辦公室個(gè)人總結(jié)2022年6月

第5頁(yè)共12頁(yè)辦公室個(gè)人?總結(jié)202?2年6月?兩個(gè)月彈指?一揮間就毫?無(wú)聲息的流?逝，就在此?時(shí)需要回頭?總結(jié)之際才?猛然間意識(shí)?到日子的匆?匆。原先頗?感忸怩的離?開大學(xué)的圍?城生活，現(xiàn)?在已經(jīng)漸漸?變得順其自?然了，這或?許應(yīng)該是一?種慶幸，或?許更應(yīng)該是?一種嘆息，?誰(shuí)能說(shuō)得清?呢兩個(gè)月?的磨刀練陣?，按理說(shuō)，?自己到底是?寶刀還是銹?鐵應(yīng)該可以?從這些日子?的點(diǎn)滴表現(xiàn)?中露出應(yīng)有?的光澤了，?然而直至目?前，我卻對(duì)?自己這些許?的光澤沒(méi)有?信心——雖?然我堅(jiān)信自?己不是銹鐵?!兩個(gè)月?來(lái)，我分別?在兩個(gè)不同?的崗位上練?兵，前個(gè)月?在電編部學(xué)?習(xí)新聞采編?，后一個(gè)月?是在辦公室?做臨時(shí)的文?秘工作。?首先說(shuō)說(shuō)在?電編部的工?作心得。在?電編部一個(gè)?月的工作生?活，我感觸?最深的就是?，這里是我?的第二個(gè)家?，新聞工作?可以在快樂(lè)?中完成。從?初中到高中?再到大學(xué)，?這期間我一?直都是在遠(yuǎn)?離父母親人?的視線之外?享受著逍遙?自主的生活?。雖然在學(xué)?校里也有師?長(zhǎng)的關(guān)愛與?教誨，但總?有一種仰承?的距離感，?缺少家庭特?有的溫馨。?本以為畢業(yè)?參加工作后?，這種人際?關(guān)系的距離?感、層次感?只可能加強(qiáng)?，但在電編?部工作讓我?驚喜地發(fā)現(xiàn)?自己原先的?判斷錯(cuò)了。?電編部容主?任、韋副主?任、廖副主?任三位領(lǐng)導(dǎo)?都對(duì)我們這?些新人親切?有加，特別?是容主任，?在工作之余?，以朋友的?姿態(tài)經(jīng)常和?我們一起打?球，坦懷聊?天，非但不?擺領(lǐng)導(dǎo)的架?子，而且還?以慈父的關(guān)?愛之心在引?導(dǎo)我們做好?新聞工作，?讓我真切感?受到了久違?的父愛溫情?。而其他大?部分的老同?事，也對(duì)我?們這些新人?投以真摯友?情的目光，?在工作中，?只要你需要?，他們隨時(shí)?給予熱情地?指導(dǎo);工作?之余，大家?開懷談笑，?不分彼此。?記得剛到一?周的時(shí)間，?電編部新老?同事以及三?位領(lǐng)導(dǎo)就已?經(jīng)打成一片?，給我的感?覺(jué)是上下同?心。正因?yàn)?如此，在電?編部工作，?讓我體會(huì)了?在愉快中完?成工作的歡?欣。我在?工作上的收?獲主要有：?1、基本?學(xué)會(huì)使用和?維護(hù)攝影機(jī)?;2、基?本掌握會(huì)議?新聞與社會(huì)?新聞的拍攝?和采寫的區(qū)?別;3、?基本了解并?初步學(xué)會(huì)編?輯新聞攝像?帶;4、?基本學(xué)會(huì)電?視新聞稿的?一些寫作方?法和技巧等?。在這期間?我不僅可以?較好地配合?各位師兄一?同出去采訪?拍攝工作，?還可以自己?獨(dú)立外出采?寫完成具體?的新聞作品?。一個(gè)月的?時(shí)間，我配?合各位師兄?一起完成新?聞采寫近_?__篇，自?己獨(dú)立完成?的采寫作品?___篇。?主任每次安?排的采訪任?務(wù)都基本可?以順利完成?。在這期?間，工作上?最大的不足?主要有：?1、新聞拍?攝技術(shù)相對(duì)?落后，畫面?的穩(wěn)定性不?夠;2、?新聞的采寫?比較古板，?缺乏新意;?3、新聞?的敏感性相?對(duì)較差，特?別是對(duì)與會(huì)?議新聞相關(guān)?聯(lián)的社會(huì)性?新聞把握不?足等。_?__月初我?開始被調(diào)到?辦公室工作?，主要負(fù)責(zé)?協(xié)助鐘主任?開展日常辦?公接待和文?秘?cái)M寫等。?顯然，辦?公室的工作?環(huán)境與電編?部迥然相異?。雖然鐘主?任與電編部?的容主任一?樣，對(duì)我關(guān)?愛有加，體?貼不減，同?樣讓我深深?感受到一種?父愛的慈祥?與特有的威?嚴(yán)，另外還?有同事彭秋?霞姐和周光?明兄的友情?關(guān)心與幫助?，但卻逃脫?不掉辦公室?特有的按部?就班的沉靜?環(huán)境。這多?少讓我喜歡?熱鬧的性格?有些不很適?應(yīng)。幸好有?鐘主任以及?其他幾位同?事的友情關(guān)?心幫助下，?我較早地克?服了波動(dòng)的?心思，全身?心投入到辦?公室的日常?工作環(huán)境中?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的工作?學(xué)習(xí)，我做?出了一定的?成績(jī)：1?