放牛班的春天優(yōu)秀觀后感

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放牛班的春天優(yōu)秀觀后感

該劇講解并描述的是一位明珠暗投的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是一般同學(xué)，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修轉(zhuǎn)變了孩子以及他自己的命運(yùn)的故事。下面給大家?guī)矸排０嗟拇禾靸?yōu)秀觀后感，希望大家喜愛!

放牛班的春天優(yōu)秀觀后感1

今日，我們看了場電影。

這部非常富有哲理性、蘊(yùn)含著深奧道理的電影，叫《放牛娃的春天》。

影片描述了馬修老師短暫的教同學(xué)涯。馬修老師，一個失利的音樂家，一個勝利的老師。他是孩子們的心理醫(yī)生，他用和善和音樂來挽救孩子們的心靈。這些本來看似失去希望的孩子，經(jīng)馬修老師的引導(dǎo)，終于踏上了光明之路。

影片的另一個人物：校長，是一位有點(diǎn)暴力的先生，他只想用各種懲罰去轉(zhuǎn)變同學(xué)，可懲罰就像毒藥，原來有點(diǎn)陰影的同學(xué)一下子徹底沒救了。孟丹，一個愛抽煙的同學(xué)，一個欺侮弱小同學(xué)，最終似乎也被馬修老師所感染，可由于一場誤會，他放火燒了學(xué)校，然后點(diǎn)了一根煙，揚(yáng)長而去，碰巧，沒有同學(xué)留在教室。而他離去的樣子，似乎是正威逼著校長，由于沒有人喜愛這位校長。

皮埃爾，有著音樂天賦的孩子，最終成為法國知名的音樂家，他的命運(yùn)，由于馬修老師而轉(zhuǎn)變。馬修老師發(fā)現(xiàn)了他的天賦，引導(dǎo)著要被母親放棄的皮埃爾，進(jìn)了音樂的大門。

在馬修與皮埃爾的母親談話時，幾滴墨水莫名奇異地滴在馬修的頭上，當(dāng)著皮埃爾母親的面出丑，緊接著，就聽到打架的聲響。不出所料，幾個小孩抓著皮埃爾的衣服，往墻上狠狠一撞，另外幾個小孩圍住他，拳頭似乎迫不及待要把皮埃爾的臉打開花。馬修吼道：“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊敝宦犚粋€孩子答復(fù)道：“他往你身上潑墨水。”其他孩子瞪了他一眼，道：“叫你不要說漏嘴!”當(dāng)時我的血液似乎停止了，孩子們第一次表達(dá)了對馬修老師的敬愛，又似乎對這份敬愛非常羞澀。

當(dāng)馬修老師被惱羞成怒的校長開除后，馬修老師走過教學(xué)樓，卻意外發(fā)現(xiàn)了從樓上窗口飄下來的信。他彎下腰撿起了信拆開來看，各種各樣的字跡，那么眼熟，似乎是他最美妙的回憶，他慢慢抬起頭，各式各樣的紙飛機(jī)似乎為他送行，在陽光的照耀下，紙飛機(jī)閃著光，飛到公路上，飛到大樹上，正依依不舍地為馬修送行。窗口伸出了孩子們的小手，小手在窗口有力地?fù)u擺著，似乎一點(diǎn)也不羞澀了。馬修老師撿起信，向前走了兩步，又似乎舍不得，只能無奈地朝著窗口笑了笑，然后消逝在學(xué)校的大門外。

孟丹被警察抓走時，也有一笑，不過，這一笑不是依依不舍地道別，而是對馬修老師的敬愛，在警察押著他的時分，他的頭轉(zhuǎn)向教室，緩緩裂開了嘴，然后與警察一起在學(xué)校的大門外。

馬修老師是全部同學(xué)心目中的好老師，他不想著升官發(fā)財，而是用無聲的愛滋潤著孩子們的心靈，給他們帶去生命的春天。

放牛班的春天優(yōu)秀觀后感2

新的學(xué)期，讓我們回想起曾經(jīng)的往事；新的老師，讓我們回想起曾經(jīng)的老師，前個學(xué)期趙老師伴我們度過美妙的半年，如今新來的班主任老師讓我們好生疏。

趙老師對我們多好啊!我們班那時對音樂的感悟特別差，由于我們不喜愛唱歌。趙老師為了讓我們喜愛上音樂，還親自讓自己的兒子去上音樂輔導(dǎo)班。而每次在學(xué)習(xí)時，也順便聽課學(xué)習(xí)，每節(jié)數(shù)學(xué)課，總要抽出非常鐘，把她自己學(xué)到的音樂重點(diǎn)傳授給我們。她教我們發(fā)準(zhǔn)每個音名，教我們訓(xùn)練視唱、教我們識譜，我們慢慢地喜愛上了音樂。在趙老師的指導(dǎo)下，我們班的音樂表現(xiàn)突飛猛進(jìn)，就連音樂老師也不得不驚嘆我們的進(jìn)步。

每當(dāng)想到趙老師，我就會想起那部電影《放牛班的春天》。電影中，馬修老師進(jìn)入這所寄宿學(xué)校教音樂。當(dāng)他看見那些頑皮的同學(xué)對老師惡作劇時，就下決心用音樂轉(zhuǎn)變他們。當(dāng)他看到校長對同學(xué)們懲處殘酷時，又對同學(xué)感到痛惜。在這地獄般的學(xué)校里，馬修老師用音樂感化同學(xué)們，想把他們從地獄拉出來。終于，在馬修老師的指導(dǎo)下，孩子們從黑暗中和陰影中走了出來，而自私自利的校長，卻想依靠他們美麗的合唱歌聲為自己臉上貼金，最終沒有勝利。

啊!黑夜，讓我從黑夜中逃出來的馬修老師啊，他是黎明中的希望，他是給我們光明的太陽，是他給我們暖和，最美的“風(fēng)箏”，你多久回來啊!讓我們沐浴陽光的是老師，讓我們幸福成長的，也是老師!

