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第第頁中班美術(shù)教案:抽象畫―我的夢教案及教學(xué)反思
中班美術(shù)教案:抽象畫―我的夢教案及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué)活動,讓幼兒在觀賞抽象畫的基礎(chǔ)上,初步理解夢境可以不用將詳細(xì)事物畫出來,知道不同的色調(diào)可以表現(xiàn)不同的夢境。
2、讓幼兒學(xué)會重彩轉(zhuǎn)印畫的基本步驟,體驗(yàn)玩色活動的樂趣。
3、積極的參加活動,大膽的說出自己的想法。
4、培育幼兒樂觀開朗的性格。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì),不馬虎的好習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備:
1、法國作家奧迪隆.雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》(假設(shè)沒有原著,師可以自己用艷麗的色調(diào)畫一幅重彩轉(zhuǎn)印畫)
2、幼兒人手一份材料(一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆假設(shè)干支、顏料)
3、烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂)
教學(xué)過程:
一、開始部分:
1、師:小伙伴們,你們好!我是小魔女。今日我將帶你們?nèi)舻氖澜缤妫d奮嗎?
2、聽音樂,做動作(睡覺,做惡夢,美夢,重新睡覺)
3、師:"天亮了,該起床了。'
二、基本部分
1、師:小伙伴在夢的世界里,你們玩的真起勁,夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)
小結(jié):哦,小伙伴做了各式各樣的夢,有可怕的夢,也有歡樂的夢。
2、師(出示抽象畫):有一位法國的畫家也做了一個夢,而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)
小結(jié):我發(fā)覺一件古怪的事,畫家的夢里沒有將詳細(xì)的事物畫出來,而是讓我們來猜一猜,這種畫我們把它叫做抽象畫。
3、師:在這幅畫里,畫家要告知我們,他做了一個可怕的夢,還是歡樂的夢,為什么?引導(dǎo)幼兒從色調(diào)上去觀測,色調(diào)較艷麗,還是偏灰暗。)
哦,原來你們認(rèn)為畫家做了一個歡樂的夢,由于他的畫里有很多艷麗的色調(diào),灰暗的色調(diào)比較少。
4、師:我剛才也做了一個夢,是個可怕的夢,該用怎樣的色調(diào)去表現(xiàn)呢?(引導(dǎo)幼兒講出很多灰暗的色調(diào),當(dāng)然也可用少量艷麗的色調(diào)來表現(xiàn))
那今日,我來教你們一個新的畫畫方法,你們幫我選色調(diào),我們一起合作畫一幅抽象畫《我的夢》,好嗎?
5、師示范步驟:
1)你們瞧,我?guī)砹艘粔K玻璃板,要將顏色畫在玻璃板上。
2)請你們幫我選顏色,你們覺得可以用什么顏色?文.章出:自.怎么畫?(可以讓幼兒指導(dǎo)老師任意畫線條或色塊)
3)將玻璃板輕輕的晃動,讓色調(diào)自由滲合,流淌。
4)拿一張白紙?jiān)谏厦鎵阂粔?,輕輕地掀開。
5)為了使顏色干的快,在烘干機(jī)上烘一烘。
6)我還要給它鑲上鏡框,這樣就更美麗了。
6、師:《我的夢》究竟畫好了,你們想不想試一試?
請你們先想好自己的夢是歡樂的,還是可怕的,然后選用相應(yīng)的色調(diào)畫在玻璃板上,拿白紙壓一壓,烘干后,選用自己喜愛的鏡框鑲上,完成作業(yè)的小伙伴可以將自己的夢講給好伙伴聽一聽。
7、幼兒作業(yè),師巡回指導(dǎo)。(放音樂)
三、結(jié)束部分:
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上
2、師:夢的世界好玩嗎?想不想再去?我們再到那里去找一找,除了可怕的夢、歡樂的夢,還會有那些夢?
教學(xué)反思:
藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑,繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜歡。幼兒借助繪畫伸展內(nèi)心的喜好和愛好,表達(dá)著對外部世界的認(rèn)識和感受。作為引導(dǎo)者的老師,在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)當(dāng)主要表達(dá)在豐富幼兒的感性閱歷,激發(fā)
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