《豬太太生寶寶》教案

第第頁《豬太太生寶寶》教案

《豬太太生寶寶》教案1

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。

2、故事語言的完整表述。

3、對血緣、親情關(guān)系的認識，激發(fā)幼兒對親人的喜愛。

4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

教學(xué)重點、難點

活動重點：理解故事內(nèi)容，對話的語言表示完整性。

活動難點：理順血緣、親情關(guān)系

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：對動物生育寶寶有初步認識。

物質(zhì)預(yù)備：

1、豬太太指偶一個；

2、課件《豬太太生寶寶》，電腦

3、幼兒繪畫材料：美術(shù)紙，彩筆

活動過程

一、開始部分：老師設(shè)計情境，引出活動主題。

1、老師：〔出示指偶〕，請幼兒觀測說說它是誰？〔豬媽媽〕可是豬爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太)援助幼兒理解“太太”一詞。

2、豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長得像誰呢？

二、基本部分：播放課件，請幼兒觀賞故事《豬太太生寶寶》。

過程一：提問理解故事內(nèi)容。

1、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

2、豬先生盼望生什么樣的孩子？為什么？

3、3、豬太太和豬先生為快要誕生的孩子長什么樣子爭來爭去，他們是怎么說的？引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事中的對話。并分角色進行對話練習(xí)。

〔這一環(huán)節(jié)通過分角色的對話練習(xí)，重點要求幼兒用完整語言表述對話，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，對幼兒語言進展起到很好作用〕。

過程二、可愛的豬寶寶部分。

提問：大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？

〔這一環(huán)節(jié)中，幼兒點數(shù)小豬和說出小豬總數(shù)，進展幼兒的點數(shù)技能，并培育幼兒細心觀測技能。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識〕

過程三、

1、豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當然，他們都是我們的孩子”。小伙伴，為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？

2、你長得像誰？為什么？

引導(dǎo)幼兒思索，知道小豬有的地方長得像媽媽，有的地方長得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關(guān)系，親情關(guān)系，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才會長得像。

老師要援助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的重要。

三、結(jié)束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事，并依據(jù)畫面進行講解并描述。引導(dǎo)幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語言講解并描述。

四、活動延伸部分：

1、依據(jù)故事內(nèi)容畫可愛的豬寶寶們。

2、回家找出和爸爸媽媽相像的地方。

教學(xué)反思：

在讓幼兒通過對動物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調(diào)在幼兒語言活動中，進展幼兒的完整語言表述，并著重情感教育。這節(jié)教育活動涉及領(lǐng)域較多，我著重了語言和科學(xué)領(lǐng)域知識點的傳授。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。

《豬太太生寶寶》教案2

活動目標：

1.理解故事主要內(nèi)容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。

2.懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。

活動預(yù)備：

圖書

活動過程：

1.豬太太快生孩子了猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰?

2.豬太太做媽媽了幼兒邊看書邊聽老師完整地講解并描述。

豬太太想生什么樣的孩子?為什么?

豬先生盼望生什么樣的孩子?為什么?

豬先生看到的是長得怎么樣的孩子?為什么會這樣?

3.可愛的豬寶寶數(shù)一數(shù)：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬?共有幾只豬?

為什么會這樣呢?

幼兒看書，自由講解并描述。

故事：《豬太太生寶寶》

美麗的豬太太快要當媽媽了，她常常和豬爸爸一起爭論孩子們會是什么樣子的。

豬太太說："我們的孩子肯定會像我，是美麗的小白豬。"豬太太渾身都長著潔白的毛，美麗極了。

豬先生搖著頭說："不，我們的孩子肯定會像我，是英俊的小黑豬。"豬先生渾身長著黑毛，英俊極了。

每天，豬太太和豬先生都會為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。

究竟，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就快樂地笑著，不停地對自己說："哈哈，我當爸爸啦!哈哈，我的孩子肯定是小黑豬，長得肯定和我一模一樣!"豬先生在病房里看到了豬太太，趕忙問："喂，心愛的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?"豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒有回答。

豬先生又問："心愛的太太，你快告知我呀!"豬太太笑著說："我不說了，你自己看吧。"正說著，醫(yī)生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。

豬先生一看傻眼啦，問豬太太："這些都是我們的孩子?""當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊!"

