推薦學(xué)生遲到檢討書(shū)集錦六篇

—推薦學(xué)生遲到檢討書(shū)集錦六篇【推舉】同學(xué)遲到檢討書(shū)集錦六篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請(qǐng)留意寫(xiě)檢討要把原因講清晰。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言精確呢？以下是整理的同學(xué)遲到檢討書(shū)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。同學(xué)遲到檢討書(shū)篇1尊敬的XX：上午本來(lái)是我校同學(xué)回校報(bào)到注冊(cè)日期。早在放假之前，班主任老師已經(jīng)三令五申，一再要求，全體同學(xué)必需按時(shí)回校注冊(cè)，辦理有關(guān)重要手續(xù)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性。于是，我順手就在自己的筆記本上端端正正地寫(xiě)下了有關(guān)留意事項(xiàng)，字條（憑記憶）如下：公元20XX年8月24日，星期一，上午XX點(diǎn)XX分XX秒，應(yīng)當(dāng)攜同本人身份證、同學(xué)證、圓珠筆、筆記本、學(xué)雜費(fèi)收據(jù)以及眼鏡、家門(mén)鑰匙、乘車(chē)月票、錢(qián)包（全部利是錢(qián)）等一應(yīng)急需物資，前往學(xué)校注冊(cè)。但是，我不應(yīng)當(dāng)做錯(cuò)的事情就是：當(dāng)天老師宣布后，因放假前夕，心情沖動(dòng)，本人竟然把登記如此重要事項(xiàng)的筆記本喪失。更加不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事情竟然是，在漫長(zhǎng)的寒假中，由于春節(jié)應(yīng)酬過(guò)多，我竟然把老師的囑咐遺忘得一塵不染?。。?！實(shí)在太不應(yīng)當(dāng)！太不應(yīng)當(dāng)！太不應(yīng)當(dāng)！……在2月1日上午，我曾經(jīng)努力回憶過(guò)，在將來(lái)數(shù)天之內(nèi)，學(xué)校的布置將會(huì)是什么。惋惜，經(jīng)過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，我的腦袋猶如被沖洗過(guò)一樣，有關(guān)回校注冊(cè)日期的印象竟然全無(wú)!!!!!!!在2月2日上午，我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到了久未見(jiàn)面的老師和同學(xué)。朦朧中，似乎有人告知我，3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……3日?qǐng)?bào)到……要注冊(cè)！……3日?qǐng)?bào)到，要注冊(cè)……從惡夢(mèng)中驚醒后，我方猛然醒覺(jué)，原來(lái)老師交代的如此重要事項(xiàng)竟然被我這個(gè)笨腦袋遺忘了。但惋惜的是，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到，夢(mèng)境原是真假難辨。我回憶起事情梗概，卻又誤記了時(shí)間??！由于一時(shí)的馬虎大意，我釀成了今天之大禍－－遺忘準(zhǔn)時(shí)回校注冊(cè)。檢討人：時(shí)間：同學(xué)遲到檢討書(shū)篇2尊敬的老師：我對(duì)我第十周?chē)缱x遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損，遺憾的是我又要再次為類(lèi)似的事情遺憾。我明白一個(gè)人在錯(cuò)誤面前，任何解釋的理由都是令聽(tīng)者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋?zhuān)谶@份檢討書(shū)里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份真誠(chéng)的懺悔不應(yīng)當(dāng)是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng)，從而到達(dá)被諒解或憐憫的目的。在再次地反省和自我拷問(wèn)中，我領(lǐng)悟了不少，感受良多。在我看來(lái)，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺(jué)悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（DiogenesLaertius）在大白天打著燈籠上街，人們迷惑便問(wèn)他為何大白天也要點(diǎn)燈，他答：“喔，我正在找人啊?！蔽翌H有同感。經(jīng)過(guò)前段日子的反省，我悟到的第一點(diǎn)是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn)，早讀出勤率低了，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類(lèi)的，就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)峻的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對(duì)不起我們班，我不應(yīng)當(dāng)由于我個(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé)，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我誠(chéng)心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ)，我還沒(méi)有準(zhǔn)確的方案。努力學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的方案爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)？還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)分還不忘讀英語(yǔ)？為了集體榮譽(yù)，似乎毫無(wú)疑問(wèn)，我應(yīng)當(dāng)選擇后者，這樣至少看起來(lái)對(duì)集體和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的方案?？墒菃?wèn)題是我是一個(gè)貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿(mǎn)，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。