新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作.這次__有線(xiàn)新聞臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，__媒體的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度.一關(guān)于有線(xiàn)電視新聞臺(tái)有線(xiàn)電視新聞臺(tái)簡(jiǎn)介：有線(xiàn)新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)廣播的新聞?lì)l道，包括《__新聞臺(tái)》、《__資訊臺(tái)》、《__新聞臺(tái)》、《__新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天24小時(shí)為客戶(hù)提供最新最快的新聞資訊.有線(xiàn)電視新聞臺(tái)更是__首間建造“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，率先帶領(lǐng)__進(jìn)入全數(shù)碼廣播.二實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備因?yàn)橛芯€(xiàn)新聞臺(tái)沒(méi)有在內(nèi)地落地，所以在之前一直沒(méi)有看過(guò)它的節(jié)目.也可以說(shuō)對(duì)它根本不了解.上網(wǎng)所能查到的資料也很有限.對(duì)它的了解，也是停留在學(xué)院老師對(duì)它的介紹.不過(guò)，在出發(fā)前，多留意有關(guān)__的新聞，看__和__電視的新聞，不但助于多了解__最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對(duì)新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解.另外，去__實(shí)習(xí)臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊.這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩.三實(shí)習(xí)工作這次能去__有線(xiàn)電視新聞臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì).因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多實(shí)踐.多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式.而在__這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線(xiàn)新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺(tái).第一天去新聞臺(tái)報(bào)到的時(shí)候，__部的采訪(fǎng)主任___先生第一句告訴我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度.”而且他還補(bǔ)充說(shuō)，來(lái)實(shí)習(xí)的意義，就是把我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來(lái)，電視臺(tái)不會(huì)從頭開(kāi)始教我們.這翻話(huà)，是個(gè)指引，也是個(gè)提醒，他讓我明白到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己.而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地學(xué)生的印象.__部——每天都像是打仗__部是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò).每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有fol__up.有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪(fǎng)不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的.在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑.在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教育和政務(wù)這幾個(gè)線(xiàn)條的新聞跟的最多.跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來(lái)，看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式，以后獨(dú)自做采訪(fǎng)，也上手得比較快.每天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺(tái)里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪(fǎng)什么新聞.在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)無(wú)法想象到的.而teamwork對(duì)于電視媒體來(lái)說(shuō)也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn).一條新聞的出來(lái)，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞.它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無(wú)論記者的稿寫(xiě)得有多好，畫(huà)面不好看，這不是一條好新聞.又或者，如果負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開(kāi)錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了.所以，即便是看起來(lái)很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì)直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，會(huì)影響到整個(gè)臺(tái)的形象.這也是為什么新聞臺(tái)里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的原因.在觀察了三天之后，我得到了第一次自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)：在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合上采訪(fǎng)__局局長(zhǎng)___.因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢__局長(zhǎng)__出現(xiàn)的公眾場(chǎng)合，都會(huì)聚集一大批媒體的記者在外等候.當(dāng)我到達(dá)了會(huì)場(chǎng)時(shí)，__局的io(information__ficer)在一開(kāi)始就說(shuō)_先生今天大概都不會(huì)接受媒體采訪(fǎng)了，大家都似乎認(rèn)為今天也是不會(huì)有收獲.