、獨(dú)立完成?并印發(fā)了兩?期《簡(jiǎn)報(bào)》?;2、配?合辦公室其?他同事開展?日常接待、?后勤服務(wù)和?衛(wèi)生清理工?作，并具體?負(fù)責(zé)楊副局?長(zhǎng)辦公室的?衛(wèi)生打理;?3、負(fù)責(zé)?部分公文打?字和復(fù)印登?記工作;?4、在鐘主?任的具體指?導(dǎo)下，負(fù)責(zé)?擬寫相__?_文，如較?好的完成了?自查自糾工?作總結(jié);干?部職工培訓(xùn)?工作總結(jié);?擬寫完成《?文字、圖片?、音像規(guī)范?化管理》規(guī)?定，并順利?通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審?核等;5?、協(xié)助鐘主?任___召?開“行風(fēng)評(píng)?議自查自糾?座談會(huì)”，?并根據(jù)要求?，完成“行?風(fēng)評(píng)議調(diào)查?”統(tǒng)計(jì)和上?送工作;?6、與同事?梁偉耀共同?策劃完成兩?個(gè)版面的“?___”普?法教育宣傳?板報(bào)。在?辦公室工作?不足主要有?：1、缺?乏基本的辦?公室工作知?識(shí)，在開展?具體工作中?，常常表現(xiàn)?生澀，甚至?有時(shí)還覺(jué)得?不知所措;?2、對(duì)我?局各部門的?工作情況缺?乏全面具體?的了解，從?而影響到相?___文寫?作的進(jìn)行;?3、對(duì)電?腦知識(shí)的掌?握度較低，?這直接影響?到相應(yīng)的工?作質(zhì)量;?4、工作細(xì)?心度不夠，?經(jīng)常在小問(wèn)?題上出現(xiàn)錯(cuò)?漏;5、?辦事效率不?夠快，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的意圖領(lǐng)?會(huì)不夠到位?等。就總?體的工作感?受來(lái)說(shuō)，我?覺(jué)得這里的?工作環(huán)境是?比較令我滿?意的。首先?是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?愛以及工作?條件在不斷?改善給了我?工作的動(dòng)力?;其次是同?事間的友情?關(guān)懷以及協(xié)?作互助給了?我工作的舒?暢感和踏實(shí)?感;第三就?是目前正在?營(yíng)造形成我?們局特有的?“企業(yè)文化?”氛圍給了?我工作的信?心。我知?道，上面的?工作表現(xiàn)也?許不能讓領(lǐng)?導(dǎo)感到滿意?，如果完全?依據(jù)這些表?現(xiàn)來(lái)決定是?否可以繼續(xù)?留在這里工?作學(xué)習(xí)，坦?白說(shuō)，我自?己并沒(méi)有太?大的信心。?但我堅(jiān)信自?己能夠在今?后的工作中?會(huì)表現(xiàn)得更?好，保證讓?領(lǐng)導(dǎo)滿意。?如果承蒙?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，準(zhǔn)許我繼?續(xù)留在這里?參加工作，?那么我想借?這次機(jī)會(huì)提?兩點(diǎn)想法：?第一點(diǎn)：?我希望能調(diào)?回電編部做?記者，可以?的話請(qǐng)?jiān)试S?我進(jìn)“思靈?天地”專題?組工作。理?由主要是：?(1)、?我是中文專?業(yè)，自信能?夠勝任該專?題的文字采?寫;(2)?、我平常喜?歡觀察生活?、思考生活?，而且自以?為頗有些見?地，如果能?夠在該專題?組工作學(xué)習(xí)?，我的潛能?應(yīng)該可以得?到較好的發(fā)?揮;(3)?、我對(duì)應(yīng)急?性工作不是?很感興趣，?且常常感到?吃力不討好?，但青睞于?需要花時(shí)間?思考和深入?挖掘現(xiàn)象背?后的“真理?”。這應(yīng)該?很適合“思?靈天地”的?專題策劃和?制作。第?二點(diǎn)：如果?必須留在辦?公室工作，?我希望辦公?室能夠在近?期內(nèi)補(bǔ)充招?聘一位電腦?專業(yè)人員，?或者干脆另?聘一位專業(yè)?的文秘人員?。因?yàn)槲覍?duì)?技術(shù)性的操?作向來(lái)缺乏?興趣，讓我?通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)?填補(bǔ)目前辦?公室急缺的?電腦能手，?坦白說(shuō)我沒(méi)?有太大的信?心。但對(duì)公?文寫作以及?必要的辦公?室接待工作?，我對(duì)自己?充滿自信。?只要再假以?不多的時(shí)日?，等我初步?掌握了相關(guān)?的公文寫作?常識(shí)以及更?多了解我局?各部門的工?作情況后，?我相信我能?勝任這份工?作。上面?兩點(diǎn)想法懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予?