小班安全教案《安全活動(dòng)》（優(yōu)秀6篇）

Word-11-小班安全教案《安全活動(dòng)》（優(yōu)秀6篇）設(shè)計(jì)意圖：

由于孩子年齡小，對(duì)是非的辨別力量較差，該怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)，把握最基本的平安常識(shí)削減意外的發(fā)生，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道不能輕信生疏人的話，不和生疏人走。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)的圖片四張。

2、玩具、果凍、巧克力。

出示圖片

圖片1：生疏人要去你家，不能帶路。

圖片2：生疏人硬拉著你，你要抵抗，大聲呼救。

選擇嬉戲

1、能不能和生疏人走？

A、能去公園和游樂場(chǎng)。

B、不能去任何地方。

2、有個(gè)生疏人給你東西吃。

A、都可以吃。

B、不能吃。

活動(dòng)結(jié)束：

提示幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，不能輕信生疏人。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)從幾個(gè)日經(jīng)常見的實(shí)例動(dòng)身動(dòng)身，圖文結(jié)合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過爭(zhēng)論的形式讓幼兒學(xué)到一些平安常識(shí)，教學(xué)效果很好。

幼兒園小班平安教案篇二

活動(dòng)設(shè)想：

大自然里有孩子們很多的歡樂，好玩的滑梯是他們歡樂的源泉之一，孩子們對(duì)滑梯表現(xiàn)出極大的愛好，爬上去滑下來，不厭其煩地反復(fù)玩耍。三四歲的幼兒由于活動(dòng)的目的性，活動(dòng)的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱，因此，我設(shè)計(jì)了快樂平安玩滑梯。活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解、接受玩滑梯的方法，遵守活動(dòng)規(guī)章，初步培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩滑梯的正確方法，了解規(guī)章。

2、教育幼兒滑梯時(shí)，不擁擠、不推拉，并學(xué)會(huì)謙讓。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、體驗(yàn)感受。

1、邀請(qǐng)大班小伴侶帶領(lǐng)小班幼兒一起玩滑梯。（引起幼兒玩滑梯的愛好，消退恐驚心理，學(xué)習(xí)玩滑梯的方法。

（1）與哥哥姐姐一起玩滑梯，了解規(guī)章。

提問：怎樣玩好？

小結(jié)：一個(gè)挨著一個(gè)不擁擠，攀登時(shí)要抓緊扶手，下滑時(shí)雙手扶著兩側(cè)。

（2）學(xué)著哥哥姐姐的樣子滑滑梯，提示規(guī)章。

2、結(jié)合兒歌滑滑梯，強(qiáng)化玩滑梯的正確方法。

3、提問：你怎樣玩滑梯最快樂

敘述：請(qǐng)不同水平的幼兒講。

小結(jié)：滑梯時(shí)雙手扶住兩邊的扶手，速度要慢，落地要輕，同時(shí)，教育幼兒玩滑梯時(shí)不擁擠、推拉，應(yīng)相互謙讓。

學(xué)習(xí)兒歌連續(xù)玩滑梯

二、聽故事—受傷的小猴

1、小猴為什么會(huì)受傷？小動(dòng)物是怎樣玩的？

2、不正確地玩滑梯的會(huì)帶來哪些危害？

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)

三、組織爭(zhēng)論：

哪些方法玩話滑梯不好，強(qiáng)化平安意識(shí)。

幼兒園小班平安教育教學(xué)方案篇三

1、活動(dòng)平安教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐、午睡平安：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

3、生活平安教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安：向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)潔的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開門。

在平安教育周里，我們小班年段支配了一系列的平安教育活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、《不跟生疏人走》

2、《平安玩滑梯》

3、《防火小能手》

4、《玩的健康好成長(zhǎng)》

5、《小老鼠進(jìn)城》

6、《熟悉特別的電話號(hào)碼110、119、120》

7、《平安標(biāo)志》

8、《過公路》

9、《小小消防員》

10、《畫紅綠燈》

嬉戲：

《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過斑馬線》、《小狗警察》

幼兒園小班平安教案篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

許多孩子不愛惜環(huán)境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時(shí)候教室里亂糟糟的，衛(wèi)生習(xí)慣很差。

活動(dòng)目標(biāo)

1：通過活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。

2：能簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)別人和自己的行為。

3：探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4：加[.]強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5：培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1：了解正確的游園規(guī)章。

2：通過評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，形成正確的愛惜環(huán)境的行為。

活動(dòng)預(yù)備

小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

活動(dòng)過程

一、談話，引出課題。

1、秋天來了，帶孩子們到公園游玩。

2、先讓孩子們自由游玩。（有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子處處亂扔。）

3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了？（樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子處處都是。）

二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己和別人行為的對(duì)錯(cuò)。

1、這樣的公園還有人來玩兒?jiǎn)?？你喜愛這樣的公園嗎？

2、那么孩子們說一說自己錯(cuò)在哪里？學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人和自己的做法，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

3、訂正錯(cuò)誤，恢復(fù)公園原貌，在老師的帶領(lǐng)下，再游一次公園。（孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開頭摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正。）

三、引導(dǎo)孩子回憶自己平常上公園是怎么玩兒的？怎么做的'？自己有沒有做的不好的地方？假如別人做的不好的行為該怎么辦？

四、加深體驗(yàn)：我和媽媽上公園

由老師扮演媽媽，一些小伴侶扮演游客，媽媽帶著幾個(gè)孩子上公園玩兒，游客有意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來推斷對(duì)錯(cuò)，并培育幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺自發(fā)的愛惜環(huán)境，達(dá)到活動(dòng)的目的。

小班平安教案篇五

目標(biāo)：

1、知道不能把手任憑伸進(jìn)小洞里。

2、通過故事熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)。

預(yù)備：

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。各種危急的洞PPT。

過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對(duì)誰不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶誰對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。

5、生活中會(huì)咬人的洞。

師：在我們的生活中還有許多洞也會(huì)咬人。（播放PPT）

（1）小寶寶在家里玩，發(fā)覺了一個(gè)有許多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進(jìn)了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了。

（2）把手伸進(jìn)各種小玩具的洞洞里，拿不出來。

（3）各種家用電器上的洞。（洗衣機(jī)、微波爐……）

總結(jié)：手伸進(jìn)洞洞里是件特別危急的事情，假如遇到危急，我們應(yīng)當(dāng)大聲的喊大人來幫忙。（引導(dǎo)幼兒把握遇到危急大聲喊救命這一平安常識(shí)）

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)伴侶來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

小班平安教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固熟悉衣領(lǐng)、袖口和前后。

2、在老師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，把握穿脫套頭衫的挨次和方法。

3、不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

《幼兒用書》人手一冊(cè)。

幼兒穿著套頭衫，老師身穿看法前后不同花紋的套頭衫。

活動(dòng)過程：

一、熟悉衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

老師指著自己衣服的不同部位提問：

1、老師：誰知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？

2、老師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？

幼兒相互溝通自己的閱歷，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色