但是大家也還是繼續(xù)等__出來(lái)，準(zhǔn)備突擊采訪(fǎng).教統(tǒng)局的io又表示說(shuō)___愿意接受媒體的采訪(fǎng).我們又馬上把麥克風(fēng)插上，等待李國(guó)章出來(lái)接受采訪(fǎng).在采訪(fǎng)完畢后，記者們大多數(shù)都會(huì)聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽(tīng)回錄音，來(lái)確保自己沒(méi)有漏掉任何的信息，有些不確定的還會(huì)反復(fù)問(wèn).而相互之間也會(huì)參考一下這條新聞怎么報(bào).再打電話(huà)回各自的臺(tái)里向采主報(bào)料.在這次報(bào)料過(guò)程當(dāng)中，我自己也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我向采主說(shuō)李國(guó)章沒(méi)有回應(yīng)我們問(wèn)的問(wèn)題.因?yàn)檫@樣的說(shuō)話(huà)，我是聽(tīng)到另外一個(gè)媒體的記者這樣報(bào)料回她的臺(tái)里的，所以我沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，想當(dāng)然的覺(jué)得也應(yīng)該是沒(méi)有回應(yīng)的，就這樣跟采主說(shuō)了.采主當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺(tái)里，讓他聽(tīng).等新聞出了以后，采主再打給我說(shuō)，其實(shí)李國(guó)章從他的問(wèn)題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問(wèn)的問(wèn)題了的，只是說(shuō)得方式比較婉轉(zhuǎn)，所以以后的采訪(fǎng)一定要經(jīng)過(guò)自己的分析，要注意聽(tīng)被采訪(fǎng)對(duì)象回答的問(wèn)題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續(xù)跟進(jìn)下去.有時(shí)候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來(lái)的.后來(lái)漸漸多了自己采訪(fǎng)的機(jī)會(huì)，每次的采訪(fǎng)回來(lái)，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂(lè)意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好.例如說(shuō)，剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，問(wèn)的問(wèn)題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問(wèn)問(wèn)題又過(guò)于絕對(duì)，令到被訪(fǎng)對(duì)象只回答是或者不是，又或者問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有跟進(jìn).這些問(wèn)題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過(guò)要避免的，聽(tīng)的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪(fǎng)對(duì)象，手忙腳亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里緊張得被訪(fǎng)對(duì)象回答什么都記不清楚，也無(wú)法說(shuō)按照他們的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去.后來(lái)自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪(fǎng)對(duì)象時(shí)，就慌慌張張的.港聞部里，給我感受最大的一點(diǎn)就是壓力.無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到壓力.在__一個(gè)這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹.做得好的記者，通常都是行家爭(zhēng)相交流的對(duì)象，在業(yè)內(nèi)很受尊重.當(dāng)一個(gè)記者，在體力和腦力上要付出很多，當(dāng)一個(gè)__的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是__媒體競(jìng)爭(zhēng)的激烈情況所決定的.記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權(quán)的直播的時(shí)候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著曾蔭權(quán)，大家都是想要搶到一個(gè)好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了.__部——專(zhuān)供我啃帶子的__專(zhuān)題部一周出兩檔節(jié)目，一個(gè)叫《__刺針》，由___主持.專(zhuān)門(mén)針對(duì)熱門(mén)的事件，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問(wèn)題.形式有點(diǎn)類(lèi)似__臺(tái)的《___》，不過(guò)不同的是，《__刺針》的節(jié)目里面還會(huì)插入記者對(duì)這個(gè)談?wù)摰念}目做制作的外拍，另節(jié)目的內(nèi)容更加豐富，而不是單純的talkshow.另外一個(gè)是《時(shí)事__》，是類(lèi)似于__電臺(tái)的《__集》的一檔專(zhuān)題節(jié)目，相對(duì)《__刺針》來(lái)說(shuō)，《時(shí)事__》的題材更為廣泛，可以是當(dāng)前的新聞熱點(diǎn)，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等.在專(zhuān)題部的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一周，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一周的收獲特別的豐富.專(zhuān)題部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)巨大的圖書(shū)館，讓我靜下心來(lái)吸收他們前人做過(guò)的專(zhuān)題片.每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看.一天下來(lái)，可以看差不多7、8個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺(jué)得累，反而一邊看，滿(mǎn)心歡喜的寫(xiě)筆記，抄下他們好的制作方式.一個(gè)星期下來(lái)，寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)筆記本.PAGE頁(yè)碼10/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板〈2〉20__年的暑假，我應(yīng)學(xué)校__，一返回家后，便積極投入了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中.