小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法萬以內(nèi)數(shù)的加減法教案

萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）減法1.學(xué)會根據(jù)情景圖搜集信息,提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。2.掌握三位數(shù)減三位數(shù)的不退位和退位減法的計(jì)算方法。3.結(jié)合具體情景理解驗(yàn)算的意義,掌握減法的驗(yàn)算方法。4.經(jīng)歷探索驗(yàn)算方法的過程,體會驗(yàn)算方法的多樣性。【重點(diǎn)】掌握萬以內(nèi)的減法的計(jì)算方法和驗(yàn)算方法,并能正確地計(jì)算和驗(yàn)算?！倦y點(diǎn)】掌握被減數(shù)中間和末尾有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。第課時(shí)三位數(shù)減三位數(shù)的不退位和退位減法1.結(jié)合具體情景,使學(xué)生進(jìn)一步體會減法的意義,理解筆算減法中連續(xù)退位的算理,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.通過自主思考和交流等活動(dòng),掌握連續(xù)退位減法的筆算方法及減法的估算方法,提高學(xué)生的計(jì)算能力及估算能力。3.通過自主探究、合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,感受數(shù)學(xué)源于生活,體驗(yàn)解決問題的快樂。4.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和創(chuàng)新意識,并能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅感?！局攸c(diǎn)】會進(jìn)行三位數(shù)退位減法的計(jì)算?！倦y點(diǎn)】理解連續(xù)退位減法的算理。方法一1.算一算:550-280=說一說,筆算減法時(shí)應(yīng)該注意什么?【參考答案】2702.師:同學(xué)們,你們看過哪些動(dòng)畫片?你喜歡哪部動(dòng)畫片?預(yù)設(shè)生1:《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》……生2:《海賊王》《火影忍者》……師:其實(shí)我國每年都會生產(chǎn)很多部動(dòng)畫片,供同學(xué)們觀看。課件展示教材第41頁統(tǒng)計(jì)表。國產(chǎn)電視動(dòng)畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表年份20232023202320232023202320232023總數(shù)/部2986124186249322385435優(yōu)秀/部—41323350528182師:這是2023年至2023年我國電視動(dòng)畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,請同學(xué)們仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出用減法來解決的數(shù)學(xué)問題嗎?預(yù)設(shè)生1:2023年比2023年多生產(chǎn)多少部優(yōu)秀動(dòng)畫片?生2:2023年比2023年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?生3:2023年比2023年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?生4:2023年比2023年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?生5:2023年比2023年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?……(教師提前盡量列舉多種情況,在學(xué)生提出盡可能多的問題后,再用課件出示給學(xué)生,教師從中提取出要解決的問題)3.師:同學(xué)們可真棒,那么我們先來解決下面這個(gè)問題。問題一:2023年比2023年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?問題二:2023年比2023年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?師:怎樣列式?預(yù)設(shè)生:435-322=435-86=今天我們就來學(xué)習(xí)三位數(shù)的減法計(jì)算。(板書課題:三位數(shù)減三位數(shù)的不退位和退位減法)師:我們先來估算一下,大約是多少?說說你的想法。預(yù)設(shè)生1:435估成400,322估成300,400-300=100,435-322大約得100。435估成400,86估成100,400-100=300,435-86大約得300。生2:435估成440,322估成320,440-320=120,435-322大約得120。435估成440,86估成90,440-90=350,435-86大約得350。師:同學(xué)們真了不起!用這么多方法進(jìn)行了估算,看這兩個(gè)算式和前面學(xué)過的算式有什么不同?預(yù)設(shè)生:前面學(xué)過的是兩位數(shù)減兩位數(shù),這兩道是三位數(shù)減法。師:剛才我們一起復(fù)習(xí)了兩位數(shù)的筆算方法,相同數(shù)位對齊,從個(gè)位減起,哪一位不夠減要向前一位借一,看看做三位數(shù)減三位數(shù)筆算我們又應(yīng)該注意些什么呢?同學(xué)們各自選擇一道算式試試吧。學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)生1:我選擇的是435-322=。生2:我選擇的是435-86=。(生邊匯報(bào)師邊板書)先算個(gè)位,5-6不夠減,向十位借1,15減6等于9,個(gè)位寫9,十位借走1后變成2,2減8不夠減,向百位借1,12減8等于4,十位寫4,百位借走1變成3,3減0等于3。師:他說的方法誰聽懂了?(師指題,追問)個(gè)位明明是5,15哪里來的?12又是怎么來的?百位怎么就剩下3了呢?預(yù)設(shè)生1:個(gè)位5減6不夠減,向十位借1,與個(gè)位的5合起來是15個(gè)一,減去6個(gè)一,是9個(gè)一,所以個(gè)位寫9。生2:十位的3借走一,2個(gè)十減8個(gè)十不夠減,還得向百位借一,12個(gè)十減8個(gè)十是4個(gè)十,所以十位寫4。生3:借1后的百位還剩下3,3個(gè)百減去0個(gè)百,所以百位是3,最后得349。師:通過剛才同學(xué)們的匯報(bào),你有什么發(fā)現(xiàn)了嗎?預(yù)設(shè)生:我發(fā)現(xiàn)計(jì)算時(shí)個(gè)位和十位都不夠減的時(shí)候都要從前一位退一。師:在計(jì)算三位數(shù)減法的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么呢?預(yù)設(shè)生1:和兩位數(shù)的減法一樣,相同數(shù)位對齊,從個(gè)位減起,哪一位上不夠減,就向前一位借1當(dāng)10,與該位上的數(shù)字合起來,然后再減。生2:方法和兩位數(shù)減法相同,但也有不同的,三位數(shù)減法有連續(xù)退位的。師:這提醒大家應(yīng)注意什么?預(yù)設(shè)生:如果遇到連續(xù)退位,十位上的數(shù)要先去掉一,再向百位退一再減。師小結(jié):這就是我們所學(xué)的減法。三位數(shù)減三位數(shù)應(yīng)該注意:相同數(shù)位要對齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,就找十位借一,十位不夠減,則向百位借一,計(jì)算過程要細(xì)心,借進(jìn)要加十,退出不忘減一。1.看誰算得又對又快。353-123261-52354-66師:請同學(xué)們在練習(xí)本上列豎式,請三位同學(xué)板演。2.判斷對錯(cuò),把錯(cuò)誤的改正過來。(1)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,動(dòng)手改正。(2)交流計(jì)算過程。這節(jié)課你學(xué)會了