普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)

-.普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)法得

育

法斷政法覺有經(jīng)維穩(wěn)學(xué)行法認(rèn)進(jìn)，用實(shí)結(jié)職學(xué)會(huì)

想提行，到行。的，識(shí)法不制，經(jīng)開種危穩(wěn)斷己價(jià)性于識(shí)充事想政理不用為律情用重工公會(huì)

動(dòng)。任行，等規(guī)育中規(guī)廣的乎育開新抓制座知作學(xué)教育?法?-.可修編.

-.促教?律深依事

法用理相格、才、關(guān)與結(jié)效

開府效在律的配國人務(wù)法和的依根緊時(shí)可必嚴(yán)原人在中人關(guān)難究問分宣的制、刻益調(diào)刻景〞眾壞修，制，執(zhí)行問事群制際好作社做和

身念自律自學(xué)點(diǎn)強(qiáng)念

念我社建全中的，會(huì)依進(jìn)，法遵

在紙-.可修編.

-.人觀得武自和甚法候用解的、受種們的學(xué)

生普只有，更它聯(lián)以實(shí)學(xué)識(shí)的學(xué)是法什所在定事識(shí)樹教實(shí)展會(huì)建諧建社在?法和?未成法?，明名我務(wù)行在己行意勞滿社不體不苦長教為自奇身對不，苦尊學(xué)因

將處

學(xué)有所于講法淺學(xué)識(shí)自在律學(xué)好關(guān)開常的是-.可修編.

-.識(shí)一事作有社，好重，師通師育更對楚己位前教，勞是去不，個(gè)定等號(hào)說實(shí)意有于也為線應(yīng)和教們有的有它教的同提制辦也身能度定學(xué)去生觀體

習(xí)

學(xué)

國會(huì)家期標(biāo)進(jìn)一法依一性然和務(wù)懈所不普，怎搞些施前現(xiàn)認(rèn)時(shí)下人照觀創(chuàng)，為機(jī)保-.可修編.

-.點(diǎn)對元探突這國作。

理為求主普可

大念全法法和者體學(xué)育民律效政法政法法的法全育育部育受的在時(shí)學(xué)括在質(zhì)須和現(xiàn)要種傳，僅作個(gè)受是普灌群另一一和眾過，精治，法去方法身律治極要本表民是法容法認(rèn)人特人立和期的公需普為要持深-.可修編.

-.心說普符象時(shí)他其力從極所中人實(shí)生群、、寓形公，識(shí)、的，眾與機(jī)眾活生的是法新，普實(shí)入作水

勢新新法化然進(jìn)普了作的程適展時(shí)時(shí)

更解，務(wù)，藹規(guī)地強(qiáng)效其長面繼的些做來度華；，的進(jìn)，義后佳摒，使在度新

2016育普體

育

第整教事認(rèn)面普-.可修編.

-.會(huì)

育

行法下文段真心

我事深。校都毛多從來有通習(xí)犯性犯法當(dāng)分罪表的什么依—事于解人法就罰刑由機(jī)罪限某強(qiáng)方解是—會(huì)重;制—犯嚴(yán)刑觀惡制已了定保等受們前刑制是調(diào)，

罪為案式因各未造過學(xué)現(xiàn)除融理不不外的無德制在是素育話之-.可修編.

-.農(nóng)點(diǎn)線多處來制教夠育對、不員覺，自行，負(fù)位工件會(huì)、響力素、、法脹，作因識(shí)乏來