學(xué)士論文導(dǎo)師評語

Word-9-學(xué)士論文導(dǎo)師評語2.答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的力量較強(qiáng)，答辯應(yīng)對鎮(zhèn)靜，回答流利精確?????。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培育目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

3.答辯小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為"良好'。

4.答辯小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為中等。

5.答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有討論價(jià)值，具有肯定的閱讀參考資料的力量，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為。

6.答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，具有肯定的閱讀參考資料的力量，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個(gè)別語言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清楚等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為。

7.答辯小組看法該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分爭論，依據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成果為及格。

8.本文選題的角度較為新奇，文章脈絡(luò)清楚，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：同學(xué)沒有完全深化和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

9.此文首先值得確定的是選題的立意較好。也是較有討論空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清晰該專題屬于業(yè)內(nèi)討論程度及手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，留意充分汲取已有討論成果以支持自己的分析討論。論述清晰，論點(diǎn)鮮亮，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人討論之成果，但作為一名本科生也屬珍貴。

10.立意較好，也很有討論價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較浩大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立討論力量，因此，對于本科生來說，難度不小。假如能多吸取和借鑒前人的討論成果，并加強(qiáng)對文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能關(guān)心其在論題的論證上，理順規(guī)律，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉力量，對問題的應(yīng)變力量。

11.樂觀聽取指導(dǎo)老師看法，同時(shí)吸取同學(xué)們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品。作品構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理，顏色搭配鮮亮，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語還不夠精煉。

12.該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出肯定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較全都。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是，在某些顏色搭配上還值得思索。

13.該平面廣告作品體現(xiàn)的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍舊不夠精辟，吸引力度不夠。

14.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。設(shè)計(jì)思路正確，顏色搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有肯定的參考價(jià)值。但是，作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。

15.該生設(shè)計(jì)思路清楚，條理明確。在設(shè)計(jì)過程中仔細(xì)聽取看法和建議。作品主題突出，表意明確，顏色搭協(xié)作理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計(jì)功底不足。

學(xué)士論文導(dǎo)師評語【精選篇】

1.作品思路條理清楚，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，具有肯定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。

2.該生在設(shè)計(jì)作品的過程中，虛心請教，仔細(xì)把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有肯定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清晰。顏色搭配一般。創(chuàng)意一般。

3.該作品整體采納簡約式的表現(xiàn)手法。簡潔的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清楚自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是，由于構(gòu)圖簡潔，不免給人單調(diào)之感。

4.該作品設(shè)計(jì)方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面支配合理，繪圖規(guī)范。顏色搭配較為得當(dāng)。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)覺創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。

5.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過程中態(tài)度樂觀，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達(dá)的主題正確鮮亮。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好。但應(yīng)當(dāng)仔細(xì)提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。

6.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象力量和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特，奇妙。具有肯定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在顏色搭配時(shí)還顯得單調(diào)。

7.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，布滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖，具有肯定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。

8.該作品體現(xiàn)的原創(chuàng)性。在制作過程中，參考的元素許多，同時(shí)，能奇妙的敏捷運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。顏色整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。

9.該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面干凈。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。

10.該作品具有肯定的視覺沖擊力。給廣告受眾肯定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。留意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些顏色的細(xì)節(jié)忽視了。

11.該副作品采納對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮亮的對比。代表后同學(xué)對地球?qū)淼乃妓骱蛯Νh(huán)保的關(guān)注。具有肯定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。

12.該作品體現(xiàn)具有肯定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清楚。結(jié)構(gòu)基本合理。顏色的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。

13.該作品創(chuàng)意新奇，體現(xiàn)的創(chuàng)作力量。布局合理，顏色搭協(xié)作理。該生在設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)樂觀，態(tài)度端正，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，并能合理聽取看法。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)肯定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

14.該作品設(shè)計(jì)思路清楚，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過程中，煞費(fèi)苦心，樂觀構(gòu)思，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。

15.該作品體現(xiàn)所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)的共性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。

學(xué)士論文導(dǎo)師評語【最新篇】

1.該作品具有肯定的想象力，同時(shí)具有肯定的制造力。在制作過程中，深思熟慮，把廣告學(xué)的基本學(xué)問融入在詳細(xì)創(chuàng)作實(shí)踐中，取得肯定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。

2.該作品切合主題，條理清晰，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度仔細(xì)，虛心向指導(dǎo)老師請教，樂觀發(fā)揮自己的才智。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在顏色的搭配上還做得不夠。

3.該生創(chuàng)作靈感豐富，樂觀運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)學(xué)問，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。

4.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的看法和建議，設(shè)計(jì)樂觀。作品顏色鮮亮，線條清楚，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。

5.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中，多次與指導(dǎo)老師溝通溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。

6.該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。注意顏色和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論學(xué)問與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，值得表揚(yáng)。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。

7.該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮亮，突出主題。設(shè)計(jì)中，該生樂觀尋求指導(dǎo)和關(guān)心，大量吸取他人的看法和建議。作品整體效果美觀大方，有肯定的廣告宣揚(yáng)效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。

8.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。樂觀運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品，具有肯定的時(shí)代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依舊缺乏原創(chuàng)。

9.作品充分體現(xiàn)所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐學(xué)問的扎實(shí)性。線條細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好。但是，整體設(shè)計(jì)仍舊缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。

10.該同學(xué)在設(shè)計(jì)中樂觀與老師溝通設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮亮，色調(diào)清楚，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。

11.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

12.本文討論了對處理睬計(jì)信息失真有較強(qiáng)的有用價(jià)值，供應(yīng)了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

13.中：論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料力量一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用學(xué)問力量一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點(diǎn)集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

14.及格：論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料力量較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題的力量較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在肯定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

15.良：論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料力量較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用學(xué)問力量較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。

16.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清楚，觀點(diǎn)表達(dá)基本精確?????。比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理學(xué)問與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培育要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，規(guī)律結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基