人教版高一必修二unit4Usinglanguage名師教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案

Unit4Wildlifeprotection----UsingLanguage教學(xué)設(shè)計課時：Unit4Wildlifeprotection----UsingLanguage科目：高中英語教學(xué)對象：高一年級學(xué)生課時：1課時45分鐘教學(xué)版本：人教版必修二教材分析：Unit4WildlifeProtection出自人教版必修2,本單元是關(guān)于野生動物的保護。主要內(nèi)容有Warmingup-wildlife,Reading-HowDaisylearntohelpanimals,Usinglanguage等三里4分組成，主要圍繞“野生動物保護”這個話題，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物的意識。在Warmingup局部，學(xué)生已經(jīng)了解到一些野生動物的詞匯，在Reading這局部，通過Daisy與幾種野生動物的對話，學(xué)生也對一些野生動物瀕臨滅絕的原因和保護野生動物的措施有了一定的了解.在Usinglanguage局部，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)恐龍的滅絕，建立起一種保護野生動物的意識，也復(fù)習(xí)了前面的詞匯。綜上所述，本單元旨在通過學(xué)習(xí)野生動物保護，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護野生動物的意識。學(xué)習(xí)者分析：學(xué)習(xí)者是普通中學(xué)的高一學(xué)生，雖然通過前面的warmingup和reading的學(xué)習(xí)，對本單元的話題有了一定的了解，但由于基礎(chǔ)薄弱，詞匯的掌握有限，授課者在課程設(shè)計的過程中，設(shè)計的問題難度要適中，必要的時候要適當(dāng)?shù)靥峁┮恍┰~匯上的幫助，運用自主學(xué)習(xí)的方法和團隊協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，降低學(xué)習(xí)的難度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂的氣氛。教學(xué)目標(biāo)：.知識目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠朗讀詞匯:comeintobeing,accordingto,longbefore,too...to....,dieout,forsure,inthelast500years（2）學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，使用以下詞匯造句，表達自己的看法：I'mgoingto...,Iintend/mean/planto...IwillIfeellike...I'dliketoI'mreadyto...（3）學(xué)生掌握寫信的格式.技能目標(biāo)：學(xué)生通過反思野生動物瀕危和滅絕的原因，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，發(fā)表自己對野生動物保護的看法，參與討論，口頭陳述.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和討論，了解保護野生動物的方法，樹立保護野生動物的意識教學(xué)重難點：L利用所學(xué)的詞匯去表達自己的看法.修正語法錯誤教學(xué)策略和方法：任務(wù)型教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)輔助：1.學(xué)生導(dǎo)學(xué)案2.PPT電子演示文稿.多媒體設(shè)備4.白板和筆Teachingprocedure

Steps步驟Time時間Teacher'sactivities教師活動Student'sactivities學(xué)生活動設(shè)計意圖1.Warmingup3minsShowsomepicturesaboutendangeredanimalsanddinosaursLearnsomeendangeredanimalsanddinosaurs讓學(xué)生回憶前面的野生動物話題，引出恐龍滅絕的話題2.pre-reading5minsShowstudentsthenewphrasesandteachstudentstoread:comeintobeing形成accordingto通過longbefore不久之后1：00...1：0????太一而不能?.dieout滅絕forsure肯定，確定inthelast500years在過去的500年Learnthenewphrasesandreadaftertheteacher提前學(xué)習(xí)生詞，降低學(xué)生閱讀的難度3.ReadinglOmins一?Askthefollowingquestions:Whendiddinosaurslive?Whendiddinosaursdisappear?Whatmightbethepossiblereasonsfortheirextinction?二?InvitestudentstoanswerStudentsanswerthequestionsaccordingtothepassage學(xué)生通過閱讀，了解恐龍以及恐龍滅絕的原因4.Afterreading17minsAskthequestion:Whysomeanimalsareendangered?WritedowntheanswersonthewhiteboardStudentsthinkaboutthequestionandgivetheiropinions讓學(xué)生運用學(xué)到的知識，表達自己的觀點，為后面的作業(yè)做鋪墊，團隊討論可以降低問題的難度，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生把他們的討論結(jié)果寫到白板，有助于糾正他們的表達錯誤Askthequestioninwhatwaycanweprotectendangeredanimals?writedownthesesentencesonthewhiteboardandtellstudentstousethesesentencestoexpresstheirideasI'mgoingto...,1intend/mean/planto...1will…/1feellike...I'dliketo…，Vmreadyto...InviteseveralstudentstoStudentsworkingroupsanddiscusstheanswersaccordingtothereasonswhywildlifebecomeendangeredStudentswritedowntheiranswersonthewhiteboard

sharetheiranswersonthewhiteboardConclusionandhomeworklOminscheckouttheanswersPresentasampleofletterandaskstudentstowritealettertotheWWFtogiveadviceonhowtoprotectakindofanimalStudentswritetheanswersStudentslearnthesampleofletterandfinishthehomework讓學(xué)生進一步反思野生動物的保護方法，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物的意識教學(xué)反思本節(jié)課是人教版必修一第四單兀的綜合技能訓(xùn)練課。本節(jié)課是完成單兀教學(xué)后的能力提升的訓(xùn)練課，旨在訓(xùn)練