初中歷史人教八年級(jí)下冊(cè) 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固抗美援朝教學(xué)設(shè)計(jì)

綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校

教學(xué)綜合素質(zhì)大賽

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

設(shè)計(jì)課題：抗美援朝

教研組：文綜組

備課組：歷史組

參賽者：王艷

《第2課抗美援朝》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科

歷史

教學(xué)對(duì)象

初二

設(shè)計(jì)者

王艷

課時(shí)

1

使用教材

部編版人教八下

一、教學(xué)理念

以生為本

二、教材內(nèi)容分析

本課圍繞抗美援朝這一核心內(nèi)容，通過(guò)兩個(gè)子目展開(kāi)講述。兩個(gè)子目為遞進(jìn)關(guān)系。第個(gè)子目講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的背景,以及中朝軍民并肩作戰(zhàn)取得的成績(jī)。第二個(gè)子目講述了以黃繼光和邱少云為代表的中國(guó)人民志愿軍的英勇事跡,以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。中華人民共和國(guó)成立初期,采取了一系列措施鞏固新政權(quán)。本課與下一課都是鞏固新政權(quán)的重要內(nèi)容?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

學(xué)情分析

本階段學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)生閱讀理解能力差,深層次的文本意蘊(yùn)無(wú)法自我探究,

學(xué)生學(xué)習(xí)歷史思想比較懶惰,害怕思考,喜歡坐享其成。學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性弱,學(xué)習(xí)需要老師強(qiáng)制性的施加壓力，課外閱讀知識(shí)面窄。

四、課程標(biāo)準(zhǔn)

認(rèn)識(shí)抗美援朝、保衛(wèi)國(guó)家的正義性；知道抗美援朝是中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)、支援朝鮮人民的反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1．了解中國(guó)抗美援朝的原因,培養(yǎng)分析、理解史問(wèn)題的能力;講述黃繼光、邱少云等志愿軍英雄的故事,培養(yǎng)表達(dá)和交流的能力;理解抗援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義,培養(yǎng)運(yùn)用歷史材料分析問(wèn)題的能力。

2.觀看相關(guān)視頻,研讀圖片、文獻(xiàn)等多種材料了解獲取歷史信息的多種渠道,增強(qiáng)提取、處理歷史信息的能力;在分析材料、認(rèn)識(shí)歷史的過(guò)程中,初步掌握解釋歷史問(wèn)題的方法。

3.體會(huì)中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、革命雄主義和國(guó)際主義精神,理解他們不愧為“最可愛(ài)的人”;培養(yǎng)振興中華的歷史使命感和責(zé)任感,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：黃繼光、邱少云的英勇事跡；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

難點(diǎn)：抗美援朝的背景、性質(zhì)

七、教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備

多媒體

八、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)

過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

導(dǎo)入

運(yùn)用視頻導(dǎo)入：2023年9月27日，第七批在韓志愿軍烈士遺骸交接回國(guó)

提出問(wèn)題：為什么在國(guó)慶節(jié)前夕，中國(guó)要舉行遺骸交接儀式迎接在韓志愿軍回國(guó)，他們?cè)?0前到底為祖國(guó)做了什么？

（參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)了祖國(guó)）

學(xué)生回答問(wèn)題。

觀看視頻，引起學(xué)生的疑惑，激起學(xué)生的興趣和探究問(wèn)題的欲望。

新課講授

一、抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)

1.背景

展示圖片，“近在咫尺，卻隔著一個(gè)國(guó)家的距離”——三八線。

提出問(wèn)題：這條三八線是怎么來(lái)的呢？

第二次世界大戰(zhàn)后，世界形成兩大陣營(yíng)，在世界范圍內(nèi)劃分勢(shì)力范圍，這兩大陣營(yíng)分別是以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)，和以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，在1945年日本投降后，蘇聯(lián)和美國(guó)為了保證自己在東亞的利益，以北緯38度分裂朝鮮半島，以北為蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)成為社會(huì)主義國(guó)家朝鮮（朝鮮民族主義共和國(guó)），以南為美國(guó)占領(lǐng)區(qū)成為資本在主義國(guó)家韓國(guó)（大韓民國(guó)），這就是三八線的由來(lái)。

自分裂以來(lái)朝鮮半島內(nèi)部局勢(shì)緊張，掀起了民族主義運(yùn)動(dòng)，主張成立全半島統(tǒng)一的朝鮮人自己的政權(quán)，反對(duì)美蘇政權(quán)。于1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

2.抗美援朝

1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美軍在仁川登陸，改變了朝鮮的戰(zhàn)局，朝鮮民族內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)。（播放仁川登陸視頻）朝鮮民主主義人民共和國(guó)緊急致函毛澤東主席，請(qǐng)求中國(guó)出兵援助朝鮮

思考問(wèn)題：此時(shí)中國(guó)是否應(yīng)該出兵干涉？（應(yīng)該）為什么要干涉？

抗美援朝的原因：美軍越過(guò)38線，攻打中國(guó)邊境鴨綠江，入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸中國(guó)東北丹東。入侵臺(tái)灣海峽，威脅中國(guó)安全。（圖片展示）

美軍的這一系列行為嚴(yán)重侵犯了我國(guó)的主權(quán)，干涉了中國(guó)的內(nèi)政。

材料研讀：書(shū)P9抗美援朝的必要性

如果不出兵干涉，朝鮮半島失陷，中國(guó)也不能逃脫這次戰(zhàn)爭(zhēng)（唇亡齒寒），新中國(guó)成立不久，需要一個(gè)安定的環(huán)境來(lái)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，所以中國(guó)必須出兵干涉，以保衛(wèi)祖國(guó)的安全。

于是中央決定派誰(shuí)出兵朝鮮，抗擊美國(guó)侵略者？

（2）抗美援朝的經(jīng)過(guò)：1950年10月19日，彭德懷領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民志愿軍秘密跨過(guò)鴨綠江，赴朝作戰(zhàn)。

研讀材料：材料一：杰克，你可以告訴士兵們，趕到鴨綠江，全都可以回家。我保證說(shuō)話算數(shù)，他們能夠同家人共進(jìn)圣誕晚餐?！溈税⑸?956年11月24日）

材料二：千萬(wàn)不要小看黃皮膚的中國(guó)人，他們常常避開(kāi)大路，利用山嶺丘陵滲透，習(xí)慣于夜間行動(dòng)和作戰(zhàn)，他們是最危險(xiǎn)的敵人。稍有不慎，就會(huì)鑄成大錯(cuò)?！溈税⑸?956年12月24日）

提出問(wèn)題：麥克阿瑟的態(tài)度發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這種變化？（中國(guó)人民志愿軍的五戰(zhàn)五捷，沉重的打擊了美軍的囂張氣焰。）

3.戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

歷史回顧：觀看上甘嶺戰(zhàn)役視頻

慘烈啊,慘烈!我為了去救護(hù)戰(zhàn)友,當(dāng)場(chǎng)被炮火炸暈......蘇醒后隨手抓了把土,里面竟有二三十塊彈片,那個(gè)中國(guó)士兵所倚靠的那截一米來(lái)長(zhǎng)的樹(shù)干上,竟有一千多個(gè)彈片和彈頭!整個(gè)陣地上僅剩下三名幸存者:一個(gè)雙腿被炸斷,右臂被炸殘;另一個(gè)被炸的雙目失明,雙耳炸聾:而我-----左腿膝蓋以下全沒(méi)……——麥.卡拉漢（抗美援朝美國(guó)老兵）

（假如你是這位老兵應(yīng)該以怎樣的口吻說(shuō)出這些話？）

在抗美援朝時(shí)，還有很多類似這樣慘烈的大大小小的戰(zhàn)役，在這些戰(zhàn)役中也涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄人物。

展示黃繼光，邱少云圖片，請(qǐng)同學(xué)講述有關(guān)兩位英雄人物的事跡。

除了這些英雄外，還有被稱為中國(guó)人民志愿軍的第一個(gè)志愿兵的——毛岸英，也還有很多來(lái)不及留下自己姓名的烈士。

展示：志愿軍展示的絕筆信：

我愛(ài)親人和祖國(guó)

更愛(ài)我的榮譽(yù)

我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士

冰雪啊

我決不屈服于你

哪怕是凍死

我也要高傲地聳立在我的陣地上

配音樂(lè)朗誦

從他們身上體現(xiàn)了什么精神？（中國(guó)人民志愿軍的戰(zhàn)斗精神）

音頻播放：誰(shuí)是最可愛(ài)的人

思考問(wèn)題：誰(shuí)是最可愛(ài)的人？為什么稱他們?yōu)樽羁蓯?ài)的人。（中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神，在戰(zhàn)斗中不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)，許多戰(zhàn)士為之付出了寶貴的生命，最終贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)了國(guó)家，也為國(guó)家、為民族在國(guó)際上贏得了榮譽(yù)，所以被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。）

中國(guó)人民志愿軍，不惜犧牲自己的性命，1953年7月美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字中朝人民取得了反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，那這有什么意義呢？

4.抗美援朝的意義：

展示材料：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方的一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了……在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的?！@對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！?/p>

——彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》摘錄

“我獲得了一項(xiàng)不值得羨慕的名聲：那就是我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。我感到一種失望和痛苦?！?/p>

