小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)六時(shí)、分、秒時(shí)和分的認(rèn)識(shí)

時(shí)和分的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：西師版二年級(jí)下冊(cè)76-77頁(yè)的例1、例2教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)鐘面的觀察，認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。2、在感受用1分時(shí)間所做事情的活動(dòng)中，初步建立起分的時(shí)間觀念。3、在觀察、認(rèn)識(shí)鐘面的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力以及積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成遵守作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道1時(shí)=60分，建立“1分、1時(shí)”的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)時(shí)、分之間的進(jìn)率關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教具：PPT課件、鐘表模型學(xué)具：課本、練習(xí)本，學(xué)具課前交流：在課前，老師了解到你們班，是一個(gè)很棒的班集體，聽(tīng)說(shuō)，你們班的同學(xué)上課是最愛(ài)舉手發(fā)言的，希望接下來(lái)的這節(jié)課，咱們能愉快的交流好不好？對(duì)自己有沒(méi)有信心？教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知1.播放兒歌，導(dǎo)入新課滴答滴答，滴答滴答,當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)未鸬未穑未鸬未?當(dāng)當(dāng)當(dāng)會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起什么時(shí)候睡同學(xué)們，想聽(tīng)兒歌嗎？猜猜它是誰(shuí)？生：鬧鐘（老師跟著音樂(lè)唱一唱，示意學(xué)生拍手）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)和分的認(rèn)識(shí)。板書課題：時(shí)和分的認(rèn)識(shí)。2.觀察鐘表后填空師：這里有個(gè)鐘面，鐘面上有什么？鐘面上有（）針和什么針鐘面上有（）個(gè)數(shù)字二、探索交流，感知概念（一）教學(xué)例11.認(rèn)識(shí)秒針①師：鐘面上還有一個(gè)針，猜猜它是誰(shuí)？（秒針）②仔細(xì)觀察秒針比比它和時(shí)針、分針的粗細(xì)、長(zhǎng)短、快慢。（秒針最長(zhǎng)最細(xì)，走的最快。）③引導(dǎo)學(xué)生看一看自己的鐘面，用手摸一摸、指一指秒針是哪根。2.認(rèn)識(shí)大格數(shù)和小格數(shù)（1）認(rèn)識(shí)大格①師：鐘面上除了有時(shí)針、分針、秒針和數(shù)字，還有大格和小格（板書：大格、小格）什么是一大格呢？從12到1就是一大格。從1到2也是一大格；3到4也是一大格......所以兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的部分是一大格。②那鐘面上一共有多少個(gè)大格？（12個(gè)）那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。認(rèn)識(shí)小格①一大格里面有多少個(gè)這樣的小格呢？拿出手，一起數(shù)一數(shù)吧。（每個(gè)大格里面有5小格）②師：鐘面上一共有多少個(gè)小格呢？拿出你的鐘面數(shù)一數(shù)。（60小格）你是怎數(shù)的呢？預(yù)設(shè)1：5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)預(yù)設(shè)2：一個(gè)一個(gè)的數(shù)預(yù)設(shè)3：乘法③讓我們一起來(lái)5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)。鐘面上一共有60個(gè)小格。3.認(rèn)識(shí)1時(shí)和1分（1）認(rèn)識(shí)1時(shí)和幾時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：在鐘面上我們又認(rèn)識(shí)了大格和小格，知道鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格。它們是怎樣來(lái)表示時(shí)間的呢？一起來(lái)看看。①播放時(shí)針走一大格。師：觀察時(shí)針從幾走到了幾，走了幾大格？（時(shí)針從12走到1，走了一大格。）我們規(guī)定時(shí)針走1大格的時(shí)間是1時(shí)。（板書：時(shí)針走1大格的時(shí)間是時(shí)）一起讀一讀。②讓學(xué)生找鐘面上的1時(shí)。師：時(shí)針從12走到1，走了1大格所用的時(shí)間是1時(shí)。1走到2，也走了1大格，所用的時(shí)間也是1大格。3走到4呢？5走到6呢？師：所以時(shí)針走1大格，所用的的時(shí)間是1時(shí)，③播放PPT（時(shí)針從12走到2）師：繼續(xù)觀察：現(xiàn)在時(shí)針從幾走到了幾，走了幾大格，所用的時(shí)間是幾時(shí)？預(yù)設(shè)：時(shí)針從12走到2，走了2大格，所用的時(shí)間是2時(shí)。師：你能撥動(dòng)時(shí)針找找，它從幾走到幾，所用的時(shí)間也是2時(shí)呢？預(yù)設(shè)：時(shí)針從12走到了2，走了2大格，所用的時(shí)間是2時(shí)。