教學(xué)反思：

在讓幼兒通過對動物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調(diào)在幼兒語言活動中，進展幼兒的完整語言表述，并著重情感教育。這節(jié)教育活動涉及領(lǐng)域較多，我著重了語言和科學(xué)領(lǐng)域知識點的傳授。

《豬太太生寶寶》教案3

活動目標：

1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

2、學(xué)說短語：又白又美麗、又黑又英俊。

3、體驗一家人美滿生活的美妙情感。

活動預(yù)備：

1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。

2、豬太太生寶寶大圖片一套。

3、音樂：《小豬睡覺》。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、T:今日我們班里來了兩位伙伴，看看是誰呢？〔出示圖片〕

2、T:豬先生長的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？〔學(xué)習(xí)：又黑又英俊〕

3、T:那豬太太呢？誰來夸夸豬太太？〔學(xué)習(xí)：又白又美麗〕幼兒有可能看出快樂等引出可愛美麗等。

T:是呀，快樂人就會變得美麗，所以小伙伴每天快樂的來上幼兒園，就會變得很美麗！

4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？〔幼兒自由猜想〕

5、T:哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當媽媽了。請小伙伴猜一猜，豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢？

6、T:有的小伙伴說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的珍寶，那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？〔讓幼兒說完整的話〕

7、T小結(jié):原來我們小伙伴有的長得是像爸爸，幼兒長得像媽媽，還有的長得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶究竟長得像誰呢？我們一起來聽一個故事。

二、觀賞故事，初步了解故事。

1、老師邊出示圖片邊講故事〔從開始——“當然，他們都是我們的孩子！”豬太太興奮的說。〕

2、T:豬太太快要當媽媽了，她想生什么樣的寶寶？

〔學(xué)說豬太太的話：我們的孩子確定像我，又白又美麗〕〔請一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小伙伴集體學(xué)〕

3、T:豬先生盼望生什么樣的寶寶？誰來當一當豬先生？

〔學(xué)說豬先生的話：我們的孩子確定像我，又黑又英俊〕、〔請個別幼兒學(xué)〕

4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要誕生的豬寶寶的模樣爭來爭去。究竟，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生這時的話？

引導(dǎo)幼兒說出豬先生要當爸爸時的興奮和興奮的心情,T：我們的孩子確定像我，又黑又英俊。

6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生的話？

喂，心愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？

在這里學(xué)說是要求幼兒說出豬先生這時的心情：又興奮又想知道孩子究竟長得像誰的心情。

7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？

三、繼續(xù)理解故事內(nèi)容。

1、T:豬寶寶究竟長的像誰呢？

〔揭開謎底，打開被子，涌現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬〕

2、T追問:豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？

〔在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說說〕提問：

〔1〕三只小黑豬長的像誰？〔小黑豬像豬先生，又黑又英俊〕

〔2〕四只小白豬長的像誰？〔小白豬像豬太太，又白又美麗〕

〔3〕那五只小花豬長的像誰呢？〔小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛〕

四、完整講解并描述

1、T:原來，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英俊；四只小白豬像豬太太，又白又美麗；五只小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛！

2、T:這個故事還沒出名字呢，誰來給它取個好聽的名字？〔豬太太生寶寶〕引導(dǎo)幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。

3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽一聽這個故事吧，小伙伴們也可以和趙老師一起來講一講。

時間可能的話，可以請幾個孩子一起來講講，假如時間差不多就不要進行第二次講解并描述。

五、音樂游戲：《小豬睡覺》，感知可愛的豬寶寶。

1、T：這些豬寶寶多可愛啊！我們也來學(xué)一學(xué)這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們，來吧！

2、音樂結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧！〔歡快的音樂響起〕

活動反思：

對話表演讓孩子說的繪聲繪色：故事開頭豬太太和豬先生為生下來的寶寶會像誰而爭辯的對話，我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生，你來當豬太太”，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”?！凹偃缒闶秦i太太你會用怎樣的語氣，怎樣動作來說這句話呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著自己的臉用高慢的神情尖細的聲音來說：“生下的寶寶肯定像我，是只美麗的小粉豬?！蹦泻⒆幼觽兡敲凑f：“不對!不對!生下的寶寶肯定像我，是只英俊的小黑豬?！焙⒆觽円罁?jù)自己的理解表演著故事中的對話，不僅學(xué)習(xí)了繪聲繪色地說故事中的對話，培育了孩子說的技能也增加了活動的趣味性。

《豬太太生寶寶》教案4

活動名稱:豬太太生寶寶

活動目標:

1、能理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

活動預(yù)備:幼兒活動材料第一冊第31―32頁。

活動過程:

一、豬太太快生孩子了。

1、豬太太快要做媽媽了。猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長的像誰？今日要講一個《豬太太生寶寶》的故事。

二、豬太太做媽媽了。

1、幼兒邊看活動材料，邊完整傾聽老師講解并描述故事。

2、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

3、豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？為什么會這樣？

三、可愛的豬寶寶。

1、大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬，共有幾只豬寶寶。

2、為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？引導(dǎo)幼兒懂得一家人由于血緣關(guān)系，就會有相像的地方。

3、翻閱活動材料，幼兒自由講解并描述故事主要內(nèi)容。

9引導(dǎo)幼兒爭論：小鳥的家在哪里？樹葉是什么外形？

3、出示樹葉，讓幼兒觀測。

4、指導(dǎo)幼兒用彩紙制成樹葉〔不要求幼兒撕出規(guī)章外形的樹葉〕，粘貼成大樹。大家一起參觀大樹，共同共享勝利的歡樂。

5、老師指導(dǎo)幼兒把小鳥送回家，練習(xí)說：“我送×顏色的小鳥回家。”

《豬太太生寶寶》教案5

活動目標：

1.理解故事主要內(nèi)容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。

2.懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.進展幼兒思維和口語表達技能。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

圖書

活動過程：

1.豬太太快生孩子了。

猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰?

