2020部編人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

5/52020時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（課或單時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（課或單時(shí)2.28—3.2數(shù)據(jù)元）整理33.5—3.9表內(nèi)除法（一）53.12—3.16表內(nèi)除法（一）53.19—3.23表內(nèi)除法（一）53.26—3.30圖形的運(yùn)動(dòng)（一）54.2—4.4表內(nèi)除法（二）54.8—4.13表內(nèi)除法（二）54.16—4.20混合運(yùn)算54.23—4.28混合運(yùn)算55.2—5.4有余數(shù)的除法55.7—5.11有余數(shù)的除法55.14—5.18有余數(shù)的除法55.21—5.25萬以內(nèi)數(shù)的生疏55.28—6.1萬以內(nèi)數(shù)的生疏56.4—6.8克和千克56.11—6.15數(shù)學(xué)廣角——推理56.18—6.22期末總復(fù)習(xí)56.25—6.29期末考試新23456789101112131415161718二班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問的生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同同學(xué)疏的具體情景，以掛念同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系。3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法。二、教材分析本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法、圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的生疏、克和千克、數(shù)學(xué)廣角——推理、總復(fù)習(xí)等。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，生疏條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)潔的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。3、生疏軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，剪一剪等。掛念同學(xué)建立空間觀念。培育同學(xué)的空間想象力氣。4、使同學(xué)經(jīng)受把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義。5、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)。感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)受數(shù)數(shù)的過程，能生疏萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。111=10007、通過一系列的猜想、比較、推理等活動(dòng)，使同學(xué)感受簡(jiǎn)潔推理的過程，找出簡(jiǎn)潔事物的排列數(shù)與組合數(shù)。四、情感態(tài)度1、通過對(duì)四周現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的合作和創(chuàng)新精神。2、培育同學(xué)認(rèn)真觀看，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過觀看操作活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，培育學(xué)生的觀看力氣和動(dòng)手力氣，學(xué)會(huì)觀賞數(shù)學(xué)美。4、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，增加同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)家的信念。5、使同學(xué)在解決實(shí)際問題的過程中，培育學(xué)習(xí)愛好和敢于探究的科學(xué)精神。訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真驗(yàn)算的良好習(xí)慣。6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)學(xué)描述生活中的事物，經(jīng)受與他人溝通活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和自信念。五、教學(xué)措施1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過去看樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上有的內(nèi)容，都不作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