3.4長(zhǎng)方體和正方體的表面積

教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

長(zhǎng)方體和正方的表面積第2課時(shí)教材第24頁(yè)例2知識(shí)與能：1根正方的特征推導(dǎo)正方體面積的計(jì)算法。2學(xué)會(huì)解決生中有關(guān)方體表面積計(jì)算問(wèn)。過(guò)程與法：通過(guò)合學(xué)習(xí)，探究方體表積的計(jì)算方，掌握用所學(xué)知識(shí)決實(shí)際題的方法。情感、度與價(jià)值觀感受數(shù)與生活的密聯(lián)系，會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值，會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中探究思考的樂(lè)趣教重教難教

學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)學(xué)

學(xué)會(huì)正方體表面積的計(jì)算方法學(xué)會(huì)解決生活中有關(guān)正方體表面積的計(jì)算方法。教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)導(dǎo)入部分

學(xué)法：操作實(shí)踐，小組合作課件、正方體紙盒教學(xué)預(yù)1、看圖并回答。（單位：cm）（課件出示）（1）什么是長(zhǎng)方體的表面積？34（2怎樣計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積？52、觀察正方體紙盒回答問(wèn)題。什么是正方體的表面積？（正方體個(gè)面總面積就是正方體的表面積）正方體6個(gè)的面積怎樣？（相等）如果給你正方體一條棱的長(zhǎng)度，你能算出它的表面積是多少嗎？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)正方體表面積的計(jì)算方法書課件）1、小組合作學(xué)習(xí)——正方體表面積的計(jì)算。

個(gè)性修1

課件出示：探

1.2dm1.2dm1.2dm（1）每個(gè)面的面積相等嗎？（2）你能算出圖中這個(gè)正方體的表面積嗎？（3）小組合作，尋找計(jì)算方法。方法一：1.2×1.2×6

方法二：1.22×6究新知拓展應(yīng)

=1.44×6=1.44×6=8.64（dm2）=8.64（dm2）說(shuō)明面兩種做法都對(duì)2表示2個(gè)1.2相乘。2、教學(xué)例2.（課件出示例2）先讓學(xué)生觀察，用手摸摸自己準(zhǔn)備的墨水盒，同桌互相說(shuō)說(shuō)。教師提出問(wèn)題：（1）這個(gè)墨水盒是什么形狀的？（2）“制作這個(gè)墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板”實(shí)際求的是什么？（3）該如何計(jì)算？學(xué)生分小組討論解題方法，然后學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正，教師板書：6.52×6=42.25×6=253.5（cm2）3、教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正方體的表面積計(jì)算公式？學(xué)生小組合作交流，并派代表匯報(bào)。1、計(jì)算下面正方體的表面積。（單位：）555學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，集體訂正。2、教材第26頁(yè)練習(xí)六第9題2

用總回作業(yè)布置板書

結(jié)顧

指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的相關(guān)練習(xí)2、原創(chuàng)新課堂相關(guān)練習(xí)3、選擇（1）正方體的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的倍，它的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的（）A.36倍B.6倍C.12倍（2）將一個(gè)長(zhǎng)6cm，寬和高都是的長(zhǎng)方體切成3個(gè)完全相同的正方體，3個(gè)正方體的表面積和是（）A.56cm2B.64cm2C.72cm2（3）將兩個(gè)棱長(zhǎng)5dm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）A.250dm2B.125dm2C.300dm24、解決問(wèn)題。一個(gè)棱長(zhǎng)是8dm的正方體，它的表面積是多少平方米？長(zhǎng)方體和正方的表面積（2）設(shè)

方法一：1.2×1.2×6

方法二：1.22×6

例