2022下半年期末考試動員精彩演講稿

精品文檔2022下半年期末考試發(fā)動精彩演講稿有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是擅長提問。相信就是強(qiáng)大，疑心只會抑制才能，而信仰就是力量。以下是職場為大家整理的2022下半年期末考試發(fā)動精彩演講稿資料。希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。希望能幫助到大家。期末考試發(fā)動的演講稿1教師們、同學(xué)們：大家好！本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極。各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了進(jìn)步復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求和大家共勉。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基〔根本知識，根本技能〕，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練才能上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來根底較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓根底，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得標(biāo)準(zhǔn)，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)？應(yīng)理清思路，克制心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長短不是成正比例的關(guān)系，這個(gè)道理不必多說。我們不主張任意延長學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重進(jìn)步復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原那么。最后祝教師們期末工作圓滿順和！祝同學(xué)們期末考試獲得好成績。期末考試發(fā)動的演講稿2親愛的同學(xué)們：大家好！離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對于考試的意義，各位教師尤其是班主任教師做過屢次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明；但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中，還存在著許多缺乏，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對根本才能學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快進(jìn)步警覺、強(qiáng)化認(rèn)識、落實(shí)于行動。如今，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神戰(zhàn)爭時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目的、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能獲得期末考試的全面成功。在此特別提醒同學(xué)們進(jìn)步警覺、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。二、重視學(xué)習(xí)方案的制定與施行增強(qiáng)方案性、學(xué)習(xí)無不勝。學(xué)習(xí)方案包括學(xué)期方案和階段方案，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)方案和周學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案的制定一定要與教師的教學(xué)方案相聯(lián)絡(luò)、不沖突；要突出周方案的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視教師支配以外時(shí)間的安排；每周對方案的完成情況進(jìn)展簡單的檢查分析^p，不求百分之百完成方案，但求通過方案的施行明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效1、回憶學(xué)習(xí)：要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握根底知識；要純熟掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必總分值；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)打破。2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課，擅長歸納、歸類，擅長把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和教師的解題方法指導(dǎo)；要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練；應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和根本才能學(xué)科學(xué)習(xí)。3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科教師的交流，尤其是應(yīng)主動請教教師幫助解決薄弱學(xué)科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。假設(shè)不言敗，就要自信；假設(shè)要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對考試；要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試獲得優(yōu)異成績。期末考試發(fā)動的演講稿3同學(xué)們，離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對于考試的意義，各位教師尤其是班主任教師做過屢次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明;但在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中，還存在著許多缺乏，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對根本才能學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問題，需要盡快進(jìn)步警覺、強(qiáng)化認(rèn)識、落實(shí)于行動。如今，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神戰(zhàn)爭時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目的、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能獲得期末考試的全面成功。在此特別提醒同學(xué)們進(jìn)步警覺、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。二、重視學(xué)習(xí)方案的制定與施行增強(qiáng)方案性、學(xué)習(xí)無不勝。學(xué)習(xí)方案包括學(xué)期方案和階段方案，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)方案和周學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案的制定一定要與教師的教學(xué)方案相聯(lián)絡(luò)、不沖突;要突出周方案的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視教師支配以外時(shí)間的安排;每周對方案的完成情況進(jìn)展簡單的檢查分析^p，不求百分之百完成方案，但求通過方案的施行明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效1、回憶學(xué)習(xí)：要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握根底知識;要純熟掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必總分值;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)打破。2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課，擅長歸納、歸類，擅長把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和教師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和根本才能學(xué)科學(xué)習(xí)。3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科教師的交流，尤其