我的家鄉(xiāng)是__的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市__.家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū).但我并不因此而降低對(duì)自己的要求.我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到.而且我現(xiàn)在還這么年輕，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至沒(méi)有接觸過(guò)任何專(zhuān)業(yè)課程，更應(yīng)該從最基層的地方去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒知識(shí).當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說(shuō)，我們學(xué)校還沒(méi)有分具體專(zhuān)業(yè)，將來(lái)有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候，他笑一笑說(shuō)：“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的.”那個(gè)笑很意味深長(zhǎng)，我是后知后覺(jué).之后我被分配到了專(zhuān)題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目.這一安排，真的令我有點(diǎn)不愿意接受.我想象中的實(shí)習(xí)，最起碼也是忙忙碌碌的坐著車(chē)趕赴__個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，奔赴__個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類(lèi)的.可是我想起了辦公室主任說(shuō)的那句話(huà)，其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子.不一定學(xué)習(xí)什么，就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作.但只要你掌握更多的知識(shí)，不論怎么轉(zhuǎn)，只要在這個(gè)圈子里，你就是有用之人.令我感到幸運(yùn)的是，我參與了這次節(jié)目制作的策劃，拍攝，及后期制作的全部過(guò)程，學(xué)習(xí)到了很多東西，在知識(shí)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲.剛開(kāi)始策劃節(jié)目的時(shí)候，指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和意見(jiàn).我自認(rèn)為，這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我，于是我開(kāi)始盡情的發(fā)揮.但是后來(lái)有很多提議都被“__斃”了.剛開(kāi)始，老師只說(shuō)了一句：“太多了!”節(jié)目的制作開(kāi)始進(jìn)行后，我心有不甘的又提出了我的意見(jiàn).指導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“也許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次，你想抓住機(jī)會(huì)一下把所有的都表現(xiàn)出來(lái).但是不要忘了，這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目，以后還會(huì)有很多的節(jié)目.一次的節(jié)目，只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西.我們要做到精、簡(jiǎn).以后還會(huì)有很多個(gè)20分鐘用來(lái)表達(dá).如果你現(xiàn)在有10個(gè)盒子，把所有的東西都放在第一個(gè)盒子，使第一個(gè)盒子超重了，其他的卻空著或填不滿(mǎn).那超重的第一個(gè)盒子誰(shuí)愿意來(lái)接受?其他空的盒子誰(shuí)會(huì)去理睬?”一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi).也許，這就是我們年輕人的不足之處吧.我們總想盡可能的去展現(xiàn)自己的才能，而忘記了如何理智的去看待事情.我想，不僅僅是才華，更重要的如何沉著冷靜的，用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目光去對(duì)待和處理一件事情，讓它更好.這些也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的.現(xiàn)在我提前知道了，我很慶幸.接下來(lái)就開(kāi)始拍攝了.記得那天氣溫很高，我們一大早一起簡(jiǎn)單吃了早點(diǎn)后便出發(fā)了.因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，去拍設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景.一遍一遍的重拍，以求最好的效果.中午飯都沒(méi)有吃就直接又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館，拍攝活動(dòng)記錄.等全部忙完以后，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，接近12小時(shí)基本上沒(méi)有怎么休息一下，等回到家已經(jīng)累得不行了.不過(guò)回想起來(lái)，還是攝影老師，他似乎比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來(lái)跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作.這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說(shuō)的，在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì).現(xiàn)在才真切的感受到，我一天跟拍都已經(jīng)很累了，如果再扛著機(jī)器去拍攝，那可真有點(diǎn)困難.不過(guò)，教我的指導(dǎo)老師也是女的，她現(xiàn)在是主任職務(wù)，這給了我很大鼓勵(lì).我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就一定要盡百分之二百的努力.后來(lái)就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了，剛開(kāi)始跟著老師，看了一個(gè)宣傳短片的剪輯過(guò)程，大致認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了一下.第二天因?yàn)槔蠋煕](méi)有太多的工作，有較多時(shí)間來(lái)給我做手把手的指導(dǎo).半天下來(lái)，我基本上掌握了“edius”視頻剪輯軟件的操作方法，可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了.之后我便開(kāi)始了自己的工作，將之前拍來(lái)的東西，采集下來(lái)后進(jìn)行剪輯，制作.