河北2022年高考分數(shù)線猜測

河北2022年高考分數(shù)線猜測每年高考的試題難易程度不一樣，所以每年的高考分數(shù)線也略有偏差，特殊是新高考實施后，大家比較關(guān)懷政策實施后的高考分數(shù)是怎樣的。下面是我為大家收集的關(guān)于2022年河北高考分數(shù)線。盼望可以關(guān)心大家。

2022年河北高考分數(shù)線

由于2022年河北分數(shù)線還未公布，因此我為大家找來河北往年分數(shù)線，以供大家參考。

2022年河北高考分數(shù)線

填報志愿要多些理性

許多人以為，填報高考志愿的主要依據(jù)是成果凹凸：成果高，意味著可填報一流高校、熱門專業(yè);成果較低，就只能接受別人選擇后剩下的學校和專業(yè)。于是他們像商場里買東西一樣一分錢一分貨地計較，好像每高出一分就應(yīng)當有一個更抱負的學校和專業(yè)與之對應(yīng)。其實，這里有個很大的誤區(qū)。殊不知把成果和學校并列等價起來，經(jīng)常會違反志愿選擇的最本質(zhì)和最重要的東西，那就是對今后自我成長道路的規(guī)劃和設(shè)計。

高考志愿是考生人生道路上的第一次重要選擇，在某種意義上可以說是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。個人的規(guī)劃同國家事業(yè)的規(guī)劃一樣，也要有科學的指導(dǎo)，由于今日的選擇便是明天進展的基礎(chǔ)。

正如“世界上沒有兩片相同的葉子”，每個人的優(yōu)點和特長多是不同方向、不同類型的，適合個人特點的學校和專業(yè)也各有不同，所以考生對自己將來的設(shè)計不行能千人一面。高分考生優(yōu)先選擇，選中的僅僅是適合于他的學校和專業(yè)，余下的可能正是最適合你的專業(yè)，絕不像商店里被前面的顧客淘汰的殘次品。假如不依據(jù)個人愛好、愛好、特長等從職業(yè)規(guī)劃角度進行自我設(shè)計，一味追求所謂“熱門專業(yè)”，甚至拿自己的劣勢去同別人的優(yōu)勢競爭，不僅會在填報志愿這一環(huán)上失利，還可能造成人生職業(yè)規(guī)劃起跑線上的先天不足。

很多家長或考生會問：“上哪個高校，讀哪個專業(yè)最好?”而這時我們總是想這樣回問：“你對所謂的熱門專業(yè)和自己憧憬的學校和專業(yè)了解嗎?你能確定自己的愛好和優(yōu)勢所在嗎?能描繪自己心中的職業(yè)抱負嗎?”

根據(jù)培育方向的不同，高校通常會被劃分為三種類型。第一種是學術(shù)理論型高校，也就是綜合性高校;其次種是應(yīng)用型本科高校;第三種是高等職業(yè)技術(shù)學校。假如用一條直線形象地表示，直線的一端是學術(shù)理論型高校，另一端就是高等職業(yè)技術(shù)學校，中間是過渡型的應(yīng)用本科高校。學術(shù)理論型高校以學習基礎(chǔ)學科和應(yīng)用學科的基本理論為主，培育方向傾向于討論型的學術(shù)人才，畢業(yè)生比較適合在高?；蛘咴囼炇腋慊A(chǔ)討論，但這類工作崗位競爭較為激烈，目前聘請目標主要是相應(yīng)專業(yè)的碩士和博士畢業(yè)生。高等職業(yè)技術(shù)學校的培育方向是高級職業(yè)技術(shù)人才，盡管所學的是較為特地的應(yīng)用技能，但其專業(yè)設(shè)置與.人才需求的吻合度高，畢業(yè)生就業(yè)狀況好。

近些年，隨著新工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)的快速進展，高校大多數(shù)專業(yè)已在逐步產(chǎn)生變化，學科專業(yè)設(shè)置的市場化取向凸顯出來，即使是傳統(tǒng)特色的專業(yè)也在從以自我為中心向以市場為中心轉(zhuǎn)變，三類高等學校的概念已經(jīng)變得越來越模糊。尤其是最近幾年，高校每年都有直接指向.需求的新增專業(yè)或調(diào)整專業(yè)出現(xiàn)。新增專業(yè)呈現(xiàn)出多學科的交叉性，培育專業(yè)復(fù)合型人才，培育目標瞄準新興行業(yè)急需的特地人才，畢業(yè)生具有很強的市場競爭力。

