境關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中加入一定量的水,長頸漏斗中形成一段水柱;能隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止;b【2018年上海奉賢區(qū)中考化學(xué)一?!?0.實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下。請回答:寫出編號儀器的名稱:I;II。實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO,又可以制取O的發(fā)生裝置為(填裝置編號),實(shí)22驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為。收集一瓶較純凈的O可以22選用的裝置是。(填裝置編號)。某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如右圖),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了?!敬鸢浮?0.①試管;錐形瓶②B;CaCO+2HC1—CaCl+H0+C0f;F③b④9.6;0.2mol;KClO、MnO、KCl322232【2018年上海虹口區(qū)中考化學(xué)一?!?1.某小組用下列藥品和儀器,準(zhǔn)備進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)。藥品:氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液寫出儀器a的名稱:。圖j是啟普發(fā)生器,下列說法正確的是可作為固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置可以打開或關(guān)閉活塞K,控制反應(yīng)速率若加入液體過多,關(guān)閉活塞K,會導(dǎo)致固液無法分離若實(shí)驗(yàn)中關(guān)閉活塞K,N內(nèi)液面不下降,可能需要補(bǔ)充反應(yīng)物用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣,為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進(jìn)行,需要的儀器是(選填儀器編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,除上述儀器外還缺少的儀器是。計(jì)算多少摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)利用上述儀器和藥品能否完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)?若能,寫出化學(xué)方程式;若不能請說明原因。用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣,一段時(shí)間后停止加熱,測得殘余固體的質(zhì)量為zg,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解,下列方法正確的是觀察反應(yīng)后固體顏色B.再加熱,是否還有氧氣產(chǎn)生wz—yC.計(jì)算w+y—z是否等于mD.計(jì)算122-5是否等于親【答案】51.①試管②AD③bdhc(合理即可);2HOMnO>2HO+O仁酒精燈④0.02mol⑤不能;若采用高溫煅燒塊狀石灰石缺少加熱儀器;若采用塊狀石灰石與酸反應(yīng),藥品稀硫酸不能用于制取二氧化碳(稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,會附著在石灰石表面阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行)⑥BD【2018年上海嘉定區(qū)中考化學(xué)一?!?0.小明來到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn),請按照要求回答問題:實(shí)驗(yàn)臺前有如下儀器和藥品,請寫出儀器A的名稱:A小明利用上述儀器和藥品可以做到制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前他發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品是;該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)。下表是小明制取二氧化碳?xì)怏w的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,其中(填字母序號)步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤,改正的方法是。右圖乙是一個(gè)氣密性良好的啟普發(fā)生器也可制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)一段時(shí)間后關(guān)閉活塞K,不可能觀察到的現(xiàn)象是。固液接觸,無氣泡產(chǎn)生固液接觸,仍有氣泡產(chǎn)生M中液面不斷下降、N中液面不斷上升N中液面下降至L中【答案】①鐵架臺;MnO;2H0入叫、2H0+0f22222②a;長頸漏斗應(yīng)置于液面以下;cabd③能隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止;反應(yīng)開始時(shí)用于加液,關(guān)閉彈簧夾時(shí)可以儲存回流液體,使固液分離④C【2018年上海靜安區(qū)中考化學(xué)一?!?5.根據(jù)下列裝置,回答下列有關(guān)問題:裝置圖中儀器I的名稱為、II的名稱為。加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;也可采用D裝置,利用雙氧水制取氧氣,分液漏斗的作用是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,二氧化錳的作用,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是,若用H裝置裝滿水收集氧氣,氧氣應(yīng)從進(jìn)(選填“k”或“殳2”)。可選用E裝置收集某氣體時(shí),說明該氣體具備的性質(zhì)是實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是,還可選用的發(fā)生裝置是,可以收集二氧化碳的裝置是?!