教你做1管理培訓(xùn)中的18個破冰游戲

管理培訓(xùn)中的破冰游戲1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：：小組成員圍圍成一圈圈，任意意提名一一位學(xué)員員自我介介紹單位位、姓名名，第二二名學(xué)員員輪流介介紹，但但是要說說：我是是****后面的的****，第三三名學(xué)員員說：我我是****后面面的****的后后面的****，依依次下去去……，最最后介紹紹的一名名學(xué)員要要將前面面所有學(xué)學(xué)員的名名字、單單位復(fù)述述一遍。分析：活躍躍氣氛，打打破僵局局，加速速學(xué)員之之間的了了解2.[破冰冰游戲]]面對面面的介紹紹游戲規(guī)則：：將所有有人排成成兩個同同心圓，隨隨著歌聲聲同心圓圓轉(zhuǎn)動，歌歌聲一停停，面對對面的兩兩人要相相互自我我介紹。注意事項：：（1）排成成相對的的兩個同同心圓，邊邊唱邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，內(nèi)外外圈的旋旋轉(zhuǎn)方向向相反。（2）歌聲聲告一段段落時停停止轉(zhuǎn)動動，面對對面的人人彼此握握手寒喧喧并相互互自我介介紹。歌歌聲再起起時，游游戲繼續(xù)續(xù)進(jìn)行。3.[溝通通游戲]]畫圖規(guī)則：(1)、圖圖形貼于于寫字板板后(2)、人人只能站站在板后后，不可可走出來來，有330秒思思考時間間。(3)、描描述第11圖時，臺臺下學(xué)員員只允許許聽，不不許提問問。---單向溝溝通(4)、描描述第22圖時，學(xué)學(xué)員可以以發(fā)問。---雙向向溝通(5)、每每次描述述完，統(tǒng)統(tǒng)計自認(rèn)認(rèn)為對的的人數(shù)和和實際對對的人數(shù)數(shù)。游戲說明的的道理：：雙向溝通比比單向溝溝通更有有效，雙雙向溝通通可以了了解到更更多信息息。----對對聽者而而言：1）自認(rèn)為為自己來來做會做做的更好好-----單向向溝通時時，聽的的比說的的著急。2）自以為為是-----認(rèn)認(rèn)為自己己做對了了的人，比比實際做做對了的的人多3）想當(dāng)然然-----沒有有提問，就就認(rèn)為是是（可根根據(jù)學(xué)員員出現(xiàn)的的問題舉舉例）4）僅對對對方提要要求，不不反求諸諸己-----同同樣情況況下，為為什么有有人做對對了，有有人做錯錯了？我我們?yōu)槭彩裁床荒苣艹蔀樽髯鲗α说牡娜?？！?）不善于于從別人人的提問問中接收收信息----對對說者而而言：1）要注意意聽眾的的興趣所所在2）要對所所表達(dá)的的內(nèi)容有有充分的的理解與與了解3）存在信信息遺漏漏現(xiàn)象，要要有很強強的溝通通表達(dá)技技巧4）要先描描述整體體概念，然然后邏輯輯清晰地地講解4.[溝通通游戲]]商店打打烊時以下是一個個簡單的的傾聽測測試。1、先將習(xí)習(xí)題（一一）的內(nèi)內(nèi)容發(fā)給給學(xué)員，講講師說一一個情節(jié)節(jié)（情節(jié)節(jié)內(nèi)容見見習(xí)題二二），讓讓學(xué)員去去回答下下面的112個判判斷題2、做完習(xí)習(xí)題一之之后，將將習(xí)題二二發(fā)給學(xué)學(xué)員，讓讓學(xué)員看看剛剛說說的情節(jié)節(jié)進(jìn)行判判斷，提提醒學(xué)員員不要受受習(xí)題一一答案的的影響3、最后公公布答案案習(xí)題（一）：：商店打打烊時請不要耽擱擱時間正確錯誤誤不不知道1、店主將將店堂內(nèi)內(nèi)的燈關(guān)關(guān)掉后，一一男子到到達(dá)TFF？