九年級(jí)上科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題卷（到第3章結(jié)束）

Word文檔，下載后可任意編輯九年級(jí)上科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題卷（到第3章結(jié)束）九年級(jí)科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)題卷

考生須知：

1．本試卷滿分為180分，考試時(shí)間為120分鐘。

2．答題前，在答題紙上寫班級(jí)和姓名等信息。

3．必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫在其它地方無效。

一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（

▲

）

2．被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯(cuò)誤的是（

▲

）

A．該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高

B．該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

C．其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

3．一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落時(shí)，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（

▲

）

A．W1=W2，P1＞P2

B．W1=W2，P1=P2

C．W1=W2，P1＜P2

D．W1≠W2，P1≠P2

4．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的敘述中，不正確的是（

▲

）

A．能使無色酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液

B．復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用

D．用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無色氣體是否為CO2

5．如圖所示的杠桿中，OA=1m，OB=0.4m，物體重力G=100N，杠桿自身重力忽略不計(jì)，則關(guān)于此杠桿，下列說法正確的是（

▲

）

A．如圖所示的杠桿的F1的力臂L1=1m

B．若使杠桿在如圖所示位置平衡，則拉力F1=80N

C．F1的方向如圖中實(shí)線所示時(shí)，杠桿在如圖所示的位置平衡，則此時(shí)杠桿為費(fèi)力杠桿

D．F1的方向從圖示位置轉(zhuǎn)到虛線所示的位置的過程中，F(xiàn)1逐漸變大

6．在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是（

▲

）

A．硝酸銅

B．稀鹽酸

C．稀硫酸

D．二氧化碳

7．如圖所示，為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

▲

）

A、在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B、在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功

C、在c點(diǎn)時(shí)，鉛球的動(dòng)能為零

D、在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變

8．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯(cuò)誤的是（

▲

）

A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤

B．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

C．木炭具有吸附性，可用來做冰箱吸附劑

D．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

9．在如圖所示的家用電器中，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)小于其消耗電能的是（

▲

）

10．下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（

▲

）

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑或方法

A

氯化鉀與氯化銨固體

熟石灰、研磨

B

硝酸銨與食鹽固體

水

C

氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液

酚酞溶液

D

一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w

澄清的石灰水

11．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖．則與壓縮沖程原理相同的是①圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是②圖．

A．①甲

②丁

B．①乙

②丙

C．①

乙

②丁

D．①甲

②丙

12．工人師傅在改裝電爐時(shí)，為了使電功率減小到原來的一半，下列措施中可行的是（

▲

）

A．截去一半電爐絲

B．串聯(lián)一條相同的電爐絲

C．并聯(lián)一條相同的電爐絲

D．把連接電爐和電源的導(dǎo)線長度增加一倍

13．如圖所示，M、N兩個(gè)滑輪組，在相同時(shí)間內(nèi)，用同樣大小的力F1和F2，把物重相等的G1和G2提升相同的高度，如果用G動(dòng)1和G動(dòng)2表示兩裝置中動(dòng)滑輪的重力，力F1和F2所做功的功率分別表示為P1和P2，（不計(jì)繩重和滑輪內(nèi)部摩擦）則（

▲

）

A．G動(dòng)1＞G動(dòng)2，P1＞P2

B．G動(dòng)1＜G動(dòng)2，P1＜P2

C．G動(dòng)1＞G動(dòng)2，P1＜P2

D．G動(dòng)1

=

G動(dòng)2，P1=P2

14．化學(xué)撲克中有一種叫“爭(zhēng)上游”的游戲玩法，規(guī)則是：上家出一張牌，下家跟著出一張牌，要求兩張牌中的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，依此規(guī)則出牌，先出完的為上游，最后出完的為下游．在某局牌中，上游最后出了一張如圖所示的“甲烷”牌，其余四位玩家A、B、C、D手中都只剩下一張牌（如下圖所示），你認(rèn)為最后下游的應(yīng)該是（

▲

）

A．

B．

C．

D．

15．下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是（

▲

）

A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100%

B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100%

C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

16．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是（

▲

）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳

將石灰石和稀硫酸混合后加熱

B

除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)

向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

D

證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱

向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中，分別加入大小相同的銅片

17．下列各組變化中，只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（

▲

）

A．Zn→ZnSO4

B．CuO→CuCl2

C．CaCO3→CO2

D．BaCl2→BaSO4

18．在消化道中，催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化酶來自于（

▲

）

①唾液腺

②胃腺

③腸腺

④胰腺．

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③

19．如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)。物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）。下列說法不正確的是（

▲

）

A.

物體A受到地面的摩擦力是7N

B.

滑輪移動(dòng)的速度是0.1m/s

C.

水平拉力F的功率是4.8W

D.

