小學(xué)環(huán)境教育蘇教六年級(jí)上冊(cè)第一單元地球家園主題班會(huì)教案

環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案一、活動(dòng)主題人人行動(dòng)起來，共建綠色家園。二、活動(dòng)背景同住一座城，共愛一個(gè)家。達(dá)州是我們共同的家園，推動(dòng)“四城同創(chuàng)”是每個(gè)達(dá)州人義不容辭的責(zé)任。在這種背景下，同學(xué)們也應(yīng)自覺踐行公共道德，自覺維護(hù)良好環(huán)境，自覺參與支持“四城同創(chuàng)”。鑒于部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，了解一些初步的環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事做起。（重點(diǎn)）2.通過競(jìng)賽、討論，創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。（重點(diǎn)）3.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們用實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（難點(diǎn)）四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.選主持人，準(zhǔn)備串詞。2.制作課件。3.確定扮演角色，排練情景劇。五、活動(dòng)方法本次活動(dòng)我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以活動(dòng)為主，運(yùn)用多媒體課件，在活動(dòng)過程中具體運(yùn)用了圖示法、小組討論交流法、角色情感體驗(yàn)法等，在自由輕松的氛圍中積分他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。六、活動(dòng)過程（一）談話導(dǎo)入（主持人出場(chǎng)）主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。到了二十一世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。了解大自然，做環(huán)保衛(wèi)士。（設(shè)計(jì)意圖：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓小主持人來主持班會(huì)活動(dòng)，不僅讓活動(dòng)氛圍更加的輕松、自由，還可以鍛煉學(xué)生的膽量和組織能力。）（二）出示課件（一組人類破壞環(huán)境的圖片，學(xué)生觀看)看了那些令人傷心的情景，你們的心難道不會(huì)受到深深的震撼嗎？請(qǐng)同學(xué)們來談一談自己的感受吧，我們?cè)撊绾巫瞿?？（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能直觀地感受破壞環(huán)境會(huì)帶來怎樣的危害，通過視覺沖擊，帶給他們心靈的震撼，從而有所感悟、有所啟發(fā)。達(dá)成目標(biāo)一中“讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀”。)（三)宣讀《倡議書》全體少先隊(duì)員們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國(guó)的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議----人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。3、從我做起，從小事做起----愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。(設(shè)計(jì)意圖：愛護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責(zé)任，為了牢固樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，于是請(qǐng)小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們一起宣讀《倡議書》，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并且從《倡議書》中同學(xué)們初步了解了環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)。達(dá)成目標(biāo)一中“了解一些初步的環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事做起。”)（四）環(huán)保知識(shí)問答課件出示8個(gè)與小學(xué)生息息相關(guān)的環(huán)保知識(shí)問題，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的.打“x"。錯(cuò)的說說為什么錯(cuò)了。

（1）

牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

（2）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對(duì))

（3）小力的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))（4）保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))（5）

洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事（錯(cuò)）（6）冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))（7）

今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))

（8）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))(設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)問答設(shè)置的問題都跟學(xué)生息息相關(guān)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到的問題，讓學(xué)生來搶答這些題，就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣為環(huán)保盡自己的一份綿薄之力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)可以從身邊的小事做起。設(shè)計(jì)成搶答的形式增強(qiáng)了趣味性，更易于讓學(xué)生接受。進(jìn)一步達(dá)成目標(biāo)一，初步達(dá)成目標(biāo)二。)（五）欣賞環(huán)保情景劇第一幕:街上

甲:

(咕咚咕咚喝飲料)

哎呀呀這飲料味道真不錯(cuò)。(順手丟棄在路邊)

乙:

(憤怒的)

XX,你怎么能隨地亂扔垃圾呢?你看看這街上那么的干凈,你一丟就臟了!這樣亂丟垃圾是很沒有公德心的!你可以先拿著,等到有垃圾桶的地方再丟啊!況且你所丟的罐子可不是垃圾,它是可以回收再利用的,你可以拿來當(dāng)花瓶，也可以拿來當(dāng)筆筒,還可以用來打醬油......不用了只要這么輕輕-踏,丟進(jìn)回收籃，它就成了新罐子的材料了。小小飲料罐，濃濃環(huán)保情!作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們有責(zé)任為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的微薄之力。甲:

(河?xùn)|獅吼)

靠!你有完沒完?