2、搶劫者者是一男男子TF？？3、來的那那個男子子沒有索索要錢款款TF？？4、打開收收銀機(jī)的的那個男男子是店店主TF？？5、店主倒倒出收銀銀機(jī)中的的東西后后逃離TF？？6、故事中中提到了了收銀機(jī)機(jī)，但沒沒說里面面具體有有多少錢錢TF？？7、搶劫者者向店主主索要錢錢款TF？？8、索要錢錢款的男男子倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后，急急忙TFF？離開9、搶劫者者打開了了收銀機(jī)機(jī)TF？？10、店堂堂燈關(guān)掉掉后，一一個男子子來了TTF？11、搶劫劫者沒有有把錢隨隨身帶走走TTF？12、故事事涉及三三個人物物：店主主，一個個索要錢錢款的TTF？男子子，以及及一個警警察習(xí)題：商店店打烊時時某商人剛關(guān)關(guān)上店里里的燈，一一男子來來到店堂堂并索要要錢款，店店主打開開收銀機(jī)機(jī)，收銀銀機(jī)內(nèi)的的東西被被倒了出出來而那那個男子子逃走了了，一位位警察很很快接到到報案。仔細(xì)閱讀下下列有關(guān)關(guān)故事的的提問，并并在“對”、“不對”、或“不知道道”中作出出選擇，劃劃圈。請不不要耽擱擱時間正確確錯錯誤不知道道1、店主將將店堂內(nèi)內(nèi)的燈關(guān)關(guān)掉后，一一男子到到達(dá)TFF？2、搶劫者者是一男男子TF？？3、來的那那個男子子沒有索索要錢款款TF？？4、打開收收銀機(jī)的的那個男男子是店店主TF？？5、店主倒倒出收銀銀機(jī)中的的東西后后逃離TF？？6、故事中中提到了了收銀機(jī)機(jī)，但沒沒說里面面具體有有多少錢錢TF？？7、搶劫者者向店主主索要錢錢款TF？？8、索要錢錢款的男男子倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后，急急忙TFF？離開9、搶劫者者打開了了收銀機(jī)機(jī)TF？？10、店堂堂燈關(guān)掉掉后，一一個男子子來了TTF？11、搶劫劫者沒有有把錢隨隨身帶走走TTF？12、故事事涉及三三個人物物：店主主，一個個索要錢錢款的TTF？男子子，以及及一個警警察習(xí)題：商店店打烊時時（答案案）請不不要耽擱擱時間答案案1、店主將將店堂內(nèi)內(nèi)的燈關(guān)關(guān)掉后，一一男子到到達(dá)？商人人不等于于店主2、搶劫者者是一男男子？不不確定，索索要錢款款不一定定是搶劫劫3、來的那那個男子子沒有索索要錢款款FF4、打開收收銀機(jī)的的那個男男子是店店主？店主主不一定定是男的的5、店主倒倒出收銀銀機(jī)中的的東西后后逃離？6、故事中中提到了了收銀機(jī)機(jī)，但沒沒說里面面具體有有多少錢錢T7、搶劫者者向店主主索要錢錢款？8、索要錢錢款的男男子倒出出收銀機(jī)機(jī)中的東東西后，急急忙離開開？？9、搶劫者者打開了了收銀機(jī)機(jī)F10、店堂堂燈關(guān)掉掉后，一一個男子子來了T11、搶劫劫者沒有有把錢隨隨身帶走走？？12、故事事涉及三三個人物物：店主主，一個個索要錢錢款的男男子，以以及一個個警察？？5.[破冰冰游戲]]我是誰誰？活動目標(biāo)：：1.協(xié)助學(xué)學(xué)生認(rèn)識識自己眼眼中的我我，及他他人眼中中的我。2.增進(jìn)學(xué)學(xué)生彼此此熟悉的的程度，增增加班級級凝聚力力?