初中歷史八年級(jí)上第五單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利10

第25課

編輯歷史小報(bào)――“我們眼中的解放戰(zhàn)爭(zhēng)”主備：縣三中諶云霞輔備：清華園鄧靖?jìng)セ顒?dòng)目標(biāo)1、通過多渠道、多層面的資料搜索和匯集，加深學(xué)生對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的了解，使學(xué)生在自我教育中升華愛國(guó)主義情感。

2、通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱、搜集、篩選、核實(shí)、歸納歷史知識(shí)以及應(yīng)用歷史知識(shí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、閱讀課本中有關(guān)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容。2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，結(jié)成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以團(tuán)隊(duì)合作的形式開展活動(dòng)，活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的共享。

3、發(fā)揮微機(jī)教室和圖書室的作用，讓學(xué)生利用課余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)和圖書中查閱相關(guān)資料。課時(shí)安排一節(jié)活動(dòng)過程一、導(dǎo)（導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)）導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，歷史是人類認(rèn)識(shí)自我的一幅穿越時(shí)空的真實(shí)畫卷，當(dāng)我們翻開歷史的書冊(cè)時(shí)，依稀可見和平與戰(zhàn)爭(zhēng)是人類發(fā)展的永恒主題。今天就讓我們來觸摸戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，感受戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的震撼和教育。下面讓我們一起“慧眼看歷史，真情伴我行”，進(jìn)入今天的活動(dòng)主題――編輯電子板報(bào)，把我們眼中的解放戰(zhàn)爭(zhēng)全面、客觀、真實(shí)地展現(xiàn)出來。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件展示）學(xué)生齊讀并細(xì)細(xì)品味。1、通過多渠道、多層面的資料搜索和匯集，加深學(xué)生對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的了解，使學(xué)生在自我教育中升華愛國(guó)主義情感。

2、通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱、搜集、篩選、核實(shí)、歸納歷史知識(shí)以及應(yīng)用歷史知識(shí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、學(xué)（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)）第一部分――小組學(xué)習(xí)：眾說紛紜話習(xí)作學(xué)生活動(dòng)：在微機(jī)教室內(nèi)按照六個(gè)學(xué)習(xí)小組順序就座，圍繞本組的活動(dòng)主題，將自己制作的電子板報(bào)利用微機(jī)進(jìn)行組內(nèi)展示，小組成員間彼此分享學(xué)習(xí)成果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人主持，對(duì)板報(bào)的內(nèi)容、版式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或重組，推選出本組上臺(tái)展示的作品。第二部分――精彩課堂：回眸歷史展風(fēng)采三、展（展示成果、歸納提升、鞏固記憶）小組展示：第一組：我們板報(bào)的主題是解放戰(zhàn)爭(zhēng)之將帥篇

透過歷史這方天地回望過去，我們回溯的目光總被一些偉岸的身影牽扯。他們身上凝聚的巨大能量，讓我們一次次地停下來，駐足凝望。一顆顆璀璨的將星，一件件感人的事跡，將我們又帶回到戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中。通過他們，我們不但看到了一幅幅中國(guó)人民解放軍將士們的剪影，更感到了他們對(duì)祖國(guó)真摯的情感和天下興亡、匹夫有責(zé)的豪邁氣概。

我們組推出的是《史海擷英》系列之元帥篇、將軍篇。通過六份板報(bào)介紹朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英十大元帥；粟裕、陳賡、徐海東、羅瑞卿、許光達(dá)、肖勁光、黃克誠(chéng)、譚政、王樹聲、張?jiān)埔菔髮④姷恼掌⑸胶?jiǎn)歷、主要事跡。

第二組：我們選擇的主題是解放戰(zhàn)爭(zhēng)之史話篇

解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多鮮為人知的故事，伴隨著我們的追尋而浮現(xiàn)在面前。我們組推出的是《尋找歷史》系列，通過“經(jīng)典戰(zhàn)例”“人物寫真”“小知識(shí)”對(duì)中原突圍、進(jìn)軍大別山等戰(zhàn)役，對(duì)高樹勛、郭俊卿、梁士英等英雄人物，對(duì)解放勛章的由來、解放軍的編制等典故進(jìn)行了介紹。

第三組：我們選擇的主題是解放戰(zhàn)爭(zhēng)之軍隊(duì)篇

解放戰(zhàn)爭(zhēng)是決定中國(guó)前途和命運(yùn)的一次偉大的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，正是一支支精銳之師，舍生忘死，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，才換來了一次次勝利，為新中國(guó)的建立和鞏固做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們組推出兩個(gè)系列：

第一是《點(diǎn)擊“四野”》，通過“史海槳聲”“戰(zhàn)爭(zhēng)綜述”“英雄譜”三個(gè)欄目對(duì)第四野戰(zhàn)軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所經(jīng)歷的艱難曲折而又光輝的戰(zhàn)斗道路以及出現(xiàn)的英雄人物進(jìn)行了較全面的介紹。

第二是《軍史采英》，較為全面地介紹了中國(guó)人民解放軍陸軍的24個(gè)集團(tuán)軍軍史，再現(xiàn)了他們的赫赫戰(zhàn)功。

第四組：我們選擇的主題是解放戰(zhàn)爭(zhēng)之老照片

一張張發(fā)黃的老照片生動(dòng)地再現(xiàn)了特定的歷史片斷，直觀真實(shí)地展示了歷史風(fēng)云變幻。翻看著老照片，再次感受到那段血雨腥風(fēng)的日子。我們組推出的是《歷史驛站》系列，通過“舊照新翻”，展現(xiàn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的許多經(jīng)典時(shí)刻；用“只言片語(yǔ)”，抒發(fā)我們內(nèi)心深處的點(diǎn)滴感受。其中我們還專設(shè)了郵票專欄，用1998年11月14日發(fā)行的一套面值為元的五枚郵票再現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中三大戰(zhàn)役的《運(yùn)籌帷幄》《攻克錦州》《決戰(zhàn)淮?！贰督夥疟逼健贰吨г熬€》。調(diào)整補(bǔ)充四、活動(dòng)總結(jié)：群英薈萃點(diǎn)將臺(tái)師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)得太棒了。找到了這么多與解放戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的材料，有的老師也是第一次見到。有誰(shuí)想進(jìn)一步談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（學(xué)生感受略）

師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果給了我們豐富的情感啟迪和美的享受。下面哪位同學(xué)想談一談自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感受？