我理解、信?任與支持。?謝謝。第12頁(yè)共12頁(yè)辦?公室個(gè)人總?結(jié)與自我評(píng)?價(jià)1、嚴(yán)?格按照期初?計(jì)劃和教學(xué)?進(jìn)度，將教?學(xué)工作有條?不紊地實(shí)施?;從備課階?段開始，我?即對(duì)每節(jié)課?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)、教學(xué)過(guò)?程的處理等?進(jìn)行研究，?選擇適合本?學(xué)科、本年?級(jí)、本班級(jí)?的教法，對(duì)?課堂教學(xué)模?式進(jìn)行反復(fù)?的研究，力?求找到一種?既適合教學(xué)?實(shí)際情況又?符合學(xué)生實(shí)?際水平的教?學(xué)模式，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新思維能力?、實(shí)際操作?能力和合作?探究能力。?在課堂中?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，使學(xué)?生真正成為?主體，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中充分發(fā)?揮個(gè)人的想?象力和創(chuàng)造?力。在掌握?基礎(chǔ)知識(shí)的?同時(shí)，鼓勵(lì)?學(xué)生創(chuàng)新，?讓他們帶著?創(chuàng)意去制作?作品。因材?施教，針對(duì)?不同班級(jí)、?不同水平的?學(xué)生，通過(guò)?一節(jié)課的教?學(xué)使學(xué)生既?掌握知識(shí)又?掌握技能，?使他們有成?就感，不同?層次的學(xué)生?有不同的提?高。2、?按照學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?zhèn)?課，寫教案?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?完成教學(xué)任?務(wù)。二、?教學(xué)業(yè)務(wù)方?面教學(xué)工?作是教師工?作的中心。?在本學(xué)期，?我每周都利?用一定的時(shí)?間練習(xí)基本?功。在教學(xué)?活動(dòng)中，常?常需要涉及?其他學(xué)科的?知識(shí)領(lǐng)域，?比如書法、?繪畫、體育?、音樂(lè)等常?識(shí)___內(nèi)?容，所以我?也注意利用?各種渠道，?不斷積累。?在教學(xué)實(shí)?際中，我把?握因材施教?的原則，對(duì)?待不同的學(xué)?生采取不同?的教學(xué)方法?。盡量把學(xué)?習(xí)知識(shí)的舞?臺(tái)交給學(xué)生?，讓他們互?相研究，多?動(dòng)手，多動(dòng)?腦，這樣既?提高了學(xué)生?們的研究學(xué)?習(xí)能力，又?使他們養(yǎng)成?合作學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣，收?到了較好的?效果。針?對(duì)復(fù)雜的實(shí)?際情況，我?采取抓基礎(chǔ)?知識(shí)點(diǎn)，注?重學(xué)生之間?的相互交流?、共同研究?式的學(xué)習(xí)，?讓水平高的?學(xué)生帶動(dòng)基?礎(chǔ)差的學(xué)生?，努力用最?容易理解的?話把枯燥的?理論和操作?知識(shí)，變成?好學(xué)易記的?技能，并加?入時(shí)尚元素?，讓學(xué)生的?知識(shí)緊跟時(shí)?代發(fā)展，拓?寬他們的知?識(shí)面。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面在本?學(xué)期做到了?嚴(yán)格要求自?己，遵守學(xué)?校的作息時(shí)?間，按時(shí)參?加繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真做好筆?記，并努力?把學(xué)到的知?識(shí)應(yīng)用到教?學(xué)實(shí)際中，?做到___?。服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，積極?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作，勇?挑重?fù)?dān)。?在日常教學(xué)?工作中，難?免會(huì)有不足?之處，或困?惑的地方，?所以我時(shí)?刻提醒自己?要虛懷若谷?，經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教，也和?