；顒映绦颍海海ㄒ唬┙處煄煱l(fā)給每每位學(xué)生生一張AA4影印印紙。（二）學(xué)生生兩兩分分組，一一人為甲甲，一人人為乙（最最好是找找不熟悉悉的同學(xué)學(xué)為伴）(1).甲甲先向乙乙介紹「「自己是是一個什什么樣的的人」，乙乙則在AA4紙上上記下甲甲所說之之特質(zhì)，歷歷時五分分鐘。(2).教教師宣布布活動的的規(guī)定為為：「自自我介紹紹者，在在說了一一個缺點點之后，就就必須說說一個優(yōu)優(yōu)點」。(3).五五分鐘后后，甲乙乙角色互互換，由由乙向甲甲自我介介紹五分分鐘，而而甲做記記錄。(4).五五分鐘后后，教師師請甲乙乙兩人取取回對方方記錄的的紙張，在在背面的的右上角角簽上自自己的名名字。然然后彼此此分享做做此活動動的心得得或感受受，并討討論「介介紹自己己的優(yōu)點點與介紹紹自己的的缺點，何何者較為為困難？？為何會會如此？？個人使使用那些些策略度度過這五五分鐘？？」。兩兩人之中中須有一一人負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)整討討論結(jié)果果。（三）學(xué)生生三小組組或四小小組并為為一大組組，每大大組有六六至八人人。(1).兩兩人小組組中負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)整的的人向其其它人報報告小組組討論的的結(jié)果。(2).分分享后，教教師請每每位同學(xué)學(xué)將其簽簽名之AA4紙（空空白面朝朝上）傳傳給右手手邊的同同學(xué)。而而拿到簽簽名紙張張的同學(xué)學(xué)則根據(jù)據(jù)其對此此位同學(xué)學(xué)的觀察察與了解解，于紙紙上寫下下「我欣欣賞你……，因為為…」。寫寫完之后后則依序序向右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到到簽名紙紙張傳回回到本人人手上為為止。(3).每每個人對對其他組組員分享享他看到到別人回回饋后的的感想與與收獲。（四）全班班學(xué)生回回到原來來的位子子(1).教教師請自自愿者或或邀請一一些同學(xué)學(xué)分享此此次活動動的感想想與收獲獲。(2).教教師說明明了解真真實的我我與接納納真實的的我之重重要性。6.鐵釘說明:請問問有沒有有人玩過過這個??不是要要大家吞吞鐵釘，請請放心。請請將122根鐵釘釘放在鐵鐵釘頭上上，不可可以碰到到木頭，腦腦筋急轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎的答答案就不不必了。可可能和不不可能都都是答案案之一，取取得共識識就好。另另外，說說明一下下，鐵釘釘盒只是是為了裝裝鐵釘方方便，沒沒有任何何蹊蹺，各各位不用用研究了了。規(guī)則:(11).不不可以使使用外力力(2)).不可可以使用用暴力(3)).不可可以使用用念力Debriief((舉例)):1).答答案很重重要，但但剛才的的過程更更重要2).到到底可不不可能，會會不會因因為別人人的一句句話，你你就受影影響?3).或或是自己己就認(rèn)為為不可能能，所以以它永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都沒有有機(jī)會??4).會會不會因因為自己己的一句句話就讓讓別人覺覺得不可可能?7.溝通游游戲]蘋蘋果與鳳鳳梨道具：無說明：1)、全體體學(xué)員圍圍成一圈圈2)、訓(xùn)練練師先和和相鄰的的人進(jìn)行行演示訓(xùn)練師：這這是蘋果果。