在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為4.8J

20．如圖所示，將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將兩個(gè)物體G1、G2同時(shí)浸沒在水中，則（

▲

）

A．杠桿仍能保持平衡

B．杠桿不能平衡，B端下沉

C．杠桿不能平衡，A端下沉

D．無法確定杠桿的狀態(tài)

二、填空題（本大題共34分）

21．（8分）在水溶液中，乙醇不發(fā)生電離，溴化氫電離出氫離子和溴離子（Br﹣），氫氧化鈉電離出鈉離子和氫氧根離子，請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)這三種溶液的組成判斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯▲性，溴化氫溶液顯▲性；

（2）寫出這三種物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲；

（3）在氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號(hào)表示）▲．

22．（3分）如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能▲（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是▲摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）。在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過▲的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練。

23．（8分）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2

、NaCl中的一種或幾種組成，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)。

(Ⅰ)：將少量粉末放在燒杯中加足量水，攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；

(Ⅱ)：向(Ⅰ)過濾得到的白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解并有氣體產(chǎn)生；

(Ⅲ)：向(Ⅱ)過濾得到的濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：白色粉末中：

①一定存在的是▲，②一定不存在的是▲，③可能存在的是▲。

④寫出步驟(Ⅱ)中沉淀部分溶解的化學(xué)方程式▲。

24．（5分）晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。

（2）蒸餾屬于▲變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式：

25．（6分）甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V

40W”、“220V

60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上通過燈絲電流大的是▲燈泡；如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是

▲燈泡；若它們串聯(lián)在220V的電路中，較亮的是▲燈泡。

26．（4分）有

①KCl、CO2、KClO3、H2S；

②Cu、C、Fe、Al；③Fe2O3、SO2、CaO、MgO

④空氣、高錳酸鉀、冰水混合物、二氧化碳四組物質(zhì)，每組中均有一種物質(zhì)在類別上與其他三種物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)依次是：（1）▲（2）▲

（3）▲（4）▲

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共49分）

27．（10分）堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

某堿式碳酸鹽樣品M2（OH）2CO3，為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟（不考慮植物油溶解CO2的影響）。

①連接裝置并▲；②稱量樣品的質(zhì)量；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計(jì)算。

Ⅰ、請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完。

Ⅱ、裝置B的作用是▲，C中的試劑是▲（填字母序號(hào)）。a、堿石灰

b、濃硫酸

c、硫酸銅

Ⅲ、步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管▲（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）

Ⅳ、若其它操作均正確，因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是▲（填字母序號(hào)）。

a、反應(yīng)前量氣管水面到“0”刻度處，反應(yīng)后仰視讀數(shù)

b、樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)

c、量氣管中未加植物油

d、實(shí)驗(yàn)步驟⑤中未冷卻到室溫

28．（7分）工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究。

利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度。

（1）小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略），圖中儀器A的名稱是▲。

（2）小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差，如裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。為減小誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開閉情況是▲。

（3）若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將▲（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

（4）已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成

▲。

29．（5分）在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等。圖1是沒有連接完的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整。

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)很小，其原因可能是▲（寫出一種即可）。

（3）經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向▲端滑動(dòng)。

（4）通過移動(dòng)滑片P，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，繪制成U﹣I，圖像如圖2．據(jù)此可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是▲W（設(shè)電源電壓保持不變）。

30．（6分）動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：

（1）動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；

（2）動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。

為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動(dòng)的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論。上述實(shí)驗(yàn)中：

a．小雨是通過觀察▲來比較小球動(dòng)能的大??；

b．從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制▲相同。

c．這次實(shí)驗(yàn)小雨經(jīng)歷了猜想、▲、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等幾個(gè)科學(xué)探究環(huán)節(jié)。

d．圖甲丙探究的是動(dòng)能與▲的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：▲。

31．（12分）由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出改正方法▲。

（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。

（3）裝置E中的現(xiàn)象是▲，裝置F的作用是▲。

（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為▲g；假設(shè)塑料的組成為CxHy，則裝置C的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲（化學(xué)計(jì)量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示，且可以是分?jǐn)?shù)）。

（5）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果▲（

填“偏小”、“偏大”或“無影響”）。

32．（9分）我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)．“侯氏制堿法”是以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：

①NH3+H2O+CO2=NH4HCO3；②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

（1）“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中末涉及到的基本反應(yīng)類型是▲。

A．置換反應(yīng)；B．化合反應(yīng)；C．分解反應(yīng)；D．復(fù)分解反應(yīng)

（2）第②步中加入的是磨細(xì)的食鹽粉，食鹽磨細(xì)的目的是▲。

若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3，但不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度，原因是▲（用化學(xué)方程式表示）。

（3）若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用右圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

用天平準(zhǔn)確稱量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克，然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中。用酒精燈加熱，待充分反應(yīng)并冷卻后，在天平上稱出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克。

①停止加熱前，要進(jìn)行的操作是▲。

②該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲。

四、解答題（本大題共37分）

33．（5分）如圖為農(nóng)用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖，谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)近不同，形成1、2、3三堆，從而達(dá)到分離的目的。其中2是▲，3是▲。其分離的原因是，①從慣性的角度分析：▲；②從能量的角度分析：▲。

34．（4分）如圖甲所示，A、B分別是標(biāo)有“6V

3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為▲Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為▲

