《輪胎轱轆轱轆》小班教案

第第頁《輪胎轱轆轱轆》小班教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)跟著篩子跑，進(jìn)展動(dòng)作的機(jī)敏性。

2、探究篩子的玩法，喜愛參與體育活動(dòng)。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的能量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的援助，更多的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

篩子假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相同〕場(chǎng)地上畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀，開汽車來到活動(dòng)場(chǎng)地，邊開車，邊念兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了漸漸行，看見行人按喇叭，嘀嘀嘀?！币罁?jù)兒歌的內(nèi)容做停止、跑、漸漸走、按喇叭等相應(yīng)的動(dòng)作。

二、探究活動(dòng)。

1、出示篩子，看這是什么？你在哪里看見過？有什么用的？

2、以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔(dān)，還沒有玩過篩子，今日我們就來玩一玩篩子，好嗎？

3、每人一個(gè)篩子自由探究篩子的玩法。

4、幼兒介紹篩子的玩法，你是怎么玩的，請(qǐng)你演示一下給同伴看，其他小伙伴來學(xué)一學(xué)。

5、師小結(jié)剛才小伙伴的幾種玩法，再次探究。你還有什么不一樣的玩法來演示給小伙伴。

三、游戲《輪胎轱轆轱轆》

1、引導(dǎo)幼兒想想篩子像什么？〔輪胎〕輪胎可以滾動(dòng)，你能追上滾動(dòng)的輪胎嗎？

2、幼兒嘗試邊滾篩子，邊追著跑。

3、說說你是怎樣做的'？

4、集體練習(xí)一次。

四、比一比，誰先到。

1、全體幼兒站在起點(diǎn)線上，競(jìng)賽滾篩子，看誰最先到終點(diǎn)為成功。

2、小結(jié)滾動(dòng)式要看準(zhǔn)方向，不要讓篩子走斜了，要對(duì)準(zhǔn)終點(diǎn)線。

3、再次進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，表演最棒的孩子。

五、整理活動(dòng)材料，把篩子滾回活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查