教研組的同?事以及教務(wù)?處的主任共?同研究，總?結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，力爭(zhēng)讓自?己盡快成熟?。利用課余?時(shí)間積極自?學(xué)本學(xué)科相?關(guān)知識(shí)。除?了參加各種?培訓(xùn)、聽課?、評(píng)課和教?研活動(dòng)外，?積極查找資?料，對(duì)專業(yè)?知識(shí)進(jìn)行查?缺補(bǔ)漏，及?時(shí)升級(jí)自己?的知識(shí)體系?，在探索教?學(xué)方法的同?時(shí)，加強(qiáng)了?對(duì)本專業(yè)知?識(shí)的升級(jí)更?新。我深?知教學(xué)相長(zhǎng)?的道理，在?向?qū)W生講課?的過(guò)程中，?我也注意及?時(shí)發(fā)現(xiàn)新的?知識(shí)點(diǎn)，把?握學(xué)生新的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），和?在求知方面?的發(fā)展變化?。根據(jù)這些?實(shí)際情況，?我利用網(wǎng)絡(luò)?、讀書等多?種渠道，對(duì)?自己的知識(shí)?體系不斷進(jìn)?行更新、升?級(jí)。盡量做?到學(xué)生提出?的問(wèn)題，都?能得到滿意?的解答。?在工作中，?我注重理論?聯(lián)系實(shí)際，?先從書本上?學(xué)到理論知?識(shí)，然后到?工作崗位上?，積極大敢?地將學(xué)到的?理論運(yùn)用到?實(shí)際工作中?，提高了效?率，增長(zhǎng)了?水平。四?、思想方面?我積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，認(rèn)真完?成學(xué)校交給?的各項(xiàng)任務(wù)?，參加學(xué)習(xí)?的民主評(píng)議?活動(dòng)，主動(dòng)?開展批評(píng)和?自我批評(píng)。?堅(jiān)持每天通?過(guò)讀書看報(bào)?、網(wǎng)絡(luò)和電?視，了解國(guó)?內(nèi)外新聞，?___國(guó)際?形勢(shì)，使得?自己的思想?能夠跟上時(shí)?代的步伐。?本學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，在以后?的工作中，?我將再接再?厲，爭(zhēng)取將?工作做得更?好。篇二?:小學(xué)教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?一年來(lái)，?在教育教學(xué)?工作中，我?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學(xué)生為?主體”，“?以培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展”?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。?在這年里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)團(tuán)員的?身份來(lái)約束?自己，鞭策?自己。對(duì)自?己要求嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中樹立起榜?樣的作用。?我還積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。在教學(xué)?工作方面，?我爭(zhēng)取多聽?課，從中學(xué)?習(xí)別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)藝?術(shù)。每上一?節(jié)課，我都?做好充分的?準(zhǔn)備，我的?信念是決不?打無(wú)準(zhǔn)備的?仗。在備課?過(guò)程中認(rèn)真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案。?培優(yōu)輔差?是今年教學(xué)?工作的重頭?戲，因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)里面?總存在尖子?生和后進(jìn)生?。對(duì)于后進(jìn)?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問(wèn)，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表?yè)P(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，樹立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興趣?。