年級歷史下冊第十六課 明朝的科技、建筑與文學(xué)(學(xué)案同步練習(xí))

年級歷史下冊第十六課明朝的科技、建筑與文學(xué)(學(xué)案同步練習(xí))年級歷史下冊第十六課明朝的科技、建筑與文學(xué)(學(xué)案同步練習(xí))年級歷史下冊第十六課明朝的科技、建筑與文學(xué)(學(xué)案同步練習(xí))年級歷史下冊第十六課明朝的科技、建筑與文學(xué)(學(xué)案同步練習(xí))編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:第16課《明朝的科技、建筑與文學(xué)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解李時珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況；2.掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況；3.知道明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。重點：明朝小說的文學(xué)成就和時代特點難點：如何理解對明朝科技成就的時代特點學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)：1、科技著作：（1）明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家是____________，經(jīng)過27年持續(xù)不斷的努力，他編寫出____________，這部巨著總結(jié)了我國_________________，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。（2）___________是一部科技巨著，作者是___________，被譽為________________________（3）___________全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，作者是_______________。2、明長城東起__________，西至__________，北京城是在_________基礎(chǔ)上擴建起來的3、小說和戲?。?）____________是我國章回體小說的開山之作，作者是__________（2）_______________是元末明初另一部優(yōu)秀的長篇小說，作者是___________，描寫了宋代梁山好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭。（3）_________的作者是吳承恩，是一部富于______________的神話小說，描寫唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程。（4）明朝最著名的戲劇家是__________，他的代表作是___________。二、合作探究明朝時期的科技成就具有什么時代特點為什么這一時期自然科學(xué)的發(fā)展落后于世界三、課堂小結(jié)：明朝分別取得了哪些科技、建筑與文學(xué)成就四、課堂檢測第16課《明朝的科技、建筑與文學(xué)》檢測題1、下列我國古代科技成就中，兩項都屬于同一個領(lǐng)域的一組是（）A、《千金方》和《本草綱目》B、《水經(jīng)注》和《農(nóng)政全書》C、《綴術(shù)》和《天工開物》D、《齊民要術(shù)》和《本草綱目》2、明朝后期最負盛名的戲劇家是（）A、關(guān)漢卿B、馬致遠C、湯顯祖D、曹雪芹3、明長城的起止點是（）A、東到遼東，西至臨洮B、東起山海關(guān)，西至臨洮C、東起嘉峪關(guān)，西至山海關(guān)D、東到遼東，西至嘉峪關(guān)4、“作為展望在悠久的歷史過程發(fā)展起來的中國技術(shù)全貌的書籍，是沒有比它更合適的了?！?969年它被譯成法文，傳到西方以后又被譯成英文，被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）A、《夢溪筆談》B、《本草綱目》C、《天工開物》D、《農(nóng)政全書》5、我國章回體小說的開山之作是（）A、《三國演義》B、《水滸傳》C、《西游記》D、《紅樓夢》6、總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是（）A、《本草綱目》B、《天工開物》C、《農(nóng)政全書》D、《齊民要術(shù)》7、明朝時期我國文學(xué)藝術(shù)繁榮興盛，而科學(xué)技術(shù)則由發(fā)展轉(zhuǎn)為停滯，請回答：（1）明朝時期著名的章回體小說有哪些（2）明朝時期的科技著作有哪些（3）分析形成這種文化現(xiàn)象的社會原因是什么導(dǎo)學(xué)案答案：二、特點：傳統(tǒng)科技仍居世界領(lǐng)先地位，總結(jié)性的著作為主。自然科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明落后于世界，潛藏著發(fā)展停滯的危機原因：明朝中期，中國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰，雖然科技發(fā)展取得了一定的成就，但君主專制的加強和八股取士使科技發(fā)展失去了賴以生存的土壤。明朝時期，中國科技的發(fā)展失去了客觀條件，面臨停滯的危機。檢測題答案：1、A2、C3、D4、C5、A6、D7、（1）《三國演義》《水滸傳》《西游記》（2）《本草綱目》《天