音樂課期末復(fù)習(xí)計劃

音樂課期末復(fù)習(xí)計劃音樂課期末復(fù)習(xí)計劃音樂課期末復(fù)習(xí)計劃音樂課期末復(fù)習(xí)計劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:音樂課期末復(fù)習(xí)計劃音樂考核的目的定為喚醒學(xué)生對音樂的感悟、進(jìn)一步地激勵學(xué)生努力的學(xué)習(xí)音樂、鼓舞學(xué)生在藝海中揚(yáng)帆遨游。音樂考試時盡可能的讓學(xué)生輕松愉快的接受考試，而不是讓考試給學(xué)生增加更多的負(fù)擔(dān)。一、考核內(nèi)容、方法（一）平時考核，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步在平時的教學(xué)過程中，老師通過學(xué)生上課回答問題、參與表演的學(xué)習(xí)情況以及課堂紀(jì)律等方面給一個評價，作為最后成績的一部分。（二）趣味考核，給學(xué)生自由的展示舞臺以舞臺表演的形式，讓學(xué)生準(zhǔn)備三個內(nèi)容的節(jié)目，分為課內(nèi)歌曲人選一首、課內(nèi)欣賞曲目和一種樂器的演奏。表演時也可以小組合作的形式，但要有個人表演部分。目的是讓學(xué)生在提高表演技能、加強(qiáng)認(rèn)知水平的同時，培養(yǎng)學(xué)生間合作的意識和集體榮譽(yù)感。這種方式學(xué)生非常喜歡。孩子們準(zhǔn)備得積極主動，考核時更是熱情。1、歌曲演唱學(xué)生自由選擇兩首歌曲，一個是書本上教的，一個是課外的，自己比較喜歡的歌曲。可加上動作進(jìn)行表演。2、器樂演奏A、學(xué)校統(tǒng)一教的樂器——豎笛。由學(xué)生自由選擇一首樂曲進(jìn)行演奏，演奏形式可以是獨(dú)奏，也可以是齊奏，還可以選擇有兩聲部的樂曲進(jìn)行合奏；B、學(xué)生校外學(xué)習(xí)的樂器。自己準(zhǔn)備最熟練的樂曲進(jìn)行表演。3、樂曲欣賞根據(jù)教材上的欣賞內(nèi)容，重點(diǎn)了解作品的演奏樂器、樂曲風(fēng)格、以及作者等等。通過這樣的考核方式，通過學(xué)生的主體參與讓學(xué)生在一個輕松的、沒有壓力的環(huán)境中不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣，能夠使學(xué)生揚(yáng)長避短，在充分展示自己優(yōu)勢的情況下，意識到自己的弱勢與別人的差距，在今后的學(xué)習(xí)中，確立新的目標(biāo)，不斷提高自己的音樂才能。二、復(fù)習(xí)計劃（一）、復(fù)習(xí)時間：第17、18周根據(jù)各班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐步開展。（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容：音樂教科書上的內(nèi)容（可參照音樂七巧板中所涉及到的內(nèi)容、期末內(nèi)容測試等等）以及所學(xué)樂器的演奏?？傊趶?fù)習(xí)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在的一些問題。比如：學(xué)生興趣都很高，但有些班級樂感不是很好，一些歌曲有些走調(diào)。而且大部分歌曲還必須看著書才能唱，對于這一點(diǎn)，應(yīng)該采取什么形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在沒有負(fù)擔(dān)的情況感受音樂的趣味性。陳佳兵