初中歷史人教八年級下冊 中華人民共和國的成立和鞏固抗美援朝教學設計

綿陽中學育才學校

教學綜合素質(zhì)大賽

教

學

設

計

設計課題：抗美援朝

教研組：文綜組

備課組：歷史組

參賽者：王艷

《第2課抗美援朝》教學設計

學科

歷史

教學對象

初二

設計者

王艷

課時

1

使用教材

部編版人教八下

一、教學理念

以生為本

二、教材內(nèi)容分析

本課圍繞抗美援朝這一核心內(nèi)容，通過兩個子目展開講述。兩個子目為遞進關系。第個子目講述了戰(zhàn)爭的背景,以及中朝軍民并肩作戰(zhàn)取得的成績。第二個子目講述了以黃繼光和邱少云為代表的中國人民志愿軍的英勇事跡,以及抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。中華人民共和國成立初期,采取了一系列措施鞏固新政權。本課與下一課都是鞏固新政權的重要內(nèi)容。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利大提高了中國的國際地位。

學情分析

本階段學生歷史基礎知識不扎實,學生閱讀理解能力差,深層次的文本意蘊無法自我探究,

學生學習歷史思想比較懶惰,害怕思考,喜歡坐享其成。學習積極主動性弱,學習需要老師強制性的施加壓力，課外閱讀知識面窄。

四、課程標準

認識抗美援朝、保衛(wèi)國家的正義性；知道抗美援朝是中國人民保家衛(wèi)國、支援朝鮮人民的反侵略正義戰(zhàn)爭。

五、教學目標

1．了解中國抗美援朝的原因,培養(yǎng)分析、理解史問題的能力;講述黃繼光、邱少云等志愿軍英雄的故事,培養(yǎng)表達和交流的能力;理解抗援朝戰(zhàn)爭勝利的重大意義,培養(yǎng)運用歷史材料分析問題的能力。

2.觀看相關視頻,研讀圖片、文獻等多種材料了解獲取歷史信息的多種渠道,增強提取、處理歷史信息的能力;在分析材料、認識歷史的過程中,初步掌握解釋歷史問題的方法。

3.體會中國人民志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義、革命雄主義和國際主義精神,理解他們不愧為“最可愛的人”;培養(yǎng)振興中華的歷史使命感和責任感,弘揚以愛國主義為核心的民族精神。

教學重點與難點

重點：黃繼光、邱少云的英勇事跡；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。

難點：抗美援朝的背景、性質(zhì)

七、教學環(huán)境與資源準備

多媒體

八、教學過程

教學

過程

教師活動

學生活動

設計意圖及資源準備

導入

運用視頻導入：2023年9月27日，第七批在韓志愿軍烈士遺骸交接回國

提出問題：為什么在國慶節(jié)前夕，中國要舉行遺骸交接儀式迎接在韓志愿軍回國，他們在70前到底為祖國做了什么？

（參加了抗美援朝戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了祖國）

學生回答問題。

觀看視頻，引起學生的疑惑，激起學生的興趣和探究問題的欲望。

新課講授

一、抗美援朝，保家衛(wèi)國

1.背景

展示圖片，“近在咫尺，卻隔著一個國家的距離”——三八線。

提出問題：這條三八線是怎么來的呢？

第二次世界大戰(zhàn)后，世界形成兩大陣營，在世界范圍內(nèi)劃分勢力范圍，這兩大陣營分別是以美國為首的資本主義陣營，和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，在1945年日本投降后，蘇聯(lián)和美國為了保證自己在東亞的利益，以北緯38度分裂朝鮮半島，以北為蘇聯(lián)占領區(qū)成為社會主義國家朝鮮（朝鮮民族主義共和國），以南為美國占領區(qū)成為資本在主義國家韓國（大韓民國），這就是三八線的由來。

自分裂以來朝鮮半島內(nèi)部局勢緊張，掀起了民族主義運動，主張成立全半島統(tǒng)一的朝鮮人自己的政權，反對美蘇政權。于1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

2.抗美援朝

1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美軍在仁川登陸，改變了朝鮮的戰(zhàn)局，朝鮮民族內(nèi)部的戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)變?yōu)閲H戰(zhàn)爭。（播放仁川登陸視頻）朝鮮民主主義人民共和國緊急致函毛澤東主席，請求中國出兵援助朝鮮