應(yīng)當說，全部的學校和全部的專業(yè)都能在“學術(shù)-應(yīng)用技術(shù)”這個坐標上找到一個點，能夠表明其對于學術(shù)理論或是應(yīng)用技術(shù)的偏重。對于每個考生而言，依據(jù)個人特性的不同，也可以在“討論型-應(yīng)用型”的人才坐標上找到自己的點。志愿填報應(yīng)當使兩個坐標對應(yīng)起來。

個人志向、愛好、力量、性格等是考生選擇專業(yè)的依據(jù)。選擇符合自己特長的專業(yè)，可以揚長避短，這是成就事業(yè)不行缺少的條件之一。曾經(jīng)有一個北京考生，為了上一個好學校，壓抑自己的職業(yè)抱負，讀了計算機專業(yè)，(但上高校后，對自己寵愛的建筑設(shè)計專業(yè)越來越難以釋懷，經(jīng)過激烈的思想斗爭，在高校讀到第三個月時毅然提交了退學申請。其次年再次參與高考，他報考了一所外地學校的建筑專業(yè)，直到如愿以償，才劇烈感覺到“自我的回歸”?？梢娭驹柑顖髴?yīng)當以所學專業(yè)能否適合自己的特性，是否有利于發(fā)揮自己的聰慧才智為主要標準。

即便是高分考生，填報志愿也不能僅憑分數(shù)，不能只顧專業(yè)“趨熱”草率選擇。志愿選擇只是避開“高分低就”，避開“上線落榜”，這些僅僅是一種膚淺的考慮。而“非名牌高校不上”，就更乏理性。上名牌高校是很多考生的抱負，這無可厚非，但假如“名校情結(jié)”過多受到虛榮心驅(qū)使，弄不好很可能耽擱了自己。比如有人喜愛園林，卻不甘心上農(nóng)林院校;有人很想考體育院校，卻怕被人說沒文化;有人很喜愛動手，喜愛操作工具和機器，填報技術(shù)性強的專業(yè)又怕“糟?！绷俗约旱姆謹?shù)。其實，全國不少有特色的專業(yè)、國家重點試驗室并沒有設(shè)在名望很高的綜合性高校里。有的一般院校的某個專業(yè)排名可能比一些名牌高校更靠前。

適合別人的專業(yè)不肯定就適合自己。假如缺乏理智的分析，脫離自己的實際，舍棄自己的優(yōu)勢所在，盲目追求熱門，進入高校后可能會導(dǎo)致不良的學習心情，甚至在將來職業(yè)進展的道路上始終帶有遺憾。從這個意義上說，高考分數(shù)不非常抱負也不要緊，只要志愿填報合理，同樣能為自己的個人生涯進展作出很好的規(guī)劃。

報考志愿前，有必要先評估一下自己的“愛好”水平。如自己是一個愛好廣泛的人，對于某一詳細專業(yè)的要求并不劇烈，帶有相當?shù)目伤艹煞?，那么你選擇的專業(yè)可以是基礎(chǔ)性較強的，這類專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)面較寬，將來職業(yè)選擇的余地較大。假如你的愛好較為“特地”，是內(nèi)心深處的喜愛，那么就肯定要毫不遲疑地聽從內(nèi)心的召喚，在分數(shù)層次的相應(yīng)學校中確定你所鐘愛的專業(yè)，同時要勸說父母支持你的選擇。

一般而言，職業(yè)抱負較為確定的考生，填報專業(yè)的對應(yīng)性應(yīng)當強一些;職業(yè)抱負還有些模糊的考生，選擇可以向基礎(chǔ)性的專業(yè)側(cè)重，寬泛一些。高校畢業(yè)即預(yù)備就業(yè)的考生，填報專業(yè)的對應(yīng)職業(yè)可以詳細一點，適當考慮專業(yè)與勞動力市場的供求關(guān)系;高校畢業(yè)后預(yù)備讀討論生或出國深造的考生，學業(yè)規(guī)劃可有意側(cè)重某一大方向，選擇基礎(chǔ)性較強的專業(yè)，這樣將來專業(yè)的選擇余地更大。

盡管填報志愿是個人的事，但是，對每一個有志向、有追求的青年來說，國家的利益更重要、更崇高。從根本上看，國家利益與個人利益，長遠利益與眼前利益是全都的。個人抱負只有與國家需要