時(shí)針從1走到了3，走了2大格，所用的時(shí)間是2時(shí)。......師：其實(shí)只要讓時(shí)針走2大格，所用的時(shí)間就是2時(shí)。④播放時(shí)針從12走到3師：時(shí)針從12走到3呢？預(yù)設(shè)：時(shí)針從12走到了3，走了3大格，所用的時(shí)間是3時(shí)。⑤師：時(shí)針走了1大格所用的時(shí)間是1時(shí)，走2大格所用的時(shí)間是2時(shí)，3大格是3時(shí)。師：也就是說(shuō)時(shí)針走了幾大格，就是走了幾小時(shí)。我們可以編一句兒歌，來(lái)幫助我們記憶。（貼：時(shí)針走了幾大格，就是走了幾小時(shí)）（2）認(rèn)識(shí)1分和幾分①師：認(rèn)識(shí)了1時(shí)，什么是1分呢？一起來(lái)看看，（播放PPT展示1分）我們規(guī)定：分針走1小格的時(shí)間是1分。（板書：分針走1小格的時(shí)間是1分。）齊讀。②播放PPT（分針從12走到1）繼續(xù)觀察：分針從幾走到幾？走了幾小格？所用的時(shí)間是幾分？預(yù)設(shè)：分針從12走到1，走了5小格，所用的時(shí)間是5分。③播放PPT（分針從12走到3）師：分針繼續(xù)走動(dòng)，現(xiàn)在所用的時(shí)間是？預(yù)設(shè)：分針從12走到3，走了15小格，所用的時(shí)間是15分。④你能撥動(dòng)分針找一找，它從幾走到幾，所用的時(shí)間也是15分呢？拿出你的小鐘面找一找吧。預(yù)設(shè)：分針從1走到4，走了15小格，所用的時(shí)間也是15分。分針從2走到6，走了15小格，所用的時(shí)間也是15分。分針從3走到7，走了15小格，所用的時(shí)間也是15分。師：其實(shí)只要讓分針走15小格，所用的時(shí)間就是15分。⑤師：分針走了1小格所用的時(shí)間是1分，走了5小格所用的時(shí)間是5分，15小格，是15分，30小格是30分。師：也就是說(shuō)分針走了幾小格，所用的時(shí)間就是幾分。誰(shuí)能把這個(gè)規(guī)律試著編一句兒歌？（分針走了幾小格，就是走了多少分？）師：現(xiàn)在我們把這首兒歌，完整的來(lái)讀一讀。⑦師：分針從12走了一圈又回到12，所用的是多少分呢？（60分）師：因?yàn)殓娒嫔弦还灿?0個(gè)小格，也就是走了60分。發(fā)現(xiàn)時(shí)、分之間的進(jìn)率關(guān)系①時(shí)和分到底有什么關(guān)系呢？下面我們分組觀察，男生觀察時(shí)針的走動(dòng)，女生觀察分針的走動(dòng)。（播放PPT）②抽學(xué)生匯報(bào)觀察到的分針和時(shí)針的變化預(yù)設(shè)：男：時(shí)針走了一大格女：分針走了一大圈師：是這樣的嗎？我們?cè)賮?lái)觀察一次（再次播放）③師：時(shí)針走了一大格，是1時(shí)，分針走了一圈，是60分。剛剛男生和女生是同時(shí)觀察的，它們經(jīng)過(guò)的時(shí)間是一樣的。所以我們可以寫成1時(shí)=60分。（正反讀）④老師介紹：時(shí)和分也可以用字母來(lái)表示？也可以寫成1h=60min,它們的讀法一樣，一起讀一讀。給學(xué)生范讀:1時(shí)等于60分,60分等于1時(shí)。師：學(xué)習(xí)了時(shí)和分，完成下面的練習(xí)。（3）課堂練習(xí)鐘面上有（）大格，（）個(gè)小格。時(shí)針從12走到5，走了（）小時(shí)。分針從12走到4，走了（）分。2小時(shí)=（）分180分=（）小時(shí)（二）聯(lián)系生活，構(gòu)建1分的時(shí)間概念（教學(xué)例2）。1.感受一分鐘師：學(xué)到這兒，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？邊說(shuō)我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，然后就靜坐一分鐘，2、1分時(shí)間的體驗(yàn)活動(dòng)。①師：其實(shí)1分的時(shí)間里我們還可以做很多事。老師為大家準(zhǔn)備了4個(gè)活動(dòng)。下面分組進(jìn)行：1組閱讀、2組寫字、3組口算、4組呼吸）②全班匯報(bào)體驗(yàn)結(jié)果,教師選取一名學(xué)生的結(jié)果填在課件上的表格里。③小結(jié):看這些數(shù)據(jù),1分的時(shí)間里,我們可以讀（）個(gè)字，寫（）字，還可以做（）道口算題，還可以呼吸（）下師：一分鐘還能做什么呢？比如：PPT展示：1分鐘，能做一節(jié)眼保健操；1分鐘，能升起國(guó)旗；1分鐘，能跳繩跳70下，1分鐘能步行70米。（一起讀一讀）小結(jié):一分鐘雖然很短，但我們只要利用好，也能夠做很多的事情，3、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)(播放視頻)師：1分鐘對(duì)于每個(gè)人的意義都不同，你想知道消防員叔叔的一分鐘能做些什么嗎？一起來(lái)看看觀看消防員救火片斷，讓學(xué)生理解時(shí)間就是生命。通過(guò)觀看視頻，談?wù)勀愕母惺?？小結(jié)：對(duì)于消防員叔叔來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間，就是珍惜自己的生命。4.練習(xí)師：認(rèn)識(shí)了1分鐘，完成下面練習(xí)。填一填課間休息時(shí)間是10（）。兒童每天的睡眠時(shí)間大約是10（）兒童跑50米大約要10（）四、快樂(lè)回顧教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？師：同學(xué)們的收獲真不少，這節(jié)課就到這里，下課。板書設(shè)計(jì)時(shí)和分的認(rèn)識(shí)時(shí)針走1大格的時(shí)間是1時(shí)時(shí)針走了幾大格，就是走了幾小時(shí)分針走1小格的時(shí)間是1分分針走了幾小格，就是走了多少分1時(shí)=60分60分=1時(shí)