一年級體育教學(xué)工作計劃

Word———一年級體育教學(xué)工作計劃

一班級體育教學(xué)工作方案七篇

光陰的快速，一刺眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了？以下是我為大家整理的一班級體育教學(xué)工作方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一班級體育教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、學(xué)情分析

由于一班級的同學(xué)，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束力量不強，仿照力量強。要讓同學(xué)真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住同學(xué)的愛好，從同學(xué)的直觀入手，讓同學(xué)感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2.進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3.體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

四、教學(xué)重點

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進同學(xué)健康成長。

2.激發(fā)運動愛好,培育同學(xué)終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4.獲得體育與健康學(xué)問和技能，增加社會適應(yīng)力量。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進度支配

略

一班級體育教學(xué)工作方案篇2

一班級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作

一班級體育教學(xué)進度表

周次方案進度

一引導(dǎo)課體育常識：

做早操的好處

1、隊列隊形；

2、嬉戲；塊塊集合

二基本體操：

1、基本體操；

2、嬉戲：塊塊集合；

三基本體操：

1、復(fù)習(xí)基本體操；

2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四隊列：

1、技巧；前后滾動；

2、嬉戲：障礙賽跑；

五嬉戲課：

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、嬉戲：繞木棒接力；

六韻律活動：

1、用各種正確姿態(tài)的走；

2、嬉戲：迎面接力；

七隊列：

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)；

八技巧：

1、技巧：前滾翻；

2、嬉戲：換物接力；

一班級體育教學(xué)工作方案篇3

在上一個教學(xué)年度，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的共同關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿梢话嗉夡w育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進班級任教一班級四個班的體育教學(xué)工作。由于任教一班級，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進一步發(fā)揚成果，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作方案如下：

一、學(xué)情分析：

我校一班級共分八個教學(xué)班，我任教14班的教學(xué)，近200名同學(xué)，他們的身體素養(yǎng)各異。由于一班級同學(xué)面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的支配，讓他們在體育考試中取得好成果是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成果。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個同學(xué)都能夠樂觀投入到體育熬煉中去。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握好一班級中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，以備綜合力量考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、詳細措施：

1.利用課中或課后的時間多與同學(xué)溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.仔細備好課，向課堂45分要效率，確保同學(xué)們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3.課堂上，參加到同學(xué)中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成果。

4.課后做到準(zhǔn)時反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1.仔細領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評課參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6.加強自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

六、教研課題與討論措施：

課題：寓教于樂于體育教學(xué)中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，細心設(shè)計每一堂課，讓同學(xué)能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對同學(xué)的調(diào)查反饋，加以改進。

七、評價教育教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)實行老師或同學(xué)相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正樂觀的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的支配：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評比中取得較優(yōu)異的成果，以提高自己的授課水平。

2.在老師基本功競賽中取得好成果。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練。

4.仔細落實兩操一課活動。

九、教學(xué)進度：

按教研室支配的進度且結(jié)合本校實際進行。

一班級體育教學(xué)工作方案篇4

一、總體教學(xué)目標(biāo)：

運動參加：同學(xué)樂于參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：同學(xué)初步把握簡潔的技術(shù)動作，如拍球、運球、基本體操動作、仿照簡潔的舞蹈或韻律動作。

身體健康：同學(xué)能指出正確的坐、立、行時的身體姿態(tài)；學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能伴同集體完成各種必要的操練，如隊列練習(xí)、廣播操；在嬉戲活動中進行如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習(xí)。

心理健康：同學(xué)能說出自己在體育活動中的心情表現(xiàn)，如進步、勝利、退步、失敗時的心情；同學(xué)在體育活動中能適應(yīng)生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進行體育活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。

社會適應(yīng)：體驗集體活動和個人活動的區(qū)分，如嘗試與他人一起活動或獨自活動時的區(qū)分。

二、同學(xué)基本狀況分析：

一班級有五個班，同學(xué)約230余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，課堂中集中留意力短，無意留意占主導(dǎo)地位，對老師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦心情。好動、多話是低班級同學(xué)的天性。做動作仿照力量強，所以拫據(jù)同學(xué)的生理、心理特點，在教學(xué)中針對同學(xué)求新、求變、求異的心理特點，多采納情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式等教學(xué)方式。多采納嬉戲、仿照性練習(xí)方式進行教學(xué)。使同學(xué)真正感受到活動的樂趣、更好的把握一班級的教學(xué)內(nèi)容。

后20%同學(xué)在各班級中都有存在，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

1、敬重人格，愛護后進生的自尊心

2、熱忱鼓舞，激發(fā)后進生的上進心

3、逐步要求，培育后進生的責(zé)任心

4、集體關(guān)心，樹立后進生的自信念

三、教材分析：

本學(xué)期一班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使同學(xué)在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