乙:

XX同學(xué)，你這樣是不對(duì)的。要知道,在現(xiàn)在都市環(huán)境中，噪音污染已成為....甲:XX,我錯(cuò)了

第二幕，校園里

甲:

(一

邊走路，一邊用手撕花瓣)這次考試，能及格，不能及格，能及格，不能及格。

乙:(唱)我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷。(從后面趕上，驚)喂,你干什么哪?哎呦，我可憐的花啊，我可憐的祖國(guó)大地啊。(義正詞嚴(yán)的)你怎么能這樣?人家清潔工阿姨容易么。

甲:我這不是占卜一下這次考試能不能及格么。乙:你這也太對(duì)不起環(huán)境了。(面向觀眾)所以說，同學(xué)們吶，封建迷信不可取..咳，跑題了。就算要占卜,也可以.上網(wǎng)啊，算算卦啊...或者干脆去問老師!不要用這種極端方式嘛。

甲:

(喃喃自語)

這方式極端?我錯(cuò)了。乙:曾經(jīng)有-種環(huán)保的方法擺在你面前，你沒有珍惜，現(xiàn)在只能追悔莫及了。(遞上掃帚)去打掃干凈吧！

甲:

(痛苦的)

人生最痛苦的事莫過于此。

乙:(幸災(zāi)樂禍地)如果要給環(huán)保加上一個(gè)期限，我希望是...

合:一萬年！（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)表演環(huán)保情景劇，一是增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，由此讓學(xué)生們都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來；二是把身邊的事編成劇本來表演，讓觀看的學(xué)生站在旁觀者的角度去看，促進(jìn)學(xué)生思考和反省。進(jìn)一步達(dá)成目標(biāo)二，初步達(dá)成目標(biāo)三。）（六）合作探究主持人：為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“作為小學(xué)生的我們能為環(huán)保做什么”為內(nèi)容以小組為單位進(jìn)行討論，然后每小組推舉一人代表發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的就是為了讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與進(jìn)來，積極思考，經(jīng)過前面幾個(gè)活動(dòng)的開展，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己身邊的環(huán)保有了初步的認(rèn)識(shí)，到這里讓學(xué)生再把自己的一些認(rèn)識(shí)和感悟說出來，水到渠成。進(jìn)一步達(dá)成目標(biāo)二。）（七）合唱《環(huán)保拍手歌》環(huán)保拍手歌

你拍一，我拍一,不要亂扔臟東西.你拍二，我拍二，不踩草坪不摘花.你拍三，我拍三，宣傳健康不吸煙.你拍四，我拍四，垃圾分類是大事.你拍五，，我拍五，河水清清魚跳舞.你拍六，我拍六，我和動(dòng)物是朋友.你拍七，我拍七，節(jié)約用水每一滴.你拍八，我拍八，垃圾污染危害大.你拍九，我拍九，環(huán)境保護(hù)要持久.你拍十，我拍十爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)開展到這里，相信學(xué)生的環(huán)保知識(shí)一定增加了不少，讓學(xué)生一起合唱《環(huán)保拍手歌》，目的是為了讓環(huán)保成為學(xué)生自覺的行為，讓學(xué)生在拍手游戲中牢記環(huán)保，從而達(dá)到知情意行的統(tǒng)一，進(jìn)一步達(dá)成目標(biāo)三。）（八）班主任小結(jié)親愛的同學(xué)們，在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開的過程中，我高興地看