——克拉克回憶朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的情況

國(guó)內(nèi)：鞏固了新生的人民政權(quán)，為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國(guó)的國(guó)際威望。

國(guó)際：沉重打擊了美帝國(guó)主義的侵略氣焰，維護(hù)了中、朝的安全。

觀看抗美援朝老兵涂伯毅（1950年10月入朝參戰(zhàn)，1951年2月被汽油彈燒傷）采訪視頻

討論：戰(zhàn)爭(zhēng)年代的我們的先輩為了保家衛(wèi)國(guó)上陣殺敵，甚至不惜犧牲自己的性命，生活在和平年代的我們又該以怎樣的姿態(tài)來(lái)保家衛(wèi)國(guó)呢？（立志做棟梁材。）

學(xué)生思考問(wèn)題。產(chǎn)生疑慮。觀看視頻，感受美軍登陸的后朝鮮局勢(shì)的緊迫。

研讀材料，得出抗美援朝的必要性。

角色扮演，朗讀老兵的話語(yǔ)，感受上甘嶺戰(zhàn)役的慘烈。

學(xué)生講述故事。

學(xué)生討論，以史鑒今，以史立志

產(chǎn)生疑問(wèn)，觀看視頻，激發(fā)學(xué)生求知欲。

研讀材料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解材料的能力。

增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

課堂總結(jié)

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,美國(guó)派出第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽,派飛機(jī)轟炸中國(guó)邊境城市,嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。為了保家衛(wèi)國(guó),中國(guó)應(yīng)朝鮮政府請(qǐng)求,派出中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮,抗美援朝?？姑涝膭倮?有力地鞏固了新生的人民政權(quán)，為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國(guó)的國(guó)際威望。為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)營(yíng)造了良好的環(huán)境。今年也是抗美援朝70周年，我們?cè)谙硎芙裉煨腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，更應(yīng)該銘記那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，銘記抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程和偉大勝利，在新時(shí)代繼續(xù)繼承和弘揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，雄赳赳、氣昂昂，向著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)奮勇前進(jìn)。

課堂小結(jié)，體現(xiàn)抗美援朝的勝利為新中國(guó)的建設(shè)營(yíng)造了良好的環(huán)境

有助于學(xué)生理解本課在本單元的地位與作用。

鞏固練習(xí)

1(2023四川眉山中考)學(xué)生說(shuō):“老師,我覺(jué)得太慘烈了。敵人有的是飛機(jī)坦克大炮,而志愿軍戰(zhàn)士只能靠血肉之軀和鋼鐵意志,這就是最可愛(ài)的人。”老兵說(shuō):“趴鐵絲網(wǎng),堵槍眼很多,不光宣傳黃繼光一個(gè)。哪一個(gè)排上去沒(méi)幾個(gè)堵槍眼的,上去沒(méi)幾個(gè)趴鐵絲網(wǎng)的?你不去趴鐵絲網(wǎng)部隊(duì)都上不去……”據(jù)此判斷他們談?wù)摰氖悄囊粴v史事件（A）

A.抗美援朝B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D、三大戰(zhàn)役

2、2023年3月,韓國(guó)歸還68具中愿軍烈士遺骸,烈士英靈終于魂歸故里了?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因不包括（B）

①朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

②美國(guó)侵略朝鮮

③美軍侵入中國(guó)領(lǐng)空

④美國(guó)第七艦隊(duì)阻止人民解放軍解放臺(tái)灣A.①②③④B.①②C.①②③D.③④

3.“1950年6月,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)軍的旗號(hào)入侵朝鮮的同時(shí),公然午涉中國(guó)內(nèi)政。還越過(guò)‘三八線’,直逼中朝邊境,并出動(dòng)飛機(jī)轟炸我國(guó)東北邊境的城市和鄉(xiāng)村……”根據(jù)上述(A)

A保家衛(wèi)國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)

B.挑戰(zhàn)美國(guó)權(quán)威的不明智之舉

C.以抗美之名侵略朝鮮

D.以抗美之名稱霸世界

4.反映抗美援朝的電影《上甘嶺》的主題歌《我的祖國(guó)》曾唱響神州大地,影響了幾代人。歌中唱到“一條大河,波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……這是美麗的祖國(guó),是我生長(zhǎng)的地方”歌曲表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀。這說(shuō)明抗美援朝是（D）

A.使家鄉(xiāng)更富饒,祖國(guó)更美好

B.讓中朝兩國(guó)人民都生活在美麗的土地上

C.打擊美韓侵略者

D.保衛(wèi)祖國(guó)和平,保衛(wèi)美麗的新中國(guó)

年12月11日他所在排潛伏在距前沿60多的蒿草叢中。12日12時(shí),美軍發(fā)射偵察燃燒彈、恰巧