幼兒園感恩節(jié)方案通用5篇

Word———幼兒園感恩節(jié)方案通用5篇

為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是人見人愛的我共享的5篇《幼兒園感恩節(jié)方案》，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇一

一、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子；

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；

3、通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美妙。

二、活動策劃

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。

2、大廳

a.制作大火雞標(biāo)識語：happy-thanks-givingday，感恩節(jié)歡樂！

b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）

3、班級

a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達(dá)對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

4、當(dāng)天活動前的預(yù)備

a.早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

c.9：10，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

d.英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！皒x”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

三、活動結(jié)束

1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享；

2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）；

3、幼兒寫敘述感恩節(jié)的過程與收獲。

4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的`心，去關(guān)注身邊全部的美妙、應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。

幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇二

一、活動時間：

感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動地點：

各園園內(nèi)

三、參與人員：

班級內(nèi)老師、班級內(nèi)家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動預(yù)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程預(yù)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏（HappyThanksGivingDay）、珍寶任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己選擇）

六、活動支配：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。

3、班級內(nèi)老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、班級內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織老師以小型工會活動形式綻開感恩節(jié)活動。

七、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日老師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中關(guān)心幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)老師依據(jù)時間支配開展以感恩節(jié)為主題的社會教學(xué)活動。

3、教學(xué)活動尾聲時，老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行共享。）

4、教學(xué)活動結(jié)束后，老師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動的活動方法。

活動方法：1）老師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）

2）老師為幼兒展現(xiàn)藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說感謝。

4）老師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5）鼓舞幼兒為身邊的老師送去感謝與祝愿。

幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。）

5、老師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級老師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝愿和祝福。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲

帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（協(xié)作珍寶任務(wù)，家長和幼兒一起共享感恩節(jié)的感受）。

7、為家長發(fā)放珍寶任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級老師。

8、當(dāng)天活動結(jié)束后，老師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

八、園內(nèi)老師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他（她）的話。（背景音樂）

5、將卡片分別展現(xiàn)在感恩墻上。（背景音樂）

6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己關(guān)心和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

九、活動延長：

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級老師進(jìn)行拍照留念。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當(dāng)天全部寶寶參加。

2、依據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒老師可以進(jìn)行幫助。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝愿。

幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇三

一、活動背景

感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對四周給與自己關(guān)愛的人心存感謝。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動，我們盼望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包涵他人和敬重長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（珍寶樂淘淘）的形式綻開，我們盼望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平常不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，削減資源鋪張。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達(dá)對他們的愛。

二、活動目的

1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會敬重勞動，敬重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；

2、在與人打交道的過程中，培育小伴侶遇挫不怠的良好心理素養(yǎng)；

3、培育孩子的交際力量，把握與人交際的技巧；

4、培育小伴侶的語言表達(dá)力量；學(xué)會文明交往，禮貌待人；

5、進(jìn)展小伴侶自立解決問題的力量，培育他們的制造思維及社會綜合實踐力量；

6、培育孩子的毅力；

7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價值觀，理財觀念。

三、活動預(yù)備

1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；

（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。

2、節(jié)前預(yù)備：

（1）、給幼兒支配任務(wù)，在園和回家以后關(guān)心老師和家長做力所能及的事，在班上關(guān)心身邊的小伴侶，用自己的實際行動來表達(dá)對身邊人的感恩之情。并請家長協(xié)作，給幼兒拍照，通過手機(jī)傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。

（2）、請小伴侶觀看，說一說，你身邊的人，給了你那些關(guān)心，你應(yīng)當(dāng)怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。

3、從現(xiàn)在開頭，凡是關(guān)心過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出感謝你。

4、張杰組織全部老師，在本月老師集體生日時，做一次老師之間的感恩活動。

5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時來幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。

6、每位小伴侶預(yù)備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）

7、活動照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。

8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒預(yù)備20元創(chuàng)業(yè)基金。

9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。

10、地攤布、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己預(yù)備。

凡是家長需要預(yù)備的，老師需提前通知家長，至少兩次。

即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的預(yù)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，敬重孩子。

1、孩子一起選擇情愿出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少預(yù)備5種商品），家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格，并制作價格標(biāo)簽。

3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。

4、玩具選好后，請家長幫助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小伴侶推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5、依據(jù)孩子的年齡、力量特點，安排孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)全部的事情，家長幫助。

四、活動時間

11月26日上午9：0010：40

五、活動場地

學(xué)校跆拳道大廳

六、活動流程

1、26日上午9：00全部家長和幼兒到學(xué)校跆拳道大廳，布置場地（全部老師提前商議好各班的場地位置），活動之前要做幾塊宣揚欄，由張杰負(fù)責(zé)。

2、9：20活動正式開頭?；顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯?：2022：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。

3、活動預(yù)備之后，由本班老師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動。

4、10：40活動結(jié)束

5、請家長和幼兒整理好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。

6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋里，放到每位小伴侶的書里。

7、10：50把幼兒帶回，預(yù)備午餐。

超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）

1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時上校車。（上校車時，要從后到前依次上車）

2、水果加餐正常不變，時間提前1：45到廚房拿水果。（姜南支配）

3、幼兒在上車之前必需小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。

4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐其次輛車），全部老師站在本班幼兒身旁，清點幼兒人數(shù)，提示幼兒系好平安帶，禁止推拉、打鬧的行為。

5、下校車后，必需排隊，全部老師清點本班幼兒人數(shù)，排好隊等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。（智信班任愛班）

6、進(jìn)入超市，三位老師站位分開，分別站在隊伍的前端、中端和后端，留意幼兒平安，隨時清點幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點幼兒人數(shù)。

7、選擇商品時，不要脫離隊伍，全部班級必需根據(jù)統(tǒng)一路線行走。

8、結(jié)賬時，留意排隊，愛護(hù)好幼兒平安，個別幼兒由老師單獨帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點幼兒人數(shù)。

9、全部班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后連續(xù)清點幼兒人數(shù)。10、甄偉亮安排到任愛班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)大事。

11、3：50到園，活動結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇四

活動目標(biāo)：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

活動時間：

20xx年xx月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

活動前期預(yù)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、預(yù)備黃絲帶，用于征集感恩箴言。

3、《感恩的心》手語版演員的到位（老師和幼兒）。

活動支配：

各班主要圍繞幾個一綻開活動。

1、說一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

溫馨提示：

1、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行感恩的心手語表演活動。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班依據(jù)班級實際狀況借鑒感恩節(jié)推舉活動

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜當(dāng)這熟識的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇五

活動目的

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！

活動目標(biāo)

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

3、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

6、通過為他人做事、（.）送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

活動預(yù)備

1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3、活動背景音樂

4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈狀況（感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及留意事項、捐贈程序等）

活動過程

1、時間支配

開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時間支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣揚工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支