相鄰的人回回答：什什么？訓(xùn)練師：蘋蘋果相鄰的人回回答：謝謝謝！3)、回答答完這一一對話程程序，由由相鄰的的人（甲甲）開始始問他的的下一個個同伴（乙乙）相同同的問題題：甲：這是蘋蘋果。乙：什么？？甲（對訓(xùn)練練師說）：：什么？？訓(xùn)練師：蘋蘋果甲：蘋果乙：謝謝?。?)、將此此對話一一直持續(xù)續(xù)下去，最最終傳到到訓(xùn)練師師；同時時訓(xùn)練師師向另一一個方向向相鄰的的人傳遞遞鳳梨，這這樣兩句句話就朝朝相反的的方向進(jìn)進(jìn)行傳遞遞。5)、注意意事項：：(1）培訓(xùn)訓(xùn)師要密密切注意意對話的的流向，特特別是蘋蘋果和鳳鳳梨的走走向；(2）這是是一個非非常有趣趣和復(fù)雜雜的游戲戲，訓(xùn)練練師應(yīng)該該提醒對對話過程程中的回回答的規(guī)規(guī)律，要要求參加加培訓(xùn)的的人員要要有特別別高的注注意力和和反應(yīng)能能力(3）可做做為晚會會游戲或或者暖場場游戲。對對于發(fā)生生回答錯錯誤的學(xué)學(xué)員，可可以適當(dāng)當(dāng)做些懲懲罰。8[溝通游游戲]囊囊中失物物形式：111-166個人為為一組比比較合適適材料與場地地：有規(guī)規(guī)律的一一套玩具具、眼罩罩適用對象：：所有人人員時間：300分鐘活動目的：：讓學(xué)員們體體驗解決決問題的的方法，學(xué)學(xué)員們之之間面對對同樣一一個問題題所表現(xiàn)現(xiàn)出來的的態(tài)度，如如何達(dá)到到共識，并并進(jìn)行配配合共同同解決問問題。操作程序1)、培訓(xùn)訓(xùn)師用袋袋子裝著著有規(guī)律律的一套套玩具、眼眼罩，而而后發(fā)出出游戲規(guī)規(guī)則：我有一套物物品，我我抽出了了一個，而而后給了了你們一一人一個個，現(xiàn)在在你們通通過溝通通猜出我我拿走的的物品的的顏色和和形狀。全全過程每每人只能能問一個個問題“這是什什么顏色色，”我就會會回答你你，你手手里拿著著的物品品什么顏顏色，但但如果同同時很多多人問我我就不會會回答。全全過程自自己只能能摸自己己的物品品，而不不得摸其其他人的的物品。2)、現(xiàn)在在培訓(xùn)師師讓每位位學(xué)員都都戴上眼眼罩。有關(guān)討論你的感覺如如何，開開始時你你是不是是認(rèn)為這這完全沒沒有可能能，后來來又怎樣樣呢？你認(rèn)為在解解決這一一問題的的過程中中，最大大的障礙礙是什么么？你對執(zhí)行過過程中，大大家的溝溝通表現(xiàn)現(xiàn)的評價價如何？？你認(rèn)為還有有什么改改善的方方法？9.[破冰冰游戲]]大樹與與松鼠適合人數(shù)：：10人人以上材料及場地地：無適用對象：：所有學(xué)學(xué)員時間：5--10分分鐘操作程序1)、事先先分組，三三人一組組。二人人扮大樹樹，面對對對方，伸伸出雙手手搭成一一個圓圈圈；一人人扮松鼠鼠，并站站在圓圈圈中間；；培訓(xùn)師師或其它它沒成對對的學(xué)員員擔(dān)任臨臨時人員員。2)、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹樹不動，扮扮演“松鼠”的人就就必須離離開原來來的大樹樹，重新新選擇其其他的大大樹；培培訓(xùn)師或或臨時人人員就臨臨時扮演演松鼠并并插到大大樹當(dāng)中中，落單單的人應(yīng)應(yīng)表演節(jié)節(jié)目。