A；若再閉合開關(guān)S3，電流表的示數(shù)為▲A；若只閉合開關(guān)S2，電路消耗的電功率為▲W。

35．（6分）如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g=10N/kg）。

（1）按題意畫出滑輪組的繞繩。

（2）人所做功的功率多大？

（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？

36．（12分）無內(nèi)膽飲水機(jī)——管線機(jī)的電路原理如圖，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水。該管線機(jī)的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W。已知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，（水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），水的密度ρ=1×103kg/m3，取g=10N/kg）。問：

（1）“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)和出溫水、開水的對(duì)應(yīng)關(guān)系如何？請(qǐng)解釋！

（2）飲水機(jī)正常工作，出開水時(shí)電熱絲中的電流是多少？電熱絲R0的電阻是多少？

（3）現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？

37．（10分）如圖甲是一臺(tái)落地電風(fēng)扇，電風(fēng)扇的參數(shù)見下表；乙圖是電風(fēng)扇的尺寸示意圖，由于電風(fēng)扇的質(zhì)量分布不均勻，它的重力作用點(diǎn)在P點(diǎn)；電風(fēng)扇內(nèi)部的電路圖可簡化為丙圖，圖中的

代表電動(dòng)機(jī)，R1、R2是限流電阻。

（1）小明想在電路中加一個(gè)“傾倒開關(guān)”，使電風(fēng)扇被碰傾倒時(shí)能自動(dòng)斷開電路。此開關(guān)應(yīng)該安裝在丙圖中的

▲

（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）將電風(fēng)扇調(diào)到最高檔（最大風(fēng)速），H調(diào)到最大值，此時(shí)H=120cm，它的放置狀態(tài)如圖乙所示，在水平方向扇葉受到空氣對(duì)它向左的作用力F=16N，重力作用點(diǎn)P離電風(fēng)扇底座中軸線橫向距離a=15cm，P點(diǎn)離地面的距離b=40cm，底座半徑r為17

cm。當(dāng)電風(fēng)扇的風(fēng)速達(dá)到最大時(shí)，它會(huì)翻倒嗎？請(qǐng)用杠桿平衡原理計(jì)算說明。（g=10N/Kg）

（3）電風(fēng)扇在額定電壓下工作，當(dāng)旋轉(zhuǎn)開關(guān)調(diào)到2位置時(shí)，風(fēng)速檔位是

▲

（選填“低檔”、“中檔”或“高檔”）；此時(shí)，電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為100V，求R1的阻值及電動(dòng)機(jī)的輸出功率。

九年級(jí)科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)答題卷

一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

選項(xiàng)

D

B

C

D

B

C

C

B

A

C

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

選項(xiàng)

B

B

B

D

A

C

B

C

C

B

二、填空題（本大題共34分）

21．（8分）（1）

中

，

酸

（2）

NaOH+HBr=NaBr+H2O

（3）

Na+、OH-、H2O

22．（3分）

不變

；

滑動(dòng)

；

做功

。

23．（8分）①

Na2CO3、Na2SO4、BaCl2

；②

CuSO4

；

③

NaCl

；④

BaCO3+2HNO3

=Ba（NO3）2

+H2O

+

CO2↑

。

24．（5分）（1）

SiO2+2CSi+2CO↑

；

（2）

物理

；（3）

3

HCl

。

25．（6分）

乙

；

乙

；

甲

。

26．（4分）（1）CO2

；（2）

C

；（3）

SO2

；（4）空氣

。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共49分）

27．（10分）Ⅰ

檢查氣密性

；Ⅱ

吸收水蒸汽

；

C

；

Ⅲ

緩慢下移

；Ⅳ

bc

；

28．（7分）（1）

錐形瓶

；(2)

打開彈簧夾a和b，關(guān)閉彈簧夾c

；

（3）

偏低

；（4）

硫酸鈉；硫酸鈉和硫酸；硫酸鈉和碳酸氫鈉

；

29．（5分）（1）

（2）

滑動(dòng)變阻器阻值太大

；（3）

右

；（4）

0.7

；

30．（6分）a．紙盒移動(dòng)的距離；

ｂ．小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；ｃ．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

ｄ．速度；在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大。

31．（12分）（1）

裝置B中前面導(dǎo)氣管應(yīng)插入液面下，后面導(dǎo)氣管應(yīng)剛好透過瓶塞

；

（2）

2H2O22H2O+O2↑

；（3）

澄清石灰水變渾濁

；

吸收空氣中的氣體，防止進(jìn)入E裝置

；

（4）

0.8

；

4CxHy+（4x+y）O24xCO2+2yH2O

；（5）

偏大

；

32．（9分）（1）

A

；（2）

增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率

；

NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

；

（3）①

先將導(dǎo)氣管從氫氧化鈉溶液中取出

；②

52.6%

；

四、解答題（本大題共37分）

33．（5分）

谷粒

；

碎石沙粒

；

質(zhì)量越大，慣性越大；

；

當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

；

34．（4分）(1)

10

；（2）

0.6

；（3）

1.2

；(4）

2.4

；

35．（6分）（1）

（2）

90w

（3）

126kg

36．（12分）

（1）

當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，只有電阻R0接入電路；由P=可知，此時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；

當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電阻R1和R0串聯(lián)接入電路，此時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．

（2）根據(jù)