音樂是我們心靈的啟迪，是幻想，的港灣，是音樂感化了我們，是音樂讓我們茁壯成長，要是我做了一名老師，我肯定要讓我的同學(xué)生活在歡樂中、美妙的音樂聲中!

放牛班的春天優(yōu)秀觀后感3

《放牛班的春天》這部電影主要講了一位名叫克萊蒙馬修的代課老師到一個名叫池塘畔底的學(xué)校代課的故事。

這所學(xué)校的同學(xué)非常調(diào)皮，總會對學(xué)校的院長和老師做一些壞事，并惹一些麻煩。但是，經(jīng)過了一段時間，在馬修老師的努力和感化下，同學(xué)們才開頭熟悉了這位老師，并建立了深沉的師生情意。于是，這位老師確定組建合唱團(tuán)，他和院長的關(guān)系也漸漸好轉(zhuǎn)。后來，他和他的合唱團(tuán)也有了名氣————但是最終，由于他頂撞院長，違反了院規(guī)被開除了。

這部電影中，有兩個讓我記憶深入的片斷，一個是馬修老師在第一次上課的時分，一個同學(xué)拿走了他的公文包，他剛要拿回公文包時，院長走了進(jìn)來，可他并沒有對院長說同學(xué)的過錯。另一個是馬修老師被開除之后，同學(xué)們在窗前，把寫了告辭語的紙飛機(jī)飛到了樓下，并在窗前向馬修老師揮手告辭。

馬修老師通過自己的努力和付出，終于感化了孩子們，換來了他們的認(rèn)可?？慈瞬荒苤蛔⒁馔獗恚瑧?yīng)當(dāng)看藏在心靈深處的東西，只要以誠相待，傾心付出，終究還是會得到回報。

放牛班的春天優(yōu)秀觀后感4

這是一部講解并描述師生關(guān)系的法國影片，片頭以兩位滄桑的老人，也就是主角長大后的樣子，翻看了兒時一位重要老師的日記，而引出了這么一段回憶。

整部影片語氣都很平淡，看似沒什么，但是就是這種平平淡淡的氣氛帶給人無法言喻的感動。學(xué)校的名字為池塘之底，顧名思義，那里面的同學(xué)都是些令老師頭痛畏懼的壞同學(xué)。而這一切全都由于一位名叫克萊蒙·馬修的代課老師而轉(zhuǎn)變了。他很特別，對這些孩子抱有希望，他不止看到了這些同學(xué)邪惡的一面，更發(fā)現(xiàn)了他們的天賦——唱歌。從而建立起了一支合唱隊，其中最為突出的是莫翰奇，一個很有音樂天賦的同學(xué)，沒有過多的語言，全靠眼神在演戲，從一開頭的怨恨到最終被寬恕的感謝與喜悅，不得不佩服這位代課老師，與院長形成巨大反差，正直、仁愛、愛護(hù)幼當(dāng)心靈，正因他如此，才感化了這一群“放牛班“的孩子，就像個奇跡。

這個世界或許有卑微的人，但卻沒有卑微的情感，全篇讓人感覺非常真實(shí)，感情的流露很自然，或許不肯定會在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生這樣的事，但是假如能遇上一個像馬修這樣的老師，真的很幸福。馬修是真的愛這些同學(xué)，而這些同學(xué)也被他所感化。馬修除了教他們唱歌，更重要的是把他們帶入正軌，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鹬厮恕?/p>

“你始終在做與你本性相反的事?！边@是馬修始終對莫翰奇說的話。每個人誕生時都不會是這樣的，他們就像冰封的冬天，缺少的是溶化冰雪的春天，馬修到來時正好是春天，而他對于這群孩子的人生來說，就是一場漂亮而難得的春天。

每個人都是一個完好的世界，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，存在就是有價值的。即使是“放牛班的孩子”，春天也會到來的。

放牛班的春天優(yōu)秀觀后感5

看完《放牛班的春天》這部電影后，讓我深有感受。主人公面對坎坷的事業(yè)閱歷而能笑對生活的樂觀心境讓我佩服，而他對同學(xué)的那種執(zhí)著的關(guān)愛，在教育的道路上不放棄任何一個同學(xué)，并能挖掘出每個同學(xué)的長處的精神讓我感動。

這部電影里的主人公克萊門特·馬修在一個名叫“池塘之底”的學(xué)校里擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個學(xué)校里有頑皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的老師，還有嚴(yán)肅的制度。每當(dāng)孩子們犯了錯的時分，哈森校長總是去殘酷的對待他們，要么關(guān)禁閉，要么就狠狠罵一變，但馬修并不是這么對待孩子，而是懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，關(guān)懷這些孩子，他對學(xué)校殘忍的“行動—反應(yīng)”制度恨之入骨，馬修他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心去關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個合唱團(tuán)，為孩子們譜寫歌曲，用音樂去引導(dǎo)他們的心靈。

教育本身就是一種看似平實(shí)、簡潔，但卻崇