敬鸢浮竣馘F形瓶;長頸漏斗A;2KC1OMnO?>2KC1+3Of;滴加雙氧水并控制其滴加速率使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行;2HO入叫>2HO+Of;催化,322222加快反應(yīng)速率;將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃則已集滿;k;不溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2CaCO+2HCl^CaCl+HO+COf;可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止;B、D;G、H2018年上海閔行區(qū)中考化學(xué)一?!?4.實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示,請根據(jù)要求完成問題.寫出圖中編號儀器的名稱:a,b用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式,若用裝置F收集氧氣,判斷氧氣集滿的方法是;若在反應(yīng)結(jié)束時(shí)未及時(shí)將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈,可能發(fā)生的后果是③某班級學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)確定制取二氧化碳的原料.試管編號實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論甲稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉反應(yīng)劇烈產(chǎn)生選擇為原乙稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣大量料最合適,該反應(yīng)的化丙稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣反應(yīng)氣泡學(xué)方程式是上圖中均可用于實(shí)驗(yàn)制取co2的發(fā)生裝置有(填寫上圖字母序號)。檢驗(yàn)co2氣體常用澄清石灰水,有關(guān)化學(xué)方程式是.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸可以在裝置E中制取氫氣,反應(yīng)中關(guān)閉活塞K,反應(yīng)就會自行停止的原因是裝置A~E中導(dǎo)氣管都只伸出橡皮塞一點(diǎn)點(diǎn)的原因是。某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅。用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。判斷正確的是A.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)過程中既有物理變化,又有化學(xué)變化該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒【答案】酒精燈;長頸漏斗;2KC10Mn°2、2KC1+30仁集氣瓶口有氣泡冒出(水槽中有氣泡冒出);水倒吸引3△2起試管破裂;適中;丙;CaCO+2HClfCaCl?+HO+COf;BCDE;Ca(OH)2+CO2^CaCO3;+氣0;裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,使固液分離;便于氣體導(dǎo)出;BD;2018年上海浦東新區(qū)中考化學(xué)一?!?018年上海浦東新區(qū)中考化學(xué)一?!?0.請根據(jù)裝置回答。寫出編號為“a”、“b”的儀器名稱:a;b。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣,選擇的裝置組合是(填寫字母)。用排水法收集氧氣時(shí),依次觀察到的現(xiàn)象是(用字母a、b、c對下圖排序);集滿氧氣后的操作順序是(用字母a、b、c排序)。a.取出集氣瓶b.蓋上玻璃片c.正放在桌上【答案】50.①試管;長頸漏斗②AC③bac;bac【2018年上海普陀區(qū)中考化學(xué)一?!?1.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成氧氣制取時(shí)選用(不可重復(fù)選用)ABCDE寫出有編號儀器的名稱:a(5)b(7)。若選用B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:(8);若需收集一瓶干燥的氧氣,收集裝置可選用(9)(選填圖中編號);某興趣小組想研究氮?dú)獾男再|(zhì),有同學(xué)提出利用空氣為原料,通過下列裝置除去空氣中的氧氣。
B中的是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳?xì)怏w。甲物質(zhì)若是碳粉,寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(12B中的是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳?xì)怏w。甲物質(zhì)若是碳粉,寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(12)象時(shí)表示氣體收集滿了。當(dāng)C中見到現(xiàn)C中收集到的氮?dú)馔患?,除了水蒸氣外,還有少量的稀有氣體。還有同學(xué)提出,收集到的氣體還可能少量的氧氣,理由是(只要填寫一種即可)。若要使實(shí)驗(yàn)裝置簡單,去掉裝置“B”,則甲物質(zhì)可以改用(15)【答案】51.(6)試管;(7)酒精燈;(8)2HO2HO+O仁(9)D;(12)C+OCO2;(13)瓶口有氣泡逸出;(14)空氣通過A裝置,不能保證空氣完全反應(yīng);(15)銅(或鐵粉或磷);2018年上海崇明區(qū)中考化學(xué)一?!?9.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。TOC\o"1-5"\h\z儀器a的名稱是(1)。用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置,并說明選擇的理由。。