家的意味 說(shuō)課課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

家的意味第7課親情之愛(ài)預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入感知探究達(dá)標(biāo)測(cè)試2分鐘

3分鐘12分鐘18分鐘5分鐘情感升華明確目標(biāo)

能力目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)感受家人的付出，體驗(yàn)家人間的溫暖和愛(ài)，感受家是生命居所、心靈港灣。認(rèn)同“孝”的價(jià)值觀(guān)念，養(yǎng)成孝的意識(shí)。

情感目標(biāo)

提高與家人共建共享家庭文化傳統(tǒng)美德的能力。增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。

家的內(nèi)涵、意義。理解中華文化“孝”的內(nèi)涵，知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要傳承。孝親敬長(zhǎng)既是中華傳統(tǒng)美德，也是法律義務(wù)。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感知家人的親情，體會(huì)家的意義；了解“孝”既是美德也是法律義務(wù)；懂得如何“孝”。在實(shí)際行動(dòng)中踐行“孝”教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試導(dǎo)入環(huán)節(jié)、激發(fā)體驗(yàn)營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，關(guān)注學(xué)生情感，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)明活潑、直奔主題。本環(huán)節(jié)采用了視頻導(dǎo)入。課堂活動(dòng)：展示自己的家庭照片說(shuō)親人，談?dòng)H情。教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試家爸爸媽媽——婚姻爸媽和我——血緣地震遺孤——收養(yǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試探究：1、只有長(zhǎng)大才能孝敬。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？2、“孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺是爸爸媽媽的事，和我們沒(méi)什么關(guān)系?！边@種說(shuō)法對(duì)嗎？成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。——《憲法》子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)?！痘橐龇ā焚狆B(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。

——《老年人權(quán)益保障法》如何做到孝親敬長(zhǎng)？教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試媽媽說(shuō)：“什么都不用你干，只要你學(xué)習(xí)好就是最大的孝?！苯虒W(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試你陪我長(zhǎng)大我陪你變老教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試體驗(yàn)式作業(yè)：為父母家人做一件具體的孝行，并在下次課分享你的行動(dòng)過(guò)程和體驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入交流感知質(zhì)疑探究提升導(dǎo)行達(dá)標(biāo)測(cè)試1.下列對(duì)家認(rèn)識(shí)正確的有（）①家就是我們住的房子，沒(méi)有其他意義②家是我們身心的寄居之所③家是我們心靈的港灣④家對(duì)于我們有著豐富的意義A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B2.文文的博客摘要：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛(ài)是在生活上的，媽媽對(duì)我的愛(ài)是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂(lè)，我愛(ài)我家！文文愛(ài)自己的家是因?yàn)椋ǎ偌沂撬砷L(zhǎng)的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校②父母是她最親的人，也是她的第一任老師 ③父母一味地遷就她，滿(mǎn)足她所有的要求④父母無(wú)微不至地關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③C3.右邊漫畫(huà)給我們的啟示是（）①孝親敬長(zhǎng)就要時(shí)刻守在父母長(zhǎng)輩身邊②孝親敬長(zhǎng)就要一切聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩的③孝親敬長(zhǎng)要落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的小事做起④孝親敬長(zhǎng)要懂得尊敬和傾聽(tīng)A.①②B.③④C.①②④D.①②③④B4．親人和親情是家庭最主要的特點(diǎn)，那么家庭是由

組成的親屬生活組織()①婚姻關(guān)系

②朋友關(guān)系

③血緣關(guān)系

④鄰里關(guān)系

⑤收養(yǎng)關(guān)系

⑥同學(xué)關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④

C．①③⑤D．②③⑥C5、新修訂的“老年人權(quán)益保障法”強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)給予老人更多精神關(guān)懷，將“常回家看看”納入法律規(guī)定。這一規(guī)定告訴我們，孝親敬長(zhǎng)（）①不僅是子女的道德義務(wù)，更是法定義務(wù)②不僅要求子女做到物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要精神上安慰③這一傳統(tǒng)美德只要有法律保障就一定能發(fā)揚(yáng)光大④就是要求子女做到對(duì)父母處處尊重、事事順從A．①③ B．③④ C．①② D．②④6、實(shí)踐探究：我有孝行：1）考卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)不理想，該不該告訴父母？2）我想買(mǎi)雙鞋，媽媽說(shuō)下月發(fā)了工資再買(mǎi)。3）家里有許多臟衣服，媽媽上了一天班，很累了。板書(shū)設(shè)計(jì)

家——————————————孝特點(diǎn)：有親人、有親情