3)、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠鼠不動，扮扮演“大樹”的人就就必須離離開原先先的同伴伴重新組組合成一一對大樹樹，并圈圈住松鼠鼠，培訓(xùn)訓(xùn)師或臨臨時人員員就應(yīng)臨臨時扮演演大樹，落落單的人人應(yīng)表演演節(jié)目。4)、培訓(xùn)訓(xùn)師喊“地震”，扮演演大樹和和松鼠的的人全部部打散并并重新組組合，扮扮演大樹樹的人也也可扮演演松鼠，松松鼠也可可扮演大大樹，培培訓(xùn)師或或插其他他沒成對對的人亦亦插入隊隊伍當(dāng)中中，落單單的人表表演節(jié)目目。10.[破破冰游戲戲]分組組游戲1)、尋找找對象：：第一步：學(xué)學(xué)員圍成成一個圓圓圈———組織者者說LOOOKUP、LLOOKKDOOWN、LLOCKK——學(xué)員員看上、看看下，然然后用目目光鎖定定對面的的一位同同學(xué)，當(dāng)當(dāng)兩人的的目光相相對時，則則拍手、出出場交談?wù)劇徽務(wù)?分鐘鐘——沒對對上的繼繼續(xù)。第二步：學(xué)學(xué)員分列列兩行，結(jié)結(jié)對的伙伙伴面對對面站立立——各自自后退55米———蒙上眼眼罩———發(fā)出聲聲音，尋尋到對象象（不可可用學(xué)員員名字、公公司名稱稱）2)、左、中中、右組織者問以以下問題題：早上起床時時，是從從左邊下下床？右右邊下床床？——從左邊邊下床的的站左邊邊，從右右邊下床床的站右右邊，記記不清的的站中間間早上穿鞋時時，先穿穿左邊的的鞋？先先穿右邊邊的鞋？？——先穿左左腳的站站左邊，先先穿右腳腳的站右右邊，記記不清的的站中間間以此種辦法法將學(xué)員員分成三三大組。3)、誰是是勇士？？如果依上法法分成的的三組人人數(shù)懸殊殊過大，則則繼續(xù)分分組，按按以下辦辦法：請大家自由由組合，尋尋找另外外兩位與與自己相相象的伙伙伴，分分成三人人一組。然后提問：：(1)、誰愿意意第一個個站起來來？(2)、誰愿意意第二個個站起來來？由此，將學(xué)學(xué)員分成成三批。11.[破破冰游戲戲]訓(xùn)練練幽默樂樂觀的游游戲情緒有有正性與與負(fù)性之之分。有有些正性性情緒，如如興奮、好好玩、幽幽默可以以激發(fā)人人的創(chuàng)造造力，而而許多負(fù)負(fù)性情緒緒，如痛痛苦、焦焦慮、恐恐懼則會會阻礙人人的創(chuàng)造造力發(fā)揮揮。我們們每個人人都可能能因成功功或失敗敗而導(dǎo)致致情緒波波動的經(jīng)經(jīng)歷。下下面這個個游戲可可以讓你你體驗情情緒在問問題解決決中的強強大作用用。更可可以訓(xùn)練練你的幽幽默和樂樂觀的情情緒。這個游游戲要求求你和一一些朋友友一同做做，而且且要求你你偏離你你一貫的的社會行行為。游游戲的內(nèi)內(nèi)容是要要你學(xué)動動物園里里動物的的叫聲。下面一一表決定定你要學(xué)學(xué)的動物物是什么么：你姓氏氏漢語拼拼音的第第一字母母動動物名稱稱Ａ---Ｆ獅子子Ｇ---Ｌ海豹豹Ｍ---Ｒ猩猩猩Ｓ---Ｚ熱帶帶鳥現(xiàn)在選選擇一個個伙伴（最最好在這這些朋友友中挑一一位不太太熟悉的的人作為為伙伴）。彼彼此盯著著看，目目光不能能轉(zhuǎn)移，同同時用嘴嘴大聲學(xué)學(xué)動物叫叫，至少少１０秒秒鐘。點評：在這個個簡單的的游戲中中，你的的感覺如如何？你你是否感感到既幽幽默有趣趣又有些些尷尬？？這個游游戲盡管管開始時時會感到到不舒服服，很可可能結(jié)束束時已是是笑聲滿滿堂。也也許不管管你模仿仿的動物物是什么么，最后后你的表表現(xiàn)都是是“傻驢”一頭。