如用D裝置收集0,檢驗(yàn)0是否收集滿的方法是(3)。2二氧化錳的作用是也;反應(yīng)結(jié)束后,要回收混合物中的MnO?,實(shí)驗(yàn)操作是。(W)探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對過氧化氫分解速率的影響:分別取10mL5%、15%、30%的過氧化氫溶液三份,測定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同記錄如下:實(shí)驗(yàn)編號123過氧化氫溶液的溶5%15%30%質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)所用時(shí)間(秒)205253實(shí)驗(yàn)結(jié)論(6)(V)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀(7),緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(8)③用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。制取二氧化碳時(shí),能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(9)(寫序號)。(III)如圖G向裝滿CO的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,再在軟塑料瓶中滴入紫色石蕊試2液,觀察到的現(xiàn)象是(11)?!敬鸢浮?9.(1)水槽A,便于添加液體藥品(或能制得較多氣體)【或B,裝置簡單(或節(jié)約藥品)】將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明收集滿加快反應(yīng)速度(或催化作用)(5)過濾相同條件下,過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,過氧化氫分解速率越快下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí)(8)3Fe+2O2點(diǎn)燃〉Fe"(9)CD(11)軟塑料瓶變癟,試液從紫色變?yōu)榧t色(完整給分)2018年上海黃埔區(qū)中考化學(xué)一?!?0.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。R爭孔奎料片2一A2018年上海黃埔區(qū)中考化學(xué)一?!?0.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。R爭孔奎料片2一ABCD三■-IJ■=E寫出儀器名稱:a(1),D的裝置的名稱是(2)。此時(shí)D裝置的開關(guān)處于(3)狀態(tài)(選填“開”或“關(guān)”)。E與D裝置制取氣體具有相同的優(yōu)點(diǎn)是(4)觀察A?E裝置,(5)裝置(選填編號)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中不能收集得到二氧化碳,原因是.(6)。用C裝置制取CO,反應(yīng)時(shí)裝置內(nèi)鹽酸液面應(yīng)位于(7)處(選填"1、或3”)為宜,理由是(8)。2【答案】50.(1)錐形瓶;(2啟普發(fā)生器;(3)關(guān);(4)隨開隨用,隨關(guān)隨停;A;6)錐形瓶內(nèi)導(dǎo)氣管太長,生成氣體導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓出。(7)2(8)“1”處鹽酸太多,反應(yīng)時(shí)氣體和液體一起從導(dǎo)氣管中溢出,“3”處鹽酸太少,固液不接觸不能生成氣體(2分),2018年上海金山區(qū)中考化學(xué)一?!?7.請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。寫出標(biāo)號①的儀器名稱:(11);用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選用的發(fā)生裝置是(12)(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為(13);用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法—;用B裝置加入雙氧水和二氧化錳制氧氣,使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)(16)時(shí),才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集:F裝置可用來測量生成的0的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞向左推時(shí),若看到(19),2說明氣密性良好;實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是(21)。若用E裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從(22)端通入(選填“a”或“b”);實(shí)驗(yàn)室也可以用A裝置制備二氧化碳,推測其反應(yīng)物是(23)。A.NaHCO固體B.大理石與稀鹽酸C.木炭與氧氣3【答案】37.(11)錐形瓶(12)A(13)2KC10-2KC1+3Of將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿可控制滴加液體的量,使反應(yīng)平緩進(jìn)行(16)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出(19)試管內(nèi)導(dǎo)管下端有一段水柱(20)CaC0+2HClCaCl+C0f+H0222(21)隨開隨用,隨關(guān)隨停(22)b(23)A【2018年上海青浦區(qū)中考化學(xué)一?!?1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。寫出所指儀器名稱。a(7)b⑻:(9)(填裝置編號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(9)(填裝置編號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(10),收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)?11)填字母)