選擇了后者，那么將意味著我必需實(shí)行一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，怎么解決呢？或許我可以轉(zhuǎn)變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長(zhǎng)期形成的生物鐘豈是容易就能轉(zhuǎn)變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來(lái)學(xué)習(xí)呢；或許我應(yīng)當(dāng)遷就一下，順便充實(shí)一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語(yǔ)的本事，畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù)，何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者?？墒俏也唤獑?wèn)，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎？不是，非常惋惜，早讀只是手段，只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的手段，當(dāng)然，這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問(wèn)題。但我還要問(wèn)，我們是多一些人實(shí)行合適自己的學(xué)習(xí)方式過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)重要呢，還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，高校不是應(yīng)當(dāng)是一個(gè)自由做學(xué)問(wèn)的地方嗎？勤學(xué)沒(méi)錯(cuò)，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新？且別說(shuō)以過(guò)四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的目的是否正確。忘了是誰(shuí)說(shuō)的，好像是汪國(guó)真吧，執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。假如我沒(méi)有算錯(cuò)的話(huà)，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來(lái)趕路。孰是孰非，不得而知。但規(guī)章是必需守的，人人如此，我又怎能例外？我的第二個(gè)覺(jué)悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通，懂得在規(guī)章答應(yīng)下謀求最大的便利。比方說(shuō)我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我的腳踝廢了，這次肯定是我近兩年中傷得最嚴(yán)峻的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)分我就應(yīng)當(dāng)做最壞的計(jì)劃，多請(qǐng)幾天假，而不是由于自己無(wú)法確定傷情而腳踏實(shí)地的只請(qǐng)了一天。退一步說(shuō)，假如一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了，那么也就說(shuō)明那個(gè)傷根本就沒(méi)有傷到需要請(qǐng)假的程度。以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺(jué)悟和全部虔誠(chéng)的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對(duì)我的遲到表示真實(shí)的歉意！我以后會(huì)改正，仿李敖的話(huà)說(shuō)：意志頑強(qiáng)的人只需一句話(huà)，說(shuō)不再遲到，就不再遲到。檢討人：XXX20XX20XX年X月X日同學(xué)遲到檢討書(shū)篇3尊敬的老師：您好!許久不見(jiàn)太陽(yáng)，諒解我今天看見(jiàn)太陽(yáng)升起時(shí)的興奮，尤其是在中午太陽(yáng)照在身上暖洋洋的味道實(shí)在是太舒適了，我就在這個(gè)午后忘乎所以的曬起了太陽(yáng)，將一身的霉氣驅(qū)走，在昏昏欲睡間沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲，等到四周的人都離開(kāi)了，我才意識(shí)到似乎是上課了，等到我急急忙忙的趕到教室的時(shí)分，上課已經(jīng)有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我的狀態(tài)始終不在，由于這陰雨連綿的天氣讓我提不起精神來(lái)，在上課的時(shí)間也是勉牽強(qiáng)強(qiáng)能夠聽(tīng)得進(jìn)去，但是今天出了太陽(yáng)之后我實(shí)在是太興奮了，尤其是這么長(zhǎng)時(shí)間之后再見(jiàn)到陽(yáng)光，我就忍不住曬曬太陽(yáng)。在上課之前我想的好好的，就曬一小會(huì)，等到上課之后我就趕緊回教室，但是陽(yáng)光太暖和，曬得我一陣恍惚，就沒(méi)有聽(tīng)清晰究竟是上課還是沒(méi)有上課，所以我就沒(méi)有動(dòng)。我們上課的時(shí)間早就是規(guī)定好的，課間非常鐘的休息也是讓我們略微放松一下就投入到新的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間觀念是很重要的一部分，充足的利用時(shí)間也是我們應(yīng)當(dāng)做的，但是我卻沒(méi)有做到，反而在上課的中途打擾了您的上課，我向您賠禮。下課之后您向我詢(xún)問(wèn)上課遲到的原由，我實(shí)在是難以啟齒，但是您教育的對(duì)，學(xué)習(xí)使我們同學(xué)時(shí)期最為重要的事情，任何事情都要向后靠，所以對(duì)于您提出的.懲處我沒(méi)有任何的不滿(mǎn)。如今我已經(jīng)明白了作為一名同學(xué)，上課學(xué)習(xí)才是我們最重要的事情，而我竟然沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響，沒(méi)有把握好課間休息時(shí)間的長(zhǎng)短，這是我的失誤。在休息的時(shí)分我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，將我落下的學(xué)問(wèn)點(diǎn)補(bǔ)上，該做的筆記也記上，同時(shí)向您保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況，以后我只會(huì)提前到達(dá)教室等候上課時(shí)間的到來(lái)。