雖然隨著技術(shù)的漸漸熟悉，可以很輕松的進(jìn)行操作了，有了些得意之處.不過(guò)第二天就出現(xiàn)了問(wèn)題，將所有可以用的片段，進(jìn)行順序排列鋪在軌道上之后，電腦突然出了問(wèn)題.叫來(lái)老師后，他問(wèn)我保存了嗎，我才反應(yīng)過(guò)來(lái).一直做了這么久，只專(zhuān)注于截取視頻了，竟然忘記了保存.當(dāng)時(shí)真的著急壞了，心想這下慘了，今天一天的功夫可白費(fèi)了.老師將電腦處理好后，打開(kāi)文件，從自動(dòng)存檔庫(kù)中將工程調(diào)了出來(lái).幸好只是虛驚一場(chǎng).不過(guò)讓我也長(zhǎng)了記性.這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，是個(gè)很細(xì)致的活，每一個(gè)鏡頭與鏡頭之間的銜接，怎么處理，哪個(gè)先后，都是要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的一遍遍斟酌的.所以，在儲(chǔ)存上也更應(yīng)該引起注意.一旦返工，可是很耗心力，而且，還可能會(huì)失去原來(lái)的效果.通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我便開(kāi)始做好一段就進(jìn)行保存.而且不再急于求成，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心去審視，不滿(mǎn)意就重來(lái)，直到有了好的效果為止.以前總聽(tīng)別人說(shuō)有粗活細(xì)活之分.現(xiàn)在才明白，其實(shí)并沒(méi)有什么的粗活細(xì)活之說(shuō).任何的工作，都是細(xì)節(jié)決定成敗.細(xì)節(jié)是我們最容易忽視的，但卻是至關(guān)重要的，就像一架飛機(jī)上的一個(gè)螺絲釘，一篇文章的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一段視頻的一秒鏡頭.一切都基本完成之后就進(jìn)入了最后的領(lǐng)導(dǎo)審片階段了.首先是專(zhuān)題部主任審片，因?yàn)槭撬瘫O(jiān)制的，所以大問(wèn)題倒是沒(méi)有什么.只是在審片的同時(shí)，她在不斷的思考，__處會(huì)不會(huì)引起什么狀況，會(huì)不會(huì)在臺(tái)長(zhǎng)審的時(shí)候出什么問(wèn)題等等.反復(fù)修改，重看了四五遍之后，確保不會(huì)有什么問(wèn)題了，就請(qǐng)了贊助商來(lái)看.贊助商的意見(jiàn)卻有很多，當(dāng)然處處都是以他們的商標(biāo)或者名字是否為主而提的，導(dǎo)致我們又重新應(yīng)他的要求做了些修改，把本來(lái)前后銜接，畫(huà)面轉(zhuǎn)換，背景音樂(lè)等方面都配合的比較好的地方進(jìn)行改動(dòng).對(duì)此我非常不解，可是我的制作指導(dǎo)老師卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是按照人家說(shuō)的照做.折騰了快一下午，又請(qǐng)來(lái)了臺(tái)長(zhǎng)做最后審批，臺(tái)長(zhǎng)對(duì)一個(gè)有些許不良宣傳的地方提出了意見(jiàn)就簽了字.前前后后，僅僅審片就花了三天的時(shí)間.就連最大的工程——制作都只進(jìn)行了四天而已.而且，為了投資商的意愿，我們改動(dòng)了很多費(fèi)了很多心血去做的東西.剛開(kāi)始真的是很想不通.但后來(lái)我漸漸明白，這也許就是商業(yè)運(yùn)作吧，這也許就是工作和藝術(shù)的不同之處.我們處于自己的工作崗位上，必定會(huì)有很多的無(wú)奈和身不由己.這一點(diǎn)會(huì)成為我以后將要面對(duì)的一個(gè)學(xué)校到社會(huì)的跨越.社會(huì)畢竟不如學(xué)校，可以讓你肆無(wú)忌憚的去發(fā)揮，不會(huì)有什么東西牽絆到自己，不會(huì)有那么多的壓力.但我想不論學(xué)校還是社會(huì)，不論是為了利益還是為了充實(shí)自己，良心和道德是第一位的.如果有時(shí)候?yàn)榱死嫘枰覀冏约河兴冻觯鞘钦５纳姹灸?，可以理?但絕對(duì)不能為了利益而傷害別人，做違背良心和道德的事情.傳媒工作是一個(gè)面向大眾的職業(yè)，一定要有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，來(lái)約束自己.不管怎樣，最后還算圓滿(mǎn)的完成了我人生中的第一次實(shí)習(xí)，我的收獲還是頗多.知識(shí)技能方面，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單拍攝以及剪輯軟件的使用.在對(duì)行業(yè)的理解上，我懂得了，不論是新聞還是少兒節(jié)目，或者一個(gè)廣告，都有著一套完整的程序和流程，都要用一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待.而且，任何工作一個(gè)人完成時(shí)很困難的，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，只有互相協(xié)作，互相幫助才會(huì)既有效果又有效率.另外，我意識(shí)到了自己粗心大意的缺點(diǎn)，細(xì)節(jié)是很重要的，不論做什么工作都要細(xì)心認(rèn)真的去對(duì)待.在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)所得到的，改善自己發(fā)現(xiàn)的那些不足之處，讓自己在今后的時(shí)間里更加優(yōu)秀，在畢業(yè)后能夠盡快的投入社會(huì)工作中.PAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板〈3〉20__年_月到_月，我有幸在__晨報(bào)__記者站實(shí)習(xí).這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn).一、實(shí)習(xí)單位介紹《__晨報(bào)》是__五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)__地區(qū)讀者開(kāi)設(shè)的“__新聞版”已逐漸成為《__晨報(bào)》吸引__地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn).“__新聞版”建版三年來(lái)，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為_(kāi)_地區(qū)政府部門(mén)與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受__地區(qū)讀者喜愛(ài)和歡迎的主流報(bào)紙.三年來(lái)，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話(huà)，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽(yáng)一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨.三年來(lái)，“__新聞版”因讀者而生，因讀者而榮.二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程作為_(kāi)_學(xué)院__級(jí)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí).這是我第一次踏上工作崗位.從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨，迷茫，開(kāi)始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情.實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶(hù)外的采訪(fǎng)活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性.實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪(fǎng)活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始接觸了排版以及《__》版面的制作.我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面.老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪(fǎng)，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力.實(shí)習(xí)后期，開(kāi)始跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿、校對(duì).在學(xué)習(xí)的同時(shí)也嘗試著改寫(xiě)新聞素材，被采用了近10篇.由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情.通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算.應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程.但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力.老師說(shuō)得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的.每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X(jué)得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向.這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程.我雖然是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒(méi)什么用的，甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒(méi)有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道.其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L(fǎng)的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒(méi)了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí).四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪(fǎng)，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)__商場(chǎng)有人銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入，老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了一些采訪(fǎng)的要點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張，雖然采訪(fǎng)順利完成了，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪(fǎng)總結(jié)了一套自己的方法.首先，往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線(xiàn)電話(huà)的線(xiàn)索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪(fǎng)提綱.根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪(fǎng)對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問(wèn)的問(wèn)題.由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒(méi)有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪(fǎng)過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié).新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告文章新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告出自然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪(fǎng)對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪(fǎng)).當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪(fǎng)各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門(mén)負(fù)責(zé)人或工作人員.但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪(fǎng).同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng).最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪(fǎng)結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪(fǎng)的不足而及時(shí)彌補(bǔ).按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪(fǎng)時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂.整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程也會(huì)井井有條.在采訪(fǎng)的過(guò)程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門(mén)有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則.例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，在采訪(fǎng)過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間.五、實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專(zhuān)業(yè)能力有了進(jìn)步，同