當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶y.當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上z.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)III.裝置A、B都可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式,比較A、B兩個(gè)裝置,指出B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)(13)。若用下圖裝置來制取和收集二氧化碳,請補(bǔ)充液體反應(yīng)物及導(dǎo)管,將下面裝置圖補(bǔ)充完整(14)。答案】31.(答案】31.(7)分液漏斗11)zxy(12)CaC0+2HCl-CaCl+HO+COf(13)隨開隨用,隨關(guān)隨停32222018年上海松江區(qū)中考化學(xué)一模】50.根據(jù)下列裝置回答問題AECAEC①寫出標(biāo)號儀器名稱:a(1)選填“物理”或“化學(xué)”)變化引起②用氯酸鉀在裝置A中制氧氣,若試管口有水珠出現(xiàn),此現(xiàn)象是—止的。選填“物理”或“化學(xué)”)變化引起用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,可使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行的發(fā)生裝置是(3),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。收集二氧化碳和氧氣都可用E裝置的原因是(5)探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)編號過氧化氫溶液質(zhì)量/克催化劑質(zhì)量/克待測數(shù)據(jù)/秒實(shí)驗(yàn)1100.0MnO0.22t1實(shí)驗(yàn)2100.0CuOXt2I.表中X的數(shù)值應(yīng)是(6)。II?表中的待測數(shù)據(jù)指測量收集相同體積氧氣所需時(shí)間,若匕(7)(選填“〉”、“〈”或“=”)12,則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO?;蛘哌€可以測量(8),也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。【答案?0.(1)酒精燈;(2)物理;(3)C;(4CaCO+2HCl^CaC^+HO+COf(5)密度都比空氣大;(6)0.2;(7)V;(8)相同時(shí)間收集氧氣的體積(或質(zhì)量)(合理即可)。2018年上海徐匯區(qū)中考化學(xué)一?!?5.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:ABCDEFTOC\o"1-5"\h\zI?寫出儀器①、②的名稱。儀器①的名稱是(1),儀器②的名稱是(2)。寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣的化學(xué)方程式,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(4)(填寫編號);如果用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作方法(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為(6);可選用的氣體發(fā)生裝置為(7)(填寫編號),若用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從⑻(填“a”或“b”)端通入。W.氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水??捎娩\粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是(9)(填寫編號),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是(10)科技小組同學(xué)對鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣進(jìn)行如下探究:【提出問題】①導(dǎo)出的氣體除h2外,還有哪些氣體?②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學(xué)性質(zhì)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 招投標(biāo)法規(guī)在電商行業(yè)的應(yīng)用
- 城市更新項(xiàng)目報(bào)價(jià)模板
- 城市綠化養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)守則
- 數(shù)字化與綠色技術(shù)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展專題政策研究報(bào)告2024
- 水上樂園建設(shè)項(xiàng)目預(yù)審表
- 本溪市燃?xì)夤艿谰S修質(zhì)量
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參觀管理規(guī)定
- 智能家居招投標(biāo)合同樣本模板
- 建筑工程煙囪施工合同樣本
- 城市商業(yè)綜合體書店門面租賃合同
- 計(jì)劃的組織實(shí)施演示
- 鏡頭的角度和方位課件
- 《德意志意識形態(tài)》講解課件
- 問題研究-如何讓城市不在看海-人教版高中地理必修一
- 污水處理常用藥劑簡介知識講解課件
- 五年級上冊英語課件-Unit 1《My future》第1課時(shí)牛津上海版(三起) (共28張PPT)
- 人教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中測試卷(含答案)課件
- DB63-T 1853-2020森林資源管護(hù)標(biāo)識牌設(shè)置規(guī)范
- 外研版英語五年級(上學(xué)期)Module9單元模塊全套課件
- 氣溫和降水學(xué)案
- 幼兒園中班語言繪本《章魚先生賣雨傘》課件
評論
0/150
提交評論