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語文百花園六●溫故知新心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動(dòng),能反映人物的性格,展示人物的內(nèi)心世界。所以,心理描寫也是刻劃人物思想性格的重要手段之一。
討論:學(xué)完本單元后,你對(duì)哪篇課文里的心理描寫印象最為深刻?為什么?歡迎同學(xué)們暢談自己歷經(jīng)“名著之旅”后的收獲和打算。拓展交流●閱讀平臺(tái)亞米契斯EdmondoDeAmicis(1846~1908)1846年出生于意大利。曾周游世界各國(guó),撰寫了許多游記,其中著名的有《西班牙》(1872)、《倫敦游記》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游記》(1879),以明快、新穎的筆觸,記敘各國(guó)的風(fēng)土人情,同時(shí)貫串了作者向意大利人民進(jìn)行愛國(guó)主義教育的宗旨。他的許多作品,如《朋友們》(1883)、《在海洋上》(1889),特別是描寫少年生活的特寫集《心》(舊譯《愛的教育》,1886),以真摯、火熱的心,反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,同時(shí)提倡諒解、博愛的精神,以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)感情的融合,地位的平等。如果卡羅納是你的同學(xué),你會(huì)對(duì)他說什么?會(huì)怎么做?讀了這篇文章后你有什么樣的心理感受?積少成多在人類一切健康的消遣中,讀書是最高尚的。
——【英】培根一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的海洋。
——【美】凱勒讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料,只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。
——【英】洛克你還知道哪些關(guān)于讀書的名言警句?說一說召開一次名著賞析會(huì),共同欣賞名家筆下的人物。1、選取自己學(xué)過或讀過的名著中描寫人物外貌或動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)的片段,朗讀給同學(xué)聽,說說這些片段的精彩之處。2、學(xué)習(xí)名家是怎樣刻畫人物的。習(xí)作寫自己喜歡或佩服的人。注意適當(dāng)描寫人物的動(dòng)作和語言。
說也奇怪,從那次演講以后,英子像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁。開始和同學(xué)一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的
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