六年級(jí)反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練

六年級(jí)反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練六年級(jí)反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練六年級(jí)反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練日期：20xx年X月反問(wèn)句變陳述句專題訓(xùn)練1.什么是反問(wèn)句？反問(wèn)句就是把答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的（自問(wèn)自答）。2.反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。3.反問(wèn)句分為肯定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句。肯定反問(wèn)句表示否定的意思，否定反問(wèn)句表示肯定的意思。4.反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。5.反問(wèn)句的特征是問(wèn)中有答，如果能讀出句中的答案，那么答案就是反問(wèn)句即將變成的陳述句。如果不會(huì)，可以按下面的規(guī)則來(lái)變！6、反問(wèn)句變陳述句的規(guī)則：·去掉反問(wèn)詞和疑問(wèn)詞，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。·反問(wèn)句中有否定詞（例如：不、無(wú)、沒(méi)有）等，就去掉；如果沒(méi)有，就要加上。例題：1、還有比事實(shí)更能說(shuō)明道理的嗎？2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？4、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？6、居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？7、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？8、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？9、我們播下的種子怎么不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？10、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？11、錢(qián)在孤島上又有什么用呢？12.要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?14.王老師帶病工作，我怎能不感動(dòng)呢？15、說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)嗎?

16、我們遇到困難怎么能退縮呢？

17、沒(méi)有那兩只手，這里還不是一片荒坡嗎？

18、這塊地里的菜秧難道不是我種下的嗎？

19、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽操心嗎？

陳述句變反問(wèn)句的規(guī)則：·加上反問(wèn)詞、疑問(wèn)詞，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)?！と绻愂鼍涫欠穸ǖ?，就要在變反問(wèn)句時(shí)去掉否定詞；如果陳述句是肯定的，就在變反問(wèn)句時(shí)加上否定詞。例題：1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。2、馬上要進(jìn)行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。4、這活潑的小男孩是我的好朋友。5、我們不會(huì)忘記黨的恩情。6、人類需要勇于實(shí)踐的人。7、這個(gè)故事使我感動(dòng)得