你是否否注意到到好玩和和幽默的的情緒會會有助于于你在這這個游戲戲中創(chuàng)造造性的發(fā)發(fā)揮，可可能會使使你靈機(jī)機(jī)一動，模模仿出種種種出人人意外的的叫聲，獲獲得滿堂堂喝采，或或者逗得得大家捧捧腹大笑笑？而在在游戲中中，感到到尷尬的的心理卻卻會使你你羞于開開口？假假如你有有幽默感感，學(xué)動動物叫就就更容易易開口。正性樂樂觀的情情緒是創(chuàng)創(chuàng)造力的的催化劑劑。因此此，在最最困難的的時候，不不要忘記記幽默可可以使你你保持樂樂觀。12.[破破冰游戲戲]猜猜猜我是誰誰目標(biāo)：使初初步認(rèn)識識的隊員員再次彼彼此認(rèn)識識道具：不透透明的幕幕布一條條規(guī)則：1)、參參加的人人員分成成兩邊2)、依依序說出出每人的的姓名或或希望別別人如何何稱呼自自己3)、訓(xùn)訓(xùn)練員與與助理訓(xùn)訓(xùn)練員手手拿布幕幕隔開兩兩邊成員員，分組組蹲下4)、第第一階段段兩邊成成員各派派一位代代表至幕幕布前，隔隔著幕布布面對面面蹲下，訓(xùn)訓(xùn)練員喊喊一，二二，三，然然后放下下幕布，兩兩位成員員以先說說出對面面成員姓姓名或綽綽號者為為勝，勝勝者可將將對面成成員俘虜虜至本組組。5)、第第二階段段兩邊成成員各派派一位代代表至幕幕布前背背對背蹲蹲下，訓(xùn)訓(xùn)練員喊喊一、二二、三，然然后放下下幕布，兩兩位成員員靠組內(nèi)內(nèi)成員提提示（不不可說出出姓名、綽綽號），以以先說出出對面成成員之姓姓名或綽綽號者為為勝，勝勝者可將將對面成成員俘虜虜至本分分組。6)、活活動進(jìn)行行至其中中一組人人數(shù)少于于三人即即可停止止。引導(dǎo)討論：：(1)、各位如如果繼續(xù)續(xù)玩下去去誰會贏贏？那誰誰會輸了了？(2)、我們所所設(shè)計的的這個游游戲是nnolloseer\nnowwinnner(3)、那這是是什么意意思，也也就是雙雙贏的概概念注意事項：：(1)、選擇的的幕布必必須不透透明，以以免預(yù)先先看出伙伙伴而失失去公平平性及趣趣味性。(2)、成員蹲蹲在幕布布前，避避免踩在在幕布上上，以免免操作幕幕布時跌跌到。(3)、訓(xùn)練員員應(yīng)制止止站立或或至側(cè)邊邊偷窺的的情況發(fā)發(fā)生。(4)、組員不不可離訓(xùn)訓(xùn)練員太太近，以以免操作作幕布時時產(chǎn)生撞撞擊。(5)、組員叫叫出名字字時間差差距短，訓(xùn)訓(xùn)練員須須注意公公平性。(6)、本活動動不適用用于不熟熟悉的團(tuán)團(tuán)隊。變化：(1)、可增加加幕布前前代表人人數(shù)；(2)、可讓組組員背部部貼緊幕幕布，另另一分組組憑其輪輪廓猜出出其姓名名或綽號號。(3)、可在排排球場進(jìn)進(jìn)行，以以海灘球球互相投投擲時，需需要叫出出對方隊隊友姓名名或綽號號，全部部叫完前前不可重重復(fù)。13.[破破冰游戲戲]猜變變化概要：猜出出排列順順序有無無變化的的游戲方法：1)、十到到十五位位隊員全全部排好好坐在椅椅子上，而而被選出出的兩個個觀察者者，花一一分鐘來來記下排排列順序序。2)、觀察察員走出出室外，其其中留在在室內(nèi)的的隊員趁趁機(jī)交換換位置。3)、觀察察員進(jìn)來來后要說說出誰和和誰換過過位置，先先猜中的的觀察員員獲勝。14.[破破冰游戲戲]代號號接龍內(nèi)容：這個個游戲乃乃在于訓(xùn)訓(xùn)練個人人的反應(yīng)應(yīng)力和記記憶力，以以最快的的速度判判斷自己己的所在在位置。方法：（1）人數(shù)數(shù)在100個人以以內(nèi)最適適合（2）參加加者圍成成一個圓圓圈坐著著，先選選出1人人做鬼。