2.豬太太做媽媽了。

幼兒邊看書邊聽老師完整地講解并描述。

豬太太想生什么樣的孩子?為什么?

豬先生盼望生什么樣的孩子?為什么?

豬先生看到的是長得怎么樣的孩子?為什么會這樣?

3.可愛的豬寶寶。

數(shù)一數(shù)：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬?共有幾只豬?

為什么會這樣呢?

幼兒看書，自由講解并描述。

附故事：《豬太太生寶寶》

美麗的豬太太快要當媽媽了，她常常和豬爸爸一起爭論孩子們會是什么樣子的。

豬太太說：“我們的孩子肯定會像我，是美麗的小白豬。”豬太太渾身都長著潔白的毛，美麗極了。

豬先生搖著頭說：“不，我們的孩子肯定會像我，是英俊的小黑豬。”豬先生渾身長著黑毛，英俊極了。

每天，豬太太和豬先生都會為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。

究竟，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就快樂地笑著，不停地對自己說：“哈哈，我當爸爸啦!哈哈，我的孩子肯定是小黑豬，長得肯定和我一模一樣!”

豬先生在病房里看到了豬太太，趕忙問：“喂，心愛的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”

豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒有回答。

豬先生又問：“心愛的太太，你快告知我呀!”

豬太太笑著說：“我不說了，你自己看吧?！?/p>

正說著，醫(yī)生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的'小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。

豬先生一看傻眼啦，問豬太太：“這些都是我們的孩子?”“當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊!”

活動反思：

對話表演讓孩子說的繪聲繪色：故事開頭豬太太和豬先生為生下來的寶寶會像誰而爭辯的對話，我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生，你來當豬太太”，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”?！凹偃缒闶秦i太太你會用怎樣的語氣，怎樣動作來說這句話呢?”

孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著自己的臉用高慢的神情尖細的聲音來說：“生下的寶寶肯定像我，是只美麗的小粉豬。”男孩子子們那么說：“不對!不對!生下的寶寶肯定像我，是只英俊的小黑豬?！焙⒆觽円罁?jù)自己的理解表演著故事中的對話，不僅學(xué)習(xí)了繪聲繪色地說故事中的對話，培育了孩子說的技能也增加了活動的趣味性。

《豬太太生寶寶》教案6

【活動目標】

1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

【活動預(yù)備】

1、請一位老師扮演豬太太，一位老師扮演醫(yī)生。

2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。

3、用儲錢罐裝飾的白豬4個、黑豬3個、花豬5個。

【活動過程】

一、開始部分：

老師組織教學(xué)，用談話引出課題。老師說：“剛才，老師看到豬先生匆忙忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問問豬先生吧?！?/p>

二、基本部分

1、老師和小伙伴一起問：“豬先生，今日有什么興奮的事情，請你告知我們，讓我們共同來共享一下您的歡樂吧？”豬先生說：“由于我的太太到醫(yī)院去生小寶寶了？所以我今日特別興奮。”〔啟發(fā)幼兒探究想像，給幼兒設(shè)置懸念〕

①請小伙伴猜猜看，豬太太要生幾個寶寶？它的孩子像誰？

②豬太太想生個什么樣的孩子？

③豬先生想生個什么樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》

2、老師有表情的講解并描述故事一遍。老師講完故事后提問：

①豬太太想生個什么樣的孩子？為什么？(引導(dǎo)幼兒爭論老師提出的問題)

②豬先生想生個什么樣的孩子？為什么？〔啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互講解并描述，發(fā)表自己的想法〕

③豬先生盼望生什么樣子的孩子？假設(shè)你是豬先生盼望生什么樣子的孩子？

④豬先生看到的是長的怎樣的孩子？為什么會這樣？

3、小伙伴想不想知道認識一下，豬太太生的豬寶寶長得是什么樣的孩子？為什么會這樣？

①請醫(yī)生把豬寶寶推出來，讓小伙伴一起看一下好嗎？

②請孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？

③老師和幼兒爭論：“為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”〔引導(dǎo)幼兒懂得一家人由于有血緣關(guān)系，就會有想象的地方〕。

三、結(jié)束部分

幼兒一起唱著歌曲《呼嚕?！?，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。

【活動延伸】

1、在語言角內(nèi)放上活動教材，幼兒自由翻閱活動教材，老師指導(dǎo)幼兒借助畫面，幼兒自由講解并描述故事。

2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區(qū)域活動中，學(xué)會照看各種動物寶寶。

《豬太太生寶寶》教案7

活動目標：

1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

2、能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。

3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、圖片假設(shè)張。

2、收集全家福。

活動重點：

仔細傾聽故事，理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。