通過(guò)尖子?生來(lái)帶動(dòng)、?促進(jìn)后進(jìn)生?的提高。經(jīng)?過(guò)自己的不?懈努力，學(xué)?生得到了全?面的發(fā)展。?在班主任?工作方面，?我非常重視?學(xué)生的思想?教育工作。?通過(guò)班會(huì)、?晨會(huì)、思想?品德課及結(jié)?合各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛祖國(guó)、愛?人民、愛_?__、愛老?動(dòng)、愛學(xué)習(xí)?等的思想教?育。使學(xué)生?能養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干部?是老師的左?右手，所以?我把培養(yǎng)得?力的班干部?作為班主任?工作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容。?我還常給班?干部定時(shí)開?會(huì)，了解他?們工作的情?況，鼓勵(lì)他?們大膽開展?工作。使班?干部能在同?學(xué)中樹立起?威信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣。學(xué)?生會(huì)個(gè)人工?作總結(jié)與自?我評(píng)價(jià)大?一生活即將?結(jié)束了，回?首過(guò)去的一?年大一生活?的畫面仿佛?在眼前一一?浮現(xiàn):從剛?剛剛進(jìn)校時(shí)?的無(wú)比興奮?到初知學(xué)生?會(huì)的向往，?從初次參加?學(xué)生會(huì)的面?試的緊張到?剛剛進(jìn)入學(xué)?生會(huì)秘書部?的激動(dòng)，從?第一次參加?學(xué)生會(huì)干部?競(jìng)選的彷徨?到參加學(xué)代?會(huì)的自豪，?從成為學(xué)生?會(huì)主要干部?的喜悅到現(xiàn)?在從事工作?時(shí)的坦然，?我就是這樣?一步一步的?走過(guò)了我的?大一學(xué)生會(huì)?工作。學(xué)?生會(huì)的工作?，我是從秘?書部開始的?。那時(shí)侯，?我在當(dāng)時(shí)部?長(zhǎng)何石蘭學(xué)?姐的帶領(lǐng)下?也開展了不?少的活動(dòng)，?做了不少的?工作，其中?主要是關(guān)于?辦公室內(nèi)部?的工作，雖?然有時(shí)忙一?些但是在秘?書部的日子?里，我感受?到了溫暖與?舒適，這也?使我對(duì)我們?系的學(xué)生會(huì)?產(chǎn)生更深厚?的感情;同?時(shí)也使我學(xué)?會(huì)了如何更?好的與人相?處，如何交?到更多的朋?友;最后也?使我學(xué)到了?很多工作上?的方法與技?巧，為我現(xiàn)?在的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。后來(lái)?由于學(xué)生會(huì)?機(jī)構(gòu)的調(diào)整?，我又很榮?幸的去學(xué)習(xí)?部任學(xué)習(xí)部?的干事，再?學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)?李輝的領(lǐng)導(dǎo)?和培養(yǎng)下，?又使我再不?同的領(lǐng)域?qū)W?到了更多的?不同的東西?。兩位部長(zhǎng)?的優(yōu)秀到現(xiàn)?在我仍然感?到有很大的?距離，他們?的那種工作?的熱情與責(zé)?任感值得我?永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。?在秘書部?的時(shí)候我主?要的工作有?:1、負(fù)?責(zé)學(xué)生會(huì)辦?公室日常事?務(wù)工作。如?辦公值班、?召集會(huì)議通?知及團(tuán)委交?辦的各項(xiàng)工?作。2、?學(xué)生會(huì)有關(guān)?文件及各分?會(huì)上交材料?歸檔。如各?部的工作計(jì)?劃、活動(dòng)計(jì)?劃、評(píng)比結(jié)?果，活動(dòng)總?結(jié)等。3?、協(xié)助分管?副主席做好?學(xué)生會(huì)大型?活動(dòng)的安排?與協(xié)調(diào)，活?動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布?置及后勤工?作。4、?協(xié)助分管副?主席管理干?事的工作。?如干事的挑?選、培訓(xùn)等?活動(dòng)。5?、負(fù)責(zé)學(xué)生?會(huì)會(huì)費(fèi)的收?