說(shuō)明方法練習(xí)題

第4頁(yè)共4頁(yè)說(shuō)明方法練習(xí)題說(shuō)明方法練習(xí)題〔一〕1、一般人總以為，年齡稍大，記憶才能就一定要差，其實(shí)不然，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比擬，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。這是因?yàn)槌赡耆说闹R(shí)、經(jīng)歷比擬豐富，容易在已有的知識(shí)根底上，建立廣泛的聯(lián)絡(luò)。這種聯(lián)絡(luò)，心理學(xué)上稱為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為根底的，知識(shí)經(jīng)歷越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì)相應(yīng)進(jìn)步。馬克思五十多歲時(shí)開場(chǎng)學(xué)俄文，六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著名詩(shī)人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語(yǔ)言知識(shí)豐富，可以通曉很多現(xiàn)代和古代的語(yǔ)言的緣故。

〔舉例子

〕2、圖書館的藏書，按國(guó)別分，有中國(guó)的、外國(guó)的；按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等?！?/p>

分類別

〕3、人是能制造工具并使用工具進(jìn)展勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物?！?/p>

下定義

〕4、肥料是能供應(yīng)養(yǎng)分使植物生長(zhǎng)的物質(zhì)?！?/p>

下定義

〕5、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！蚕露x〕6、工程技術(shù)的科學(xué)叫做應(yīng)用科學(xué)，它是應(yīng)用自然科學(xué)的根底理論來(lái)解決消費(fèi)理論中出現(xiàn)的問(wèn)題的學(xué)問(wèn)?！蚕露x〕7、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見它的鞏固?！沧鞅葦M〕8、這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。9、漩渦旋轉(zhuǎn)得最急時(shí)，非常危險(xiǎn)，大小船只都無(wú)法駛過(guò)。因此當(dāng)?shù)卦谒纼啥硕荚O(shè)有信號(hào)站，白天懸一個(gè)紅球，夜間亮一盞紅燈，表示水道不宜航行，假設(shè)是兩個(gè)紅球或兩盞紅燈，那么表示船支可完全通過(guò)。1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨。〔舉例子〕10、樹林能遮蔭、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過(guò)改變太陽(yáng)輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無(wú)林區(qū)夏天溫度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通過(guò)林帶風(fēng)速能降低20％一25％。一棵樹僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒(méi)有森林的地區(qū)高15％一20％。森林自己形成一個(gè)小循環(huán)。使蒸騰的水蒸汽補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而肇水。〔列數(shù)字〕11、人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”?！泊虮确健?2、就拿風(fēng)來(lái)說(shuō)吧，在世界其他地方，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速也不過(guò)是32．6米每秒，但10級(jí)以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財(cái)產(chǎn)遭受宏大的損失。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢缘竭_(dá)55．6米每秒，有時(shí)甚至可達(dá)三百多千米每小時(shí)!〔作比擬〕13

臨街的窗假如裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字、作比擬〕

14、

我國(guó)名勝古跡非常多。諸如泰山，黃河，故宮，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。〔舉例子〕

15、一般人總以為，年齡稍大，記憶才能就一定要差，其實(shí)不然，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比擬，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好?！擦袛?shù)字,作比擬〕

16、以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見它的鞏固。〔作比擬〕

17、1905年，瑞典一艘運(yùn)載鐵礦的船只“英雄”號(hào)，不顧水道前頭信號(hào)站的警告，試圖強(qiáng)行駛過(guò)大漩渦，結(jié)果被甩向岸邊撞得粉身碎骨”〔舉例子