二年級(jí) 安全教育計(jì)劃表

二年級(jí)安全教育計(jì)劃表二年級(jí)安全教育計(jì)劃表二年級(jí)安全教育計(jì)劃表V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級(jí)安全教育計(jì)劃表日期：20xx年X月逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)安全教育工作計(jì)劃2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科：安全教育年級(jí)：二年級(jí)姓名：王雪靜2016年8月學(xué)生基本情況分析二年級(jí)的孩子他們的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過幾學(xué)期的集體生活，但仍有大部分學(xué)生需要教師的督促，所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位學(xué)生的安全。教材內(nèi)容分析本書是根據(jù)《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》精神所編寫的，具體、詳細(xì)介紹了地震、泥石流、水災(zāi)、火災(zāi)、雷擊等自然災(zāi)害的成因、危害、預(yù)防和應(yīng)急避險(xiǎn)措施，以及意外傷害的處理辦法，網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、公共衛(wèi)生安全等事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，語言通俗易懂、簡明扼要，采用圖文結(jié)合的表現(xiàn)方式，幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握基本的保護(hù)個(gè)體生命安全的技能，維護(hù)社會(huì)公共安全，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)。本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：通過安全教育活動(dòng)，在學(xué)生中樹立起大安全觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，教育內(nèi)容以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)全班學(xué)生安全防范意識(shí)和能力，提前消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，提高自我保護(hù)和自救能力。力爭本年度不發(fā)生安全事故。完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。3、授課中將不遺余力地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活。

教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間周次內(nèi)容備注8.292第一課：校園活動(dòng)安全9.124第二課：家庭生活安全9.267第三課：游泳館安全10.109第四課：雨雪天氣安全