此致敬禮!檢討人：XXX20XX年XX月XX日同學(xué)遲到檢討書(shū)篇4老師，我今天可沒(méi)有由于睡過(guò)頭了才遲到的!這次的原因可是前所未有和以往不同滴!。偶昨天晚上吃完晚飯后，就去做家庭作業(yè)了，我先是把英語(yǔ)課本里的習(xí)題做完后，又把剛剛做的習(xí)題非常認(rèn)真地，一點(diǎn)也不馬虎地抄了一遍，然后又再一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一句話(huà)地檢查了兩遍!!偶還是很有必要地向您十偶是會(huì)羞澀滴，呵呵!當(dāng)您看到這里時(shí)，請(qǐng)您不要覺(jué)得偶很自戀!由于坐在我身邊的都是些很自戀的人哦，偶是被傳染滴!他們還聲稱(chēng)：“我不是自戀的人，自戀起來(lái)不是人!”，所以假如您不想我再連續(xù)“自戀”的話(huà)，就。，呃，好像跑題了!sorry啊，好，偶就言歸正傳，連續(xù)!話(huà)說(shuō)剛剛偶說(shuō)到偶把英語(yǔ)作業(yè)一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一句話(huà)地檢查了一遍，然后就去做語(yǔ)文作業(yè)了，做完后，偶就拿起了書(shū)包，翻出了嶄新的數(shù)學(xué)課本，說(shuō)是嶄新，其實(shí)也就比其他同學(xué)新一點(diǎn)而已啊，您可別誤會(huì)偶的數(shù)學(xué)課本沒(méi)動(dòng)過(guò)哦!做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我就把家里翻了個(gè)底朝天，處處翻箱倒柜地找東西，為什么呢？由于數(shù)學(xué)老師兼班主任的您，下午不是給偶們布置了一項(xiàng)任務(wù)——找立體圖形嗎？嗯!雖然說(shuō)我這次的任務(wù)完成的不夠杰出，但是我們組的還是算可以的吧!然后找完后，已經(jīng)12點(diǎn)多了，老媽就讓我去睡覺(jué)，由于我不想再寫(xiě)檢討了，所以就很聽(tīng)話(huà)地去睡覺(jué)了，睡到早上六點(diǎn)時(shí)就很自覺(jué)地起床了，（偶可不想再寫(xiě)檢討了）。到了學(xué)校一看表，啊!剛要7點(diǎn)11分呢!正舒了一口氣，可哪知同學(xué)張建明說(shuō)：“剛剛李超兵已經(jīng)叫我把你的名字記起來(lái)了!”我一聽(tīng)，就跟他理論，他說(shuō)那時(shí)已經(jīng)15分了。所以，如今我想是不是我表出問(wèn)題了吧？（啊!額滴神啊!額又遲到了嗎？）思索ing，當(dāng)您看到這兒時(shí)，我已經(jīng)得到了神滴答案，神無(wú)情地說(shuō)：“你的表確實(shí)出了問(wèn)題，所以你遲到了!”所以神都這么無(wú)情地說(shuō)了，而我又能做些什么呢？偶只能在懺悔ing。同學(xué)遲到檢討書(shū)篇5尊敬的劉老師：首先我懷著愧疚和后悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深入的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)峻的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我明白了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和擔(dān)心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)的時(shí)分，校內(nèi)以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而如今，我卻遲到了。老師教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是由于一個(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時(shí)辰敲響警鐘！我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，由于錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來(lái)躲避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話(huà)的時(shí)分，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺(jué)得很新奇，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，任意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有愛(ài)好覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我如今都大二了，直到如今我才感覺(jué)自己蘇醒了些。為此我感到非常的慚愧，由于這樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。同學(xué)遲到檢討書(shū)篇6尊敬老師：你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)同學(xué)連根本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。一個(gè)校內(nèi)，同學(xué)都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視校內(nèi)這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給校內(nèi)也造成了及其壞的影響，破壞了校內(nèi)的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)校內(nèi)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)校內(nèi)都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的校內(nèi)有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望校內(nèi)給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受校內(nèi)賜予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我明白，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對(duì)于同學(xué)，按時(shí)上課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義