華三小幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

華三小幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告為了迎接省教育督導(dǎo)委員會(huì)的全面督導(dǎo)，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行了自幼兒園概況:2000200910005.887604.775203.05515019一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施組長(zhǎng):朱振琴組員:朱滿霞、吳翠芳、各班班主任二、自評(píng)具體情況（一)、辦園條件方面近年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持下，結(jié)合自身實(shí)際，我們想方設(shè)法為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、溫馨且具有生命活力的育人環(huán)境,努力營(yíng)造一個(gè)讓孩子和諧健康成長(zhǎng)的樂園。5DVD(二）、安全衛(wèi)生方面我園高度重視安全工作，為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園成取多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；（三）在保育教育方面（四）教職工隊(duì)伍建設(shè)方面:我園按規(guī)定設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)各1名；炊事員2名，兼職醫(yī)務(wù)人員l名，兼職會(huì)計(jì)l人，兼職出納1人。射作用，打造了一支能力強(qiáng)、師德高的教師隊(duì)伍。4（五）管理工作方面為了使制度在執(zhí)行時(shí)發(fā)揮其最大的能量,我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理。（1）遵循能級(jí)原則，做到人盡其才。針對(duì)不同老師的能力和特長(zhǎng)安排工作,使員工能揚(yáng)其所長(zhǎng),體驗(yàn)成功感.(2）遵循合理組合原則，在進(jìn)行班級(jí)人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（3）遵循動(dòng)力(2）遵循合理組合原則，在進(jìn)行班級(jí)人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（3）遵循動(dòng)力原則，鼓勵(lì)超越自我。建立動(dòng)力機(jī)制，從物質(zhì)和精神兩方面獎(jiǎng)勵(lì)員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我.此外，通過組織豐富多彩的園內(nèi)活動(dòng)增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力。病了,行政管理人員首先探望慰問；哪位教師有難事，行政管理人員也病了,行政管理人員首先探望慰問；哪位教師有難事，行政管理人員也到同事間的真情厚誼。導(dǎo)小組、安全應(yīng)急預(yù)案,工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一到同事間的真情厚誼。三、在自評(píng)中，存在的問題在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:在管理工作中,目標(biāo)和計(jì)劃的完成情況還有待于進(jìn)一步完善;在繼續(xù)教育工作中雖然有部分教師在進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，但力度不夠，效果不太明顯。在衛(wèi)生保健方面,沒有定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng),對(duì)貧血、佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒沒有特強(qiáng)；本學(xué)期的經(jīng)營(yíng)體質(zhì)轉(zhuǎn)換,個(gè)別教職工有情緒抵觸，要進(jìn)一步做好安撫交流工作，以飽滿的熱情投入到幼教事業(yè)中。四、今后努力的方向：1、園長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園2學(xué)理念,使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展,想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。經(jīng)過努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相融合的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。這得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確引領(lǐng)，得益于我們堅(jiān)持了正確的辦園方向，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不懈奮斗。我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,深化改革,狠抓保教質(zhì)量，突出辦園特色，“用心構(gòu)建家長(zhǎng)滿意的和諧家園，用情創(chuàng)設(shè)孩子愛戀的和諧樂園”。經(jīng)過努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相融合的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。這得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確引領(lǐng)，得益于我們堅(jiān)持了正確的辦園方向，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不