思考問題：此時中國是否應該出兵干涉？（應該）為什么要干涉？

抗美援朝的原因：美軍越過38線，攻打中國邊境鴨綠江，入侵中國領空，轟炸中國東北丹東。入侵臺灣海峽，威脅中國安全。（圖片展示）

美軍的這一系列行為嚴重侵犯了我國的主權，干涉了中國的內(nèi)政。

材料研讀：書P9抗美援朝的必要性

如果不出兵干涉，朝鮮半島失陷，中國也不能逃脫這次戰(zhàn)爭（唇亡齒寒），新中國成立不久，需要一個安定的環(huán)境來進行社會主義建設，所以中國必須出兵干涉，以保衛(wèi)祖國的安全。

于是中央決定派誰出兵朝鮮，抗擊美國侵略者？

（2）抗美援朝的經(jīng)過：1950年10月19日，彭德懷領導中國人民志愿軍秘密跨過鴨綠江，赴朝作戰(zhàn)。

研讀材料：材料一：杰克，你可以告訴士兵們，趕到鴨綠江，全都可以回家。我保證說話算數(shù)，他們能夠同家人共進圣誕晚餐?！溈税⑸?956年11月24日）

材料二：千萬不要小看黃皮膚的中國人，他們常常避開大路，利用山嶺丘陵滲透，習慣于夜間行動和作戰(zhàn)，他們是最危險的敵人。稍有不慎，就會鑄成大錯?！溈税⑸?956年12月24日）

提出問題：麥克阿瑟的態(tài)度發(fā)生了什么變化？為什么會有這種變化？（中國人民志愿軍的五戰(zhàn)五捷，沉重的打擊了美軍的囂張氣焰。）

3.戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

歷史回顧：觀看上甘嶺戰(zhàn)役視頻

慘烈啊,慘烈!我為了去救護戰(zhàn)友,當場被炮火炸暈......蘇醒后隨手抓了把土,里面竟有二三十塊彈片,那個中國士兵所倚靠的那截一米來長的樹干上,竟有一千多個彈片和彈頭!整個陣地上僅剩下三名幸存者:一個雙腿被炸斷,右臂被炸殘;另一個被炸的雙目失明,雙耳炸聾:而我-----左腿膝蓋以下全沒……——麥.卡拉漢（抗美援朝美國老兵）

（假如你是這位老兵應該以怎樣的口吻說出這些話？）

在抗美援朝時，還有很多類似這樣慘烈的大大小小的戰(zhàn)役，在這些戰(zhàn)役中也涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄人物。

展示黃繼光，邱少云圖片，請同學講述有關兩位英雄人物的事跡。

除了這些英雄外，還有被稱為中國人民志愿軍的第一個志愿兵的——毛岸英，也還有很多來不及留下自己姓名的烈士。

展示：志愿軍展示的絕筆信：

我愛親人和祖國

更愛我的榮譽

我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士

冰雪啊

我決不屈服于你

哪怕是凍死

我也要高傲地聳立在我的陣地上

配音樂朗誦

從他們身上體現(xiàn)了什么精神？（中國人民志愿軍的戰(zhàn)斗精神）

音頻播放：誰是最可愛的人

思考問題：誰是最可愛的人？為什么稱他們?yōu)樽羁蓯鄣娜恕＃ㄖ袊嗣裰驹杠娫诳姑涝瘧?zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，在戰(zhàn)斗中不畏艱險、英勇頑強，許多戰(zhàn)士為之付出了寶貴的生命，最終贏得了這場戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了國家，也為國家、為民族在國際上贏得了榮譽，所以被譽為“最可愛的人”。）

中國人民志愿軍，不惜犧牲自己的性命，1953年7月美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字中朝人民取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利，那這有什么意義呢？

4.抗美援朝的意義：

展示材料：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方的一個海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代一去不復返了……在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進車輪，是侵略勢力所絕對不能扭轉(zhuǎn)的?！@對于保障遠東的和平，是一個重大的貢獻?！?/p>

——彭德懷《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》摘錄

“我獲得了一項不值得羨慕的名聲：那就是我是美國歷史上第一個在沒有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。我感到一種失望和痛苦?！?/p>

——克拉克回憶朝鮮戰(zhàn)爭的情況

國內(nèi)：鞏固了新生的人民政權，為新中國的經(jīng)濟建設贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國的國際威望。

