初中歷史人教七年級下冊 隋唐時期繁榮與開放的時代安史之亂與唐朝衰亡

第5課安史之亂與唐朝衰亡

一、教學目標

1.知識與技能

簡述安史之亂的過程與影響，分析安史之亂的原因。知道唐末農(nóng)民起義及唐朝的滅亡、中國進人紛亂的“五代十國”時期等史實。

過程與方法

通過歷史小劇場，分析安史之亂的原因，通過閱讀課文和獨立思考，知道五代十國，了解五代十國時期中國的政治局面。對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、概括和比較。

情感態(tài)度與價值觀

通過對安史之亂原因的分析，以及對唐玄宗統(tǒng)治后期朝政腐敗的了解，認識統(tǒng)治者身上肩負的國家責任。感悟政治清明與王朝興盛的關(guān)系，體會農(nóng)民起義對歷史發(fā)展的推動作用，思考國家分裂的歷史教訓。

教學重難點

教學重點：安史之亂，五代十國。

教學難點：“安史之亂”爆發(fā)的原因及影響、認識到安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點藩鎮(zhèn)割據(jù)的概念及其所造成的危害。

教學方法

講述法、討論法、情景再現(xiàn)法。

課前準備

歷史情景劇、多媒體課件。

課時要求：1課時

教學過程

導入新課

杜甫的《憶昔》、《春望》兩首詩分別展示唐玄宗統(tǒng)治前后不同的社會狀態(tài)，分析是什么原因造成的。引出安史之亂與唐朝的衰亡。

憶昔（杜甫）

玄宗統(tǒng)治前期：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。

稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

春望（杜甫）

玄宗統(tǒng)治后期：國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

安史之亂

通過安史之亂示意圖，展示基本概況，重點講解節(jié)度使制度，分析安史之亂的原因。

時間：公元755年

叛亂首領(lǐng)：安祿山（三鎮(zhèn)節(jié)度使）、史思明

起兵地點：幽州

原因：

節(jié)度使

師：節(jié)度使是唐朝武官的一種,主要在地方上掌管軍事、防御外敵。當時唐朝共有10個節(jié)度使，而安祿山兼任三鎮(zhèn)節(jié)度使，實力達到頂峰。

材料開元以后，在邊防普遍設立節(jié)度使制度，他們的權(quán)力越來越大，至于“既有其土地，又有其人民，既有其兵甲，又有其財賦”。

特點：手中掌握有土地、人們、兵甲、財賦，具備了發(fā)動武裝叛變的條件。

探究：安史之亂的原因

歷史小劇場：唐人街探案

小劇本

安祿山：

雖然我是個突厥人，別看我腹垂過膝，重三百三十斤，但我可是個靈活的胖子，能作胡旋舞，也能上陣打仗，討得玄宗皇帝的歡心，在短短幾年間就已經(jīng)身兼三地節(jié)度使，人生達到了巔峰。。

旁白：安祿山能在短短的時間內(nèi)就身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使，其中離不開唐玄宗對他的提拔。

唐玄宗：

作為皇帝，我開創(chuàng)了開元盛世，現(xiàn)在我該好好享受一下生活了。安祿山這個突厥人嘴巴很甜，很能討我歡心，我得好好獎勵他。

旁白：因此安祿山在短短的時間內(nèi)就身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使，獨掌15萬兵馬。心路歷程也發(fā)生了一個巨大的變化。同時唐玄宗也非常的寵愛楊貴妃。

楊貴妃：

“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，我一楊家小女，雖姿容貌美、能歌善舞，但若要背負安史之亂的罪名實在是我一介女子所不能承受的，還望各位看官明鑒。

旁白：唐玄宗不僅十分寵愛楊貴妃，對于她的家人也是愛屋及烏，楊貴妃的哥哥楊國忠就受道極大的重用，一應封賞眼花繚亂。但楊國忠并沒有因為身居高位而要給百姓謀福利，反而利用職權(quán)謀取私利。為什么呢？

