作文賞析課件

分

享

我是從什么時候懂得分享的?是從姐姐分蘋果的那一次嗎?

是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?

那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

看著慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，于是計上心來。

“蛋好咸啦!”我夾一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。

“好咸?”外婆驚奇地看著我。

“不信?你嘗!”我邊說著，邊迅速地把那半個荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。

外婆嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個小精怪!”說著，就要把蛋弄回我碗里。

“我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要?！蔽胰鰦傻馈?/p>

最后，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。

那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷……

那一天，我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福!

游戲伴隨著我們成長，游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂。。。。。。面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。2011廣東廣州中考作文題目苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場有趣的游戲，困難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋歸來的好消息。這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他。苦難似乎很不近人情，賜予了一個小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個年輕人身上的不幸太少了？于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了！對于一個音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命！但貝多芬沒有絕望，抱著對生命的極大熱愛，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并完成了一幅又一幅偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”終于嚇退了苦難?？嚯y碰了一鼻子灰，自己竟然輸給了年紀(jì)輕輕的貝多芬？他不甘心。于是，他的目光轉(zhuǎn)向了另一個年輕人——他就是史帝芬·霍金。這個不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。可怕的病魔雖然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人?；艚鸨桓嬷疃嘀荒芑疃臧牒螅麕缀踅^望了！苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎？”

然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡，又重新振作起來，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被緊錮在一張輪椅上長達(dá)二十年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》?；艚饎?chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了。游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?；不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他?？嚯y說，在這場游戲中，他輸給了強(qiáng)者。懷念________的日子

要求：1.先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2.除詩歌外，文體不限。600字左右。

3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道半命題作文?！皯涯睢币话闶侵改切┦サ?、有意義的、美好的人或者事情，所以只能寫過去的人或事，不能寫眼前之景；從“日子”兩個字來看，應(yīng)該寫一段時間，不能只寫一個瞬間、一次場景等。寫作時，采用倒敘方式的記敘文最好。在寫作內(nèi)容和技法上，可以從以下幾個方面著手：

一、回憶往事，抒寫對朋友、親人的思念

二、關(guān)注熱點(diǎn)，感受時代氣息

抒寫個人的情懷沒有錯，但是，如果能跳出個人的小圈子，從關(guān)注社會、關(guān)心他人入手，立意上會更勝人一籌。三、以小見大，借物抒懷

要學(xué)會以小見大，可以圍繞一件物品，以物為線索，托物抒情，寫出對曾經(jīng)的美好或溫馨的回憶四、逆向思維，寫出新意

老奶奶拿一個小刷子，抹上金燦燦的油花，再放進(jìn)油鍋里，便聽到了美妙的嗞嗞聲……我看得入了迷，不覺奶奶已經(jīng)把一個餅遞到了我面前，“給你！”聽到老奶奶的聲音，我的目光才從她的手上滑到了她的臉上。她布滿皺紋的臉上，眼睛如星星般閃爍著快樂的光芒。

我被這突如其來的微笑打動了，心底悄悄流過一股暖流，癢癢的。我低頭咬了一口手中的蔥油餅，那里面分明夾著快樂。我從此記住了那個微笑，記住了她的蔥油餅，我成了那里的?？?，只要一有空，我就會給自己買一個蔥油餅，感受到的，除了蔥油餅的香味，還有一份快樂。

【評點(diǎn)】

作者以“蔥油餅”為線索，寫出了一段溫暖而又快樂的時光。這篇滿分作文，有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：

一、眼界開闊，關(guān)注他人。作者不僅寫自己，而且更關(guān)心社會中的人物。在作者眼中，老奶奶堅強(qiáng)、樂觀向上的精神，感染著許多人，從而也使文章立意深刻。

二、細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩傳神。文章老奶奶的形象是通過她自己的一舉一動表現(xiàn)出來的，尤其是老奶奶烙餅的一段文字，觀察細(xì)致，語言生動，“跳躍”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等動詞的連續(xù)使用，寫出了老奶奶的動作嫻熟，使人物形象躍然紙上。

三、敘事抒情，相得益彰。作者總能夠在敘事之后，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖闱?，點(diǎn)明了文章的中心，給人以啟迪和思考。

走過風(fēng)雨

莆田一考生

雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。所有的一切，無一不在詮釋著風(fēng)雨之中彌足珍貴的那一份堅持，那一份夢想！于是乎，我明白了：所有的風(fēng)雨，所有的陰霾，所有的困難挫折都只不過是成功的前奏，只要懷揣夢想，堅持不懈，就一定能于風(fēng)雨之中采擷到成功之花！瞧，那低矮破舊茅屋里的那個骨瘦如柴的老者是誰？是的，他就是詩圣杜甫，一個生于盛唐卻終于戰(zhàn)亂貧病的中華詩壇偉人。他的一生跌宕起伏，早年年少氣盛，躊躇滿志，后卻遭遇安史之亂，顛沛流離，窮困潦倒，絕望挫折充斥著他的生活。但他矢志不渝，固守自己的心靈凈土。他感悟艱難，提煉生活，高吟出“安得廣廈千萬間，大?天下寒士俱歡顏”的高昂詩句。是艱難困苦磨礪了他的心志，堅定了他的信念，拓寬了他的人生。可見，對于人生路上的風(fēng)吹雨打，如果勇敢面對，坦然接受，其實不過如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)另是一番“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的境界！聽，那一連串的連珠妙語從何而來？是的，她是康斯坦絲，英國一個著名的法庭辯護(hù)律師。她從小就被冠以“丑孩子”的稱號，家人、朋友也都不喜歡她。生活看似索然無味，奮斗也仿佛無濟(jì)于事，但她卻自始至終高舉信念的明燈，立志成為一個律師。她刻苦自學(xué)，對著鏡子練習(xí)辯論，一步一個腳印?終獲成功，完成了丑小鴨到白天鵝的蛻變。她的成功雄辯地證明：風(fēng)雨途中，誰的腳步越堅定，誰的未來就越有分量，一個個腳印，都將深深鐫刻在追夢路上！

仍記得南方雪災(zāi)時的冰天凍地，汶川地震時的山崩地裂，鳳凰臺風(fēng)的風(fēng)雨交加，以及西北地區(qū)的連續(xù)干旱?？v使當(dāng)時有過淚水，有過惶恐，有過彷徨，但勤勞勇敢的中國人民手牽手，心連心，一起渡過難關(guān)，一起躍過險灘，相偎相依，不離不棄，毅然開辟出一條陽光大道。走過風(fēng)雨，穿越荊棘，如今的我們，更有激情、有勇氣去接受生活的挑戰(zhàn)，順應(yīng)時代的召喚！鳳凰涅槃后重獲新生，梅花陸寒后更添幽香，一帆風(fēng)順的人生平淡無奇。多些風(fēng)雨，多些磨煉，多些成長，在風(fēng)雨中我們干涸的心田得以潤澤，我們擱淺的夢想之舟得以返航。笑對人生，笑迎挫折，走過風(fēng)雨，就是走向嶄新的人生！“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢?！庇L(fēng)，踏著雨，我們一路高歌，一路遠(yuǎn)行，堅信風(fēng)雨過后會有彩虹……

名師點(diǎn)評：觀點(diǎn)鮮明，針對性強(qiáng)?？紙鲎h論文最緊要處便是觀點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明。本文開頭用比興的手法引出觀點(diǎn)，鮮明而形象。杜甫和康斯坦絲之例均能做到針對論點(diǎn)進(jìn)行敘例和緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析，最后兩段