（3）參加加者，以以鬼的位位置為基基準(zhǔn)，從從鬼開始始算來的的數(shù)字，就就是自己己的代號號，每個個當(dāng)鬼的的人都是是1號，鬼鬼的右邊邊第一位位是2號號，依次次為3號號……（4）游戲戲從鬼這這里開始始進(jìn)行。如如果鬼開開始說“1、22”，其意意思就是是由第11個人傳傳給第22個人的的意思。（5）2號號在接到到口令后后，就要要馬上傳傳給任何何一個參參加者，例例如“2、55”的話，22當(dāng)時就就是自己己的代號號，5則則是自己己想傳達(dá)達(dá)者的代代號，此此數(shù)字可可以自由由選擇。（6）如此此一直進(jìn)進(jìn)行比賽賽。（7）如果果自己的的代號被被叫到而而卻沒有有回答的的人，就就要做鬼鬼。（8）鬼的的代號是是從1開開始，所所以當(dāng)鬼鬼換人的的時候，則則所有人人的代號號重新更更改。重點：這個個游戲的的樂趣與與否，乃乃決定于于參與者者的反應(yīng)應(yīng)速度之之快慢，所所以應(yīng)當(dāng)當(dāng)培養(yǎng)良良好的靈靈敏反應(yīng)應(yīng)。15.[破破冰游戲戲]交換換名字內(nèi)容：這個個游戲乃乃在于考考驗人們們的習(xí)性性。平常常對于自自己的名名字，可可說是耳耳熟不過過了，但但若臨時時更換名名字，可可就會覺覺得陌生生了。方法：（1）人數(shù)數(shù)在100個人最最適合（2）參加加者圍成成一個圓圓圈坐著著。（3）圍個個圓圈的的時候，自自己隨即即更換成成右鄰者者的名字字。（4）以猜猜拳的方方式來決決定順序序，然后后按順序序來提出出問題。（5）當(dāng)主主持人問問及“張三先先生，你你今天早早上幾點點起床？？”時，真真正的張張三不可可以回答答，而必必須由更更換成張張三的名名字的人人來回答答：“恩，今今天早上上我7點點鐘起床床！”。。。。。。（6）當(dāng)自自己該回回答時卻卻不回答答，不是是自己該該回答的的人就要要被淘汰汰。（7）最后后剩下的的一個人人就是勝勝利者。16.[溝溝通游戲戲]數(shù)字字傳遞游戲步驟：：1、將學(xué)員員分成若若干組，每每組學(xué)員員5名--8名左左右，并并選派每每組一名名組員出出來擔(dān)任任監(jiān)督員員；2、所有參參賽的組組員排縱縱列排好好，隊列列的最后后一人到到培訓(xùn)師師處，培培訓(xùn)師向向全體參參賽學(xué)員員和監(jiān)督督員宣布布游戲規(guī)規(guī)則3、游戲規(guī)規(guī)則：1）各隊代代表到主主席臺來來，培訓(xùn)訓(xùn)師：“我將給給你們看看一個數(shù)數(shù)字，你你們必須須把這個個數(shù)字通通過姿體體語言讓讓你全部部的隊員員都知道道，并且且讓小組組的第一一個隊員員將這個個數(shù)字寫寫到講臺臺前的白白紙上（寫寫上組名名），看看哪個隊隊伍速度度最快，最最準(zhǔn)確；；”2）全過程程不允許許說話，后后面一個個隊員只只能夠通通過姿體體語言向向前一個個隊員進(jìn)進(jìn)行表達(dá)達(dá)，通過過這樣的的傳遞方方式層層層傳遞，直直到第一一個隊員員將這個個數(shù)字寫寫在白紙紙上；3）比賽進(jìn)進(jìn)行三局局（數(shù)字字分別是是0、9900、00.011），每每局休息息1分115秒。第第一局勝勝利積55分，第第二局勝勝利積88分，第第三局勝勝利積110分。小組討論：：1)、P（計計劃）DD（實施施）C（檢檢查）AA（改善善行動）循循環(huán)中，在在這個游游戲中如如何得到到體現(xiàn)？？2)、四個個循環(huán)中中，哪個個