中班社會廚房里的危險教案反思

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中班社會廚房里的危急教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班社會教案的您有所援助。

1、中班社會廚房里的危急教案反思

活動目標：

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

《廚房里的危急》課件活動過程:

一、出示圖片，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、第一種危急：燙傷老師以講故事的形式告知幼兒不能任意碰觸廚房里的東西。

三、第二種危急：廚房燃氣爐的危急1、讓幼兒找出燃氣爐，讓小伙伴想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、師：小伙伴自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌控不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、知道：第三種危急：廚房中刀具的危急。

1、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伙伴去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

2、出示圖：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

五、第四種危急:不要登高到碗櫥里去取東西,假如碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來,簡單引起損害。

六、第五種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示課件，讓幼兒觀測后，引導(dǎo)幼兒講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，有危急。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

七、觀看視頻《為什么不能隨意進廚房》

八、學(xué)習(xí)《安全兒歌》:

廚房有電還有火，開水碰翻不好躲。

地方雖小不能玩，危急事情不能做。

九、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩)十、學(xué)習(xí)了這一課，小伙伴們要記住，不能在廚房里玩耍哦!

活動延伸：

回家到廚房里看看還會有哪些危急，和爸爸媽媽一起溝通避開危急的方法。

活動反思：

安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機的結(jié)合，不僅僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為技能的進展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危急的東西。孩子們都說得特別好，這也說明白，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極協(xié)作讓我們老師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危急的東西不是懼怕，而是假如遇到這樣的事情不會由于無知從而造成更加嚴峻的后果，所以，讓我們勇猛的面對現(xiàn)實中的各種問題，并能夠迎刃而解。

2、中班安全廚房里的危急教案反思

活動目標

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、知道在發(fā)生危急時如何自救。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動預(yù)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

三、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伙伴去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

四、第二種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小伙伴想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小伙伴自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌控不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

五、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀測后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伙伴哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小伙伴說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當心碰倒了會被燙傷的。

七、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

八、看《安全伴我行》手冊，讓小伙伴一邊看一邊講出廚房中有哪些危急，并把看到的故

活動反思：

安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機的結(jié)合，不僅僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為技能的進展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危急的東西。孩子們都說得特別好，這也說明白，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極協(xié)作讓我們老師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危急的東西不是懼怕，而是假如遇到這樣的事情不會由于無知從而造成更加嚴峻的后果，所以，讓我們勇猛的面對現(xiàn)實中的各種問題，并能夠迎刃而解。

3、中班安全教育活動廚房里的危急教案反思

活動目標：

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程：

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伙伴去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

三、第二種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小伙伴想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小伙伴自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌控不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀測后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伙伴哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小伙伴說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當心碰倒了會被燙傷的。

六、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊，讓小伙伴一邊看一邊講

活動反思：

安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機的結(jié)合，不僅僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為技能的進展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危急的東西。孩子們都說得特別好，這也說明白，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極協(xié)作讓我們老師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危急的東西不是懼怕，而是假如遇到這樣的事情不會由于無知從而造成更加嚴峻的后果，所以，讓我們勇猛的面對現(xiàn)實中的各種問題，并能夠迎刃而解。

4、中班社會活動遠離危急教案反思

設(shè)計意圖：

安全是兒童生存的基本保障，是全部兒童的基本權(quán)利，但由于受生理心理條件的限制，他們對危急的認識不足，自我愛護技能差，生命安全時時受到意外的損害。我們發(fā)覺，很多家長自己的安全意識就很淡薄，他們只重視幼兒的知識教育而忽視了這一方面的教育。多年的家園合作閱歷告知我，這種安全教育活動，只有通過家長、幼兒、老師三者之間輕松開心的探討溝通，才能使安全教育更加生活化、詳細化、清楚化，并能在詳細生活中去指導(dǎo)、影響幼兒的行為，以達到實質(zhì)性的作用。

活動目標：

1、了解日常生活中存在的各種危急，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。

2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

3、增進老師、家長、幼兒之間的情感。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、磁帶、紙、筆、心形氣球。

2、錄象片段。

活動過程：

一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性

1、假如你家著火了，你一個人在家，你會怎么辦?

2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)

3、幼兒現(xiàn)場演習(xí)“火場”逃命。(放火警聲音，幼兒與家長人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃命)

二、了解日常生活中身邊存在的各種危急

1、你發(fā)生過危急事故嗎?或者你看過聽說過哪些危急的事?(先請幼兒講解并描述，后請家長講解并描述)

2、生活中什么事是有危急的，我們不能做或者要當心的?

3、老師依據(jù)幼兒講解并描述內(nèi)容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危急的警惕。

三、了解在幼兒園中如何愛護自己和他人的安全。

1、你知道在幼兒園里那些事情也是危急的，我們不能做或者是要當心的?

2、放錄象，請幼兒判斷什么行為是錯誤的，進一步了解危急隨處可在。

3、假如你看見有小伙伴正在做危急的事，你該怎么辦?

四、家長、老師相互溝通自己的想法及需要相互協(xié)作的問題。

你覺得在安全教育中，有什么需要老師協(xié)作或援助的問題嗎?(家長)

五、老師小結(jié)：危急在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危急的，遠遠的離開它，那么我們就會減削一些受傷的機會。我們盼望小伙伴們愛惜自己的生命，遠離危急，每一個人都能健康健壯的成長。

六、音樂起，送給幼兒每人一個愛心氣球。

活動延伸：

布置安全主題板，家長、幼兒、老師實時將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防范意識。

活動反思：

在整個教育活動中，堅持面對全體，尊敬、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒安全知識，提高了自我愛護技能。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的技能有待進一步提高等等。

5、中班社會活動廚房里的危急教案反思

活動目標：

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

《廚房里的危急》課件活動過程:

一、出示圖片，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、第一種危急：燙傷老師以講故事的形式告知幼兒不能任意碰觸廚房里的東西。

三、第二種危急：廚房燃氣爐的危急1、讓幼兒找出燃氣爐，讓小伙伴想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、師：小伙伴自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌控不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、知道：第三種危急：廚房中刀具的危急。

1、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伙伴去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

2、出示圖：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

五、第四種危急:不要登高到碗櫥里去取東西,假如碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來,簡單引起