國際：沉重打擊了美帝國主義的侵略氣焰，維護了中、朝的安全。

觀看抗美援朝老兵涂伯毅（1950年10月入朝參戰(zhàn)，1951年2月被汽油彈燒傷）采訪視頻

討論：戰(zhàn)爭年代的我們的先輩為了保家衛(wèi)國上陣殺敵，甚至不惜犧牲自己的性命，生活在和平年代的我們又該以怎樣的姿態(tài)來保家衛(wèi)國呢？（立志做棟梁材。）

學生思考問題。產(chǎn)生疑慮。觀看視頻，感受美軍登陸的后朝鮮局勢的緊迫。

研讀材料，得出抗美援朝的必要性。

角色扮演，朗讀老兵的話語，感受上甘嶺戰(zhàn)役的慘烈。

學生講述故事。

學生討論，以史鑒今，以史立志

產(chǎn)生疑問，觀看視頻，激發(fā)學生求知欲。

研讀材料，培養(yǎng)學生閱讀理解材料的能力。

增強學生自主學習的能力

課堂總結

朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國派出第七艦隊侵入臺灣海峽,派飛機轟炸中國邊境城市,嚴重威脅中國的安全。為了保家衛(wèi)國,中國應朝鮮政府請求,派出中國人民志愿軍開赴朝鮮,抗美援朝。抗美援朝的勝利,有力地鞏固了新生的人民政權，為新中國的經(jīng)濟建設贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國的國際威望。為中國的社會主義建設營造了良好的環(huán)境。今年也是抗美援朝70周年，我們在享受今天幸福生活的同時，更應該銘記那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，在新時代繼續(xù)繼承和弘揚偉大的抗美援朝精神，雄赳赳、氣昂昂，向著全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)奮勇前進。

課堂小結，體現(xiàn)抗美援朝的勝利為新中國的建設營造了良好的環(huán)境

有助于學生理解本課在本單元的地位與作用。

鞏固練習

1(2023四川眉山中考)學生說:“老師,我覺得太慘烈了。敵人有的是飛機坦克大炮,而志愿軍戰(zhàn)士只能靠血肉之軀和鋼鐵意志,這就是最可愛的人?！崩媳f:“趴鐵絲網(wǎng),堵槍眼很多,不光宣傳黃繼光一個。哪一個排上去沒幾個堵槍眼的,上去沒幾個趴鐵絲網(wǎng)的?你不去趴鐵絲網(wǎng)部隊都上不去……”據(jù)此判斷他們談論的是哪一歷史事件（A）

A.抗美援朝B.解放戰(zhàn)爭

C.抗日戰(zhàn)爭D、三大戰(zhàn)役

2、2023年3月,韓國歸還68具中愿軍烈士遺骸,烈士英靈終于魂歸故里了?？姑涝瘧?zhàn)爭爆發(fā)的原因不包括（B）

①朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

②美國侵略朝鮮

③美軍侵入中國領空

④美國第七艦隊阻止人民解放軍解放臺灣A.①②③④B.①②C.①②③D.③④

3.“1950年6月,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)美國打著聯(lián)合國軍的旗號入侵朝鮮的同時,公然午涉中國內(nèi)政。還越過‘三八線’,直逼中朝邊境,并出動飛機轟炸我國東北邊境的城市和鄉(xiāng)村……”根據(jù)上述(A)

A保家衛(wèi)國的正義戰(zhàn)爭

B.挑戰(zhàn)美國權威的不明智之舉

C.以抗美之名侵略朝鮮

D.以抗美之名稱霸世界

4.反映抗美援朝的電影《上甘嶺》的主題歌《我的祖國》曾唱響神州大地,影響了幾代人。歌中唱到“一條大河,波浪寬,風吹稻花香兩岸……這是美麗的祖國,是我生長的地方”歌曲表達了志愿軍戰(zhàn)士對祖國的熱愛和眷戀。這說明抗美援朝是（D）

A.使家鄉(xiāng)更富饒,祖國更美好

B.讓中朝兩國人民都生活在美麗的土地上

C.打擊美韓侵略者

D.保衛(wèi)祖國和平,保衛(wèi)美麗的新中國

年12月11日他所在排潛伏在距前沿60多的蒿草叢中。12日12時,美軍發(fā)射偵察燃燒彈、恰巧