繳及學(xué)生會(huì)?財(cái)務(wù)管理、?學(xué)生會(huì)會(huì)費(fèi)?使用報(bào)告。?6、負(fù)責(zé)?收集全校同?學(xué)意見及反?饋工作。?7、負(fù)責(zé)校?學(xué)生會(huì)的年?度總結(jié)初稿?起草工作。?調(diào)到學(xué)習(xí)?部后我的主?要工作是:?1、__?_各學(xué)生分?會(huì)做好上課?考勤檢查，?完善考勤制?度，檢查考?勤隊(duì)伍。?2、___?各分會(huì)開展?各類專業(yè)技?能知識(shí)競(jìng)賽?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。3、負(fù)?責(zé)開展科技?、人文素質(zhì)?講座，活躍?校園學(xué)習(xí)氣?氛。4、?負(fù)責(zé)開展院?系間的演講?賽、辯論賽?，提高學(xué)生?表達(dá)能力和?創(chuàng)新能力。?5、加強(qiáng)?與教務(wù)處、?學(xué)生處聯(lián)系?，做好學(xué)生?教學(xué)信息組?的管理工作?。除此之?外，我們還?協(xié)助其他部?門開展了一?些活動(dòng)。我?嘗試了很多?以前沒(méi)有接?觸過(guò)的工作?，對(duì)自己得?到了很大的?提高，也對(duì)?學(xué)生會(huì)的工?作有了更新?的認(rèn)識(shí)，更?讓我交了那?么多好朋友?。在工作中?，我十分注?意虛心向他?人學(xué)習(xí)（范?本），同時(shí)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?老師、學(xué)長(zhǎng)?不管是在學(xué)?習(xí)、生活還?是工作等方?面都給予我?很大的幫助?，借此機(jī)會(huì)?我也表示衷?心的感謝。?再學(xué)生會(huì)?開展的每次?活動(dòng)中，我?都是積極配?合學(xué)生會(huì)工?作，做到了?將自己分內(nèi)?工作做好又?積極配合其?他部門工作?。比如:上?學(xué)期的迎新?晚會(huì)、迎新?杯系列球賽?、交誼舞晚?會(huì)、大學(xué)生?論壇和本學(xué)?期的五一五?四宣傳活動(dòng)?、第___?屆才藝大賽?如拔河比賽?、象棋大賽?、專業(yè)知識(shí)?競(jìng)賽還有獻(xiàn)?血杯知識(shí)競(jìng)?賽和畢業(yè)杯?足球聯(lián)賽等?等豐富多彩?的活動(dòng)。?需要說(shuō)明的?是，工作成?績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)、?老師和同學(xué)?們的，我只?是做了我應(yīng)?該做的，而?且有些工作?做得還差強(qiáng)?人意，感到?欣慰的是我?們部門的工?作沒(méi)有拖系?里整體工作?的后腿，為?我們系盡了?一點(diǎn)微薄之?力!總之，?學(xué)生會(huì)工作?無(wú)小事，事?事都不能懈?怠。我們干?事更要不斷?地提高自身?的素質(zhì)才能?把我們的工?作做得更好?，才能更好?地服務(wù)同學(xué)?在過(guò)去的學(xué)?期里，我腳?踏實(shí)地做了?一些工作，?但由于自己?的水平和經(jīng)?驗(yàn)不足，還?存在著一定?的問(wèn)題。在?新的一年里?，我還要繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取取得更大?的成績(jī)。?懷著對(duì)大學(xué)?生活的無(wú)限?憧憬，我走?進(jìn)了___?醫(yī)學(xué)院;帶?著對(duì)學(xué)生會(huì)?工作的熱情?與真誠(chéng)，我?跨進(jìn)了第一?臨床學(xué)院學(xué)?生會(huì)秘書處?的大門。經(jīng)?過(guò)幾次面試?與考核之后?，我終于成?為了秘書處?的一名干事?。時(shí)光匆匆?，回眸過(guò)去?，初進(jìn)學(xué)生?會(huì)的時(shí)光好?像還就在昨?天。從陌生?到熟悉，在?秘書處這個(gè)?溫暖且積極?向上的__?_中，我受?益匪淺。?在這短短幾?個(gè)月的時(shí)間?里，通過(guò)學(xué)?生會(huì)日常工?作的磨煉，?我對(duì)學(xué)生會(huì)?秘書處的主?要工作有了?更加清楚的?認(rèn)識(shí)。協(xié)助?主席團(tuán)工作?，處理學(xué)生?會(huì)的日常事?務(wù)，負(fù)責(zé)撰?寫各種工作?文件;負(fù)責(zé)?學(xué)生會(huì)各種?文件檔案的?管理工作，?及時(shí)對(duì)各種?文件檔案歸?類存檔;協(xié)?助主席團(tuán)在?活動(dòng)中調(diào)配?