楊國忠：

我本貧寒出身，靠著貴妃的緣故才當上宰相，至于將來如何下臺，我是無法預料的。以我的能力，無論如何也難博得真正的好名聲，那就不如及時行樂！

在小劇場中，通過人物的自我旁白，分析安史之亂的根本原因。在學生進行演繹的同時，在課件上打出人物簡介，幫助學生直觀的了解相關(guān)人物。

小組討論：

師：感謝各位同學的精彩演繹。那現(xiàn)在給同學們兩分鐘時間，來討論一下誰該為安史之亂負責。學生討論后，小組選擇一個發(fā)言人，來發(fā)表小組討論結(jié)果。

結(jié)論：根本原因——唐玄宗統(tǒng)治后期朝政腐敗

影響

通過展示杜甫的《無家別》，分析安史之亂的原因。

無家別

寂寞天寶后，園廬但蒿藜。（hāolí雜草）

我里百余家，世亂各東西。

存者無消息，死者為塵泥?！?/p>

四鄰何所有，一二老寡妻。……

影響（1）：對社會經(jīng)濟造成極大的破壞,唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。

分析安史之亂前后藩鎮(zhèn)形勢圖

影響（2）：逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面

黃巢起義與唐朝的滅亡

唐朝末年的統(tǒng)治危機

（1）地方：藩鎮(zhèn)割據(jù)

中央：宦官專權(quán)

知識小鏈接：唐朝末年８個皇帝，有７個是宦官根據(jù)自己的需要擁立的?！傲⒕龔s君廢君有同兒戲”一般，至高無上的皇帝成了宦官手中的馴服工具。所以，宦官專權(quán)，加深了政治的黑暗，加速了唐朝的衰落。

師：在藩鎮(zhèn)割據(jù)與宦官專權(quán)的內(nèi)外交困中，老百姓的生活愈加困苦，最終爆發(fā)了農(nóng)民起義。其中以黃巢起義最為聲勢浩大。

黃巢起義

師：公元875年起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)。在農(nóng)民起義的打擊下，李唐王朝的統(tǒng)治處在風雨飄搖當中。

師：黃巢的這首《不低后賦菊》既表現(xiàn)出作者考試不中后的一種釋放和發(fā)泄，但更體現(xiàn)出一定要作出偉業(yè)的雄心壯志，此詩是作者氣盛之作，豪氣凜然，詩氣豪壯闊達。

但是波瀾壯闊的黃巢起義在內(nèi)部分裂以及統(tǒng)治者的打擊下，最終被鎮(zhèn)壓。

結(jié)果：原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

唐朝的滅亡

907年，朱溫（朱全忠）廢掉唐哀帝，自立為帝，改國號為梁。梁朝的建立，宣告了唐朝的滅亡，歷史進入五代十國時期。

五代十國的更迭與分立

1.概況：

2.實質(zhì)：五代十國的政權(quán)特點是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。（從表格中分析得知）

總結(jié)

師：唐朝自建國以來，通過唐太宗到武則天，再到唐玄宗李隆基開創(chuàng)開元盛世，唐朝國力在經(jīng)濟、政治、文化等各個方面達到了頂峰，然而盛極而衰，到安史之亂的發(fā)生，唐開始由盛而衰，最終滅亡。

思考：在唐朝興亡的學習中，我們可以得到哪些啟示？（學生發(fā)言后教師進行總結(jié)）

結(jié)案陳詞：

唐朝在唐玄宗的治理下，前期開創(chuàng)了開元盛世，后期也導致了安史之亂的發(fā)生，請同學們?yōu)樘菩趯懸环菰u價。

師：作為一個皇帝，唐玄宗前期兢兢業(yè)業(yè)、勵精圖治，開創(chuàng)開元盛世。然而后期貪圖享樂，導致安史之亂的發(fā)生。我們發(fā)現(xiàn)能力越強、地位越高的人，他肩負的責任也就越大。當一個身居高位的人一旦對自身要求不夠嚴謹時，他所造成的影響不僅僅是個人的得失，更關(guān)乎到國家的興亡，人民的未