三年級部編人教版秋季學期語文教學質(zhì)量評估輔導(dǎo)檢測題

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6三年級部編人教版秋季學期語文教學質(zhì)量評估輔導(dǎo)檢測題姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。jiājiéwěidàbǎocúnjīngyànōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì二、比一比，再組詞。鋪（________）票（_______）壁（________）申（________）捕（________）漂（_______）臂（________）伸（________）三、讀一讀，連一連。一圈圖畫有力的羽毛一幅翅膀烏黑的燕子一對小黑點有趣的圖畫一個小圓暈可愛的翅膀四、把詞語補充完整。（____）（____）氣爽天（____）云（____）（____）桂（____）香七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（____）五、根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1．地質(zhì)工作者在塔里木盆地（____）了大油田。2．火藥是我國古代勞動人民首先（____）的。傳承繼承3．祖國的優(yōu)秀文化要靠我們來（____）。4．我們要（____）和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。六、按要求，寫句子。1.如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的。（用帶點的字造句）_____________________________________________2.小明很愛護時間，不浪費一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子）_____________________________________________4.大家歡呼情不自禁起來地（連詞成句）_____________________________________________5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子）潔白的雪花像_________，_________，_______6.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫一個比喻句）_____________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.________，無理寸步難行。2.一時強弱在于力，________。3.她倆在光明和________中飛走了，越飛越高，飛到那沒有________，沒有________，也沒有________的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過《________》，這個故事大家可以好好讀一讀，因為________。八、課內(nèi)閱讀。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在選文的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。2．用“﹏﹏﹏”畫出選文的中心句。3．讀選文中畫“——”的語句，選出你認為正確的選項。（）A．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（______）②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（______）③魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒”相照應(yīng)。（______）九、習作表達。你印象中哪位同學很有特點？他是“小書蟲”還是運動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學寫一篇習作，寫出他的特點。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學特點時，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細介紹，要把同學的特點寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、佳節(jié)偉大保存經(jīng)驗歐洲設(shè)計創(chuàng)舉智慧2、當鋪門票壁紙申請抓捕漂亮胳臂伸出3、一圈——小圓暈一幅——圖畫一對——翅膀一個——小黑點有力的——翅膀烏黑的——羽毛有趣的——圖畫可愛的——燕子4、秋高高淡金飄上下發(fā)中面方5、發(fā)現(xiàn)發(fā)明傳承繼承6、如果人人都獻出一份愛，世界就會變得更加美好。小明很珍惜時間，不浪費一分一秒。我不小心把花瓶打碎了。大家情不自禁地歡呼起來。一片片鵝毛飄呀飄飄來了寒冷。彎彎的月亮是小船。7、有理走遍天下萬古勝負在于理快樂寒冷饑餓痛苦丑小鴨教會我們要有勇氣自信8、1．；；，；，，。2．魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3．B4．√×√9、范文：我的同學是個“小書蟲”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的`李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時，很多獎?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下?！靶x”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時忽閃忽閃地，誰能說他不帶有“書生氣”呢？“小書蟲”的朗讀，真是令人著魔。語文課上，郭老師讓我們一個個站起來讀課文。到“小書蟲”了，只見他自信大方地捧起書，微笑地站起來，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢，抑揚頓挫，他把文字里蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。“小