小學(xué)體育人教一～二年級(jí)第二部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施建議多變體操棒

多變體操棒教學(xué)設(shè)計(jì)沙灣區(qū)鳳凰學(xué)校明崢一、指導(dǎo)思想本次課的教學(xué)突出“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課程理念貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新精神，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，將趣味、娛樂(lè)、實(shí)用，寓于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)、機(jī)能的同時(shí)達(dá)到身體的全面發(fā)展，并能自我調(diào)節(jié)控制身心的負(fù)荷與充分發(fā)揮自我鍛煉價(jià)值。二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生處于身心快速發(fā)展的階段，他們好玩、好模仿，好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散，如何保持他們的學(xué)習(xí)熱情和參與活動(dòng)的積極性是水平一體育課的教學(xué)難點(diǎn)。三、教材分析體操棒體育課常用的輕器械之一，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單輕便，用途廣泛，本節(jié)課以棒貫穿全課，通過(guò)設(shè)計(jì)體操棒的多種活動(dòng)方法讓孩子們樂(lè)于參與、主動(dòng)思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到愉悅身心，提高體質(zhì)，有效培養(yǎng)合作精神的目標(biāo)。四、教學(xué)流程課的開(kāi)始部分：學(xué)生用體操棒跳竹竿舞，打破傳統(tǒng)慢跑慣例，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，在課的開(kāi)頭注入新鮮活力。課的基本部分：安排了體操棒拼圖、換位扶棒等環(huán)節(jié)，從五人反應(yīng)競(jìng)技到多人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，時(shí)時(shí)保持新鮮感。意圖通過(guò)這些活動(dòng)提高學(xué)生的平衡、靈敏等素質(zhì)。教師在活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生有目的地練習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在課的結(jié)束部分引入《蟲(chóng)兒飛》這首歌，在輕柔緩慢的音樂(lè)中進(jìn)行放松，放松興奮的身心，最后以談話的方式總結(jié)本課，學(xué)生自由發(fā)言，自評(píng)互評(píng)，在領(lǐng)悟中結(jié)束本課。多變體操棒內(nèi)容1、體操棒拼圖形；2、游戲：換位扶棒目的1．能夠在音樂(lè)的伴奏下協(xié)調(diào)的跳竹竿舞，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)性。2．通過(guò)棒的各種玩法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。3．體驗(yàn)創(chuàng)造在活動(dòng)中的樂(lè)趣，增強(qiáng)相互交往，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

激趣導(dǎo)入一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：四人一組進(jìn)行竹竿舞充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。組織：OOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXX◎

四列橫隊(duì)

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1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)，語(yǔ)言提示。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。3、聽(tīng)從指揮注意力集中。4、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1

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小

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

愉悅身心快樂(lè)練習(xí)1、拼五角星學(xué)生拼出和展圖一樣的五角星2、創(chuàng)意拼圖學(xué)生分組用體操棒拼出討論后的圖形組織：

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散點(diǎn)站在教師周?chē)?、教師出示五角星展圖2、指導(dǎo)學(xué)生模仿拼圖。3、組織學(xué)生進(jìn)行拼圖比賽1、組織學(xué)生分組討論2、進(jìn)行創(chuàng)意拼圖比賽3、教師和學(xué)生一起進(jìn)行評(píng)定。

1、認(rèn)真觀察圖中五角星2、每排進(jìn)行討論并拼出五角星3、積極投入到比賽中

1、學(xué)生自主討論2、學(xué)生展示討論后的拼圖3、學(xué)生認(rèn)真觀察進(jìn)行評(píng)價(jià)

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中順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)

地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)穩(wěn)定身心、快樂(lè)練習(xí)舒緩身心游戲：換位扶棒規(guī)則：每組圍成一個(gè)圓形，朝著同一個(gè)方向站立，一支手扶著豎立在地上的體操棒，發(fā)出口令后，放開(kāi)自己的體操棒然后移步去抓前面同學(xué)的體操棒，沒(méi)有抓住棒的同學(xué)拿著體操棒退出比賽為同伴加油，剩下同學(xué)最多的組獲勝一、放松操蟲(chóng)兒飛；

二、小結(jié)；

三、下課組織：圍成圓形組織：OOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXX◎1、教師講解游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲時(shí)注意安全，并請(qǐng)學(xué)生做示范2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、個(gè)別指導(dǎo)4、分組練習(xí)1、教師領(lǐng)做放松操2、總結(jié)本次課的情況3、安排學(xué)生收放器材4、下課。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)規(guī)則，仔細(xì)觀察2、學(xué)生積極參與練習(xí)3、聽(tīng)取教師意見(jiàn)4、認(rèn)真比賽注