走和跑的教學(xué)：要非常重視培育同學(xué)正確動作和姿態(tài)，要支配同學(xué)多次反復(fù)練習(xí)和變換練習(xí)，可以用嬉戲和競賽的方式來組織教學(xué)，以提高同學(xué)的練習(xí)愛好。同時在教學(xué)時依據(jù)同學(xué)的實際狀況，對男女生適當(dāng)提出不同的要求，對體弱的同學(xué)適當(dāng)減輕運動負荷。

跳動的教學(xué)：教學(xué)中可多采納嬉戲的方法，提高同學(xué)的愛好，激勵同學(xué)跳的高、跳的遠，并能跳過肯定的障礙，同時要多給同學(xué)練習(xí)的機會，不要過分強調(diào)動作的細節(jié)。

投擲的教學(xué)：在教學(xué)時除了重視培育正確的投擲動作，還可以讓同學(xué)自己選擇各種練習(xí)方法，反復(fù)練習(xí)，達到練習(xí)目的。

嬉戲的教學(xué)：嬉戲的內(nèi)容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結(jié)合進行，既要講解、示范方法、規(guī)章和要求，又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，同時更要留意與其他相類似的實踐教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。

廣播體操的教學(xué)：在教學(xué)時老師要把每節(jié)操的動作講解清晰、示范要正確，簡單的動作可以分解教，然后在做完整動作。教學(xué)時老師應(yīng)留意自己的站位，可適當(dāng)加上手勢和自編的口訣，讓同學(xué)更簡單把握動作。

四、級教材教學(xué)重難點：

教材的重點是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使同學(xué)從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互關(guān)心和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)基本措施：

1、全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學(xué)習(xí)。

3、從嬉戲、競賽手段入手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

4、用激勵教學(xué)法提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熬煉信念。

5、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，立體式的內(nèi)容支配使同學(xué)新奇感永存。

6、抓住學(xué)問點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。

一班級體育教學(xué)工作方案篇5

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

一班級有四個班，同學(xué)約200余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控力量不強，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊列的有關(guān)動作把握的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學(xué)的自主性，樂觀學(xué)習(xí)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期一班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使同學(xué)在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

1.教材的重點是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使同學(xué)從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互關(guān)心和課外活動的'方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新力量”

3.集體備課、討論課、公開課的內(nèi)容與時間支配

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間支配

1.全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5.老師到處以身作則，為人師表。

6.教研專題試驗措施：

①注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，寓教于樂，促進同學(xué)全面進展。

②加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。

六、教學(xué)輔導(dǎo)方案

1.同學(xué)狀況分析：一班級有同學(xué)200余人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學(xué)問及技能差，自控力量不強，為全面提高同學(xué)的整體水平，依據(jù)同學(xué)的心理特點，本學(xué)期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導(dǎo)學(xué)問與時間支配。

3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

①因材施教，分類指導(dǎo)。

②培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

③要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

④老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

⑤老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

一班級體育教學(xué)工作方案篇6

一、基本狀況分析

1、同學(xué)狀況初一班級同學(xué)身體健康活潑，無運動技能障礙。

2、技能狀況初一班級女同學(xué)喜愛跑、跳、追趕等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步熬煉。

二、指導(dǎo)思想

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進同學(xué)健康成長。

2、激發(fā)同學(xué)的運動愛好，培育同學(xué)的終身體育意識與健康行為。

3、重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。

4、充分關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每個同學(xué)都受益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知道合理支配熬煉時間及其意義，樂觀參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，形成樂觀的態(tài)度和行為。

2、完成和基本把握本班級選擇項目中的學(xué)問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分平安和擔(dān)心全的運動行為，進展自學(xué)自練和自我保健力量。

3、在學(xué)校《體育與健康》課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，進展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和機能進展的好處。

4、把握運動技能的同時使同學(xué)了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，樂觀進取，培育頑強意志。

5、建立個人與群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴合理安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

6、評說競賽和表演。

四、運動參加

1、樂觀參與課外體育活動，懂得體育的熬煉方法。

2、用平安方法進行運動，進展體育的廣泛愛好、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健力量。

3、依據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)留意的事項。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、體育課常規(guī)（隊形變換、跑操）

2、田徑

跑（50米、耐力跑800米1000米）

跳（立定跳遠）

擲（投實心球）

運動技能教學(xué)重點：以各項目技術(shù)為載體，進展跑的力量和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活力量和抗疲憊的力量。

3、籃球（行進間單手肩上投籃）

排球（墊球）

教學(xué)重點：以籃球的基本技術(shù)為載體，進展同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高心肺功能，培育運動愛好。

一班級體育教學(xué)工作方案篇7

一班級教學(xué)目標(biāo)

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作

一班級體育教學(xué)進度表

周次方案進度

一引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲；塊塊集合

二1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、嬉戲：塊塊集合；

三1、基本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑；