2022年湖南省澧縣中考一模語文試題

第8頁/共8頁2021～2022學(xué)年中考模擬考試語文試題卷一、語言積累與運(yùn)用（18分）閱讀下面的文段，按要求完成下面小題。中華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化，它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最副有思想力量的一脈，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。從“詩三百”開始，到唐詩、宋詞、元曲，一首首情韻àng（）然、鏗（）鏘有力的詩詞，傳承著源遠(yuǎn)流長的中華歷史，承載著先賢的思想智慧、高雅情趣和高遠(yuǎn)情懷。任憑時間流逝，歲月更迭（），濃厚的詩情依舊在人類的精神世界熠熠生輝。學(xué)習(xí)、親近中華古詩詞，能夠______。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）根據(jù)拼音寫漢字。情韻àng______然（2）給加點(diǎn)字注音。鏗鏘______更迭______2.文段中畫波浪線句子中古兩個錯別字，請找出來并修改。______改為____________改為______3.文段中畫橫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?.下列填入文段中“______”處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①涵養(yǎng)博大的內(nèi)心情懷②樹立強(qiáng)大的文化自信③獲得雅致的生活情趣④構(gòu)筑起民族精神的根基A.④②①③ B.②①③④ C.③①②④ D.③①④②5.下面選項(xiàng)中關(guān)于《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的描述與品析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中作者回憶了自己的一段童年生活經(jīng)歷，文中“童年的和“成年的我”兩種敘述視角交錯轉(zhuǎn)換，既有溫暖的回憶，又有理性的思考。B.《狗?貓?鼠》一文中作者追憶了童年時擁有過的一只小隱鼠，揭露了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“鼠”的正人君子的真實(shí)面目。C.《父親的病》中有很多奇特藥引，如蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗以及敗鼓皮丸，但它們都沒有治好父親的病。D.《二十四孝圖》中重點(diǎn)描寫了魯迅在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，我們可以窺見魯迅少時讀書時對于書中所言是有著自己的思考的。6.古詩文默寫。（1）_______________，思而不學(xué)則殆。（《〈論語〉十二章》）（2）“人生自古傷離別”，李白在《送友人》中以“揮手自茲去，_______________”表現(xiàn)對友人的難舍難分，王勃在《送少府之任蜀州》中以“海內(nèi)存知己，_______________”兩句唱出了一曲高亢嘹亮的別離之歌。（3）“一切景語皆情語”，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“_______________，_______________”兩句描寫了風(fēng)云突變的天氣，烘托出詩人凄惻愁慘的心境。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（6分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：①心理學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，不同的讀者在閱讀時會在腦內(nèi)對文章信息進(jìn)行不同的加工編碼。通俗地說，即讀者會采取不同的策略進(jìn)行閱讀。②有一類讀者，在閱讀時特別注重文章的整體結(jié)構(gòu)。他們在閱讀時會根據(jù)文本內(nèi)容建構(gòu)一個層次清晰的框架，就像用信息積木搭建了一個“金字塔”，各類紛繁的信息被安置在金字塔不同的層級中，變得簡潔明了，需要時可以從框架中逐級搜索，使得閱讀更有效率。這種閱讀策略叫作“結(jié)構(gòu)性策略”。③研究證明，在閱讀有標(biāo)記的文章時，內(nèi)容的重點(diǎn)得到了提示，能夠讓閱讀更為高效。文章標(biāo)記可以讓我們更快地篩選信息，也有助于形成更好的認(rèn)知框架。我國學(xué)者王蓉的團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)中邀請了初中、高中和大學(xué)的在讀學(xué)生，請他們閱讀同一篇講述科學(xué)知識的文章。其中部分學(xué)生閱讀的材料沒有標(biāo)記提示，另外一些學(xué)生則會在文章中看到諸如下劃線、加粗等提示重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)記。在隨后的記憶測試中，研究者們發(fā)現(xiàn)，不論處于什么學(xué)習(xí)水平（初中、高中、大學(xué)），閱讀有標(biāo)記文章的學(xué)生們整體上表現(xiàn)出對文章內(nèi)容更高的記憶水平。更有趣的是，實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，這種記憶水平的提高并非總體上記憶數(shù)量的顯著增加，而是體現(xiàn)在對于重點(diǎn)知識的“更佳回憶”。也就是說，文章標(biāo)記就像大腦里的一個自動篩選器，以自身為線索指引記憶的方向，讓大腦記住并保存需要的重點(diǎn)知識，分離和過濾無關(guān)的冗雜信息。④研究還發(fā)現(xiàn)，并不是更多的標(biāo)記就會帶來更完善的閱讀效果。相反，少量的有選擇性的標(biāo)記能夠讓被標(biāo)注的信息在大腦中得到更好的保存。一篇文章中有少量下劃線畫出的重點(diǎn)。你能夠非常清晰地分辨出它們；如果整篇文章大部分內(nèi)容都被線畫滿，放眼望去，你只能看到標(biāo)記的海洋，反而無法找到真正的重點(diǎn)。⑤不同形狀的標(biāo)記也會產(chǎn)生不同的效應(yīng)。用哪種特殊符號做筆記更有利于記憶知識呢？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了有趣的結(jié)果：在幫助讀者進(jìn)行閱讀記憶方面，連續(xù)的下劃線（橫線或者波浪線）比著重號（每個字下畫三角形）更有效。研究者的解釋是，連續(xù)的下劃線可看作對內(nèi)容的整體標(biāo)記，著重號則是分別對單個漢字進(jìn)行標(biāo)記。閱讀時，讀者更容易把下劃線標(biāo)記的內(nèi)容在大腦里串聯(lián)起來進(jìn)行加工，而對著重號標(biāo)記的內(nèi)容仍然是以一個個漢字的形式進(jìn)行獨(dú)立記憶。因此，在對整體內(nèi)容的記憶上，下劃線的效果更好。（摘編自《百科知識》2021，04B）材料二：學(xué)習(xí)者常見的做筆記的方法有：標(biāo)記法。在書上重要之處圈、點(diǎn)、勾、畫，這種方法能幫助我們把握重點(diǎn)，尋找文章脈絡(luò)等。批注法。批注是把段落要點(diǎn)、疑難之處、心得體會等隨手寫在書上空白處的一種方法，它不僅能使讀者掌握書中的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，而且可以引起對重點(diǎn)知識的質(zhì)疑和思考。摘要法。做摘要是對文本核心信息的進(jìn)一步提取概括。學(xué)習(xí)者通過信息提取，使關(guān)鍵知識凸顯出來；通過概括，把文本上的知識進(jìn)行語言轉(zhuǎn)化，使之更為簡明清晰。列提綱。在學(xué)習(xí)過程中，新知識之間可能存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，或者新知識與學(xué)習(xí)者原有的知識也會產(chǎn)生一定的聯(lián)系，使用列提綱的方式就能迅速確立它們之間的關(guān)聯(lián)。（摘編自姚建禮《初中生語文課堂筆記研究策略》）材料三：7.下列表述與材料一意思相同的一項(xiàng)是（）A.閱讀的“結(jié)構(gòu)性策略”，是指讀者根據(jù)文本內(nèi)容在大腦中形成層次清晰、簡潔明了的信息框架，需要時在不同層級的框架中進(jìn)行逐級搜索的一種閱讀策略。B.閱讀有標(biāo)記的文章，學(xué)生整體表現(xiàn)出更好的記憶水平，因?yàn)槿说拇竽X只能記憶并保存需要的重點(diǎn)知識。C.文章標(biāo)記不僅能促進(jìn)記憶數(shù)量的顯著增加，而且能實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)知識的“更佳回憶”。D.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不同形狀的標(biāo)記對記憶產(chǎn)生不同的效應(yīng)，著重號更有利于整體內(nèi)容的記憶。8.材料三是一位同學(xué)做的筆記，請結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)信息分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。氣象與情緒①當(dāng)冬日的寒流從西伯利亞高原吹進(jìn)神州大地時，你是否發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會突然不開心，陷入消極情緒而無心學(xué)習(xí)呢？別著急，這是正常現(xiàn)象。②天氣的確會影響人的情緒：有利的氣象條件能讓人情緒高漲、心情舒暢，生活質(zhì)量和工作效率提高；然而，______________，甚至?xí)?dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。這即是“氣象情緒效應(yīng)”。③斯坦福大學(xué)的研究人員曾用實(shí)驗(yàn)證明天氣會對人的情緒造成影響。他們通過研究不同天氣狀況下人們在社交網(wǎng)站發(fā)布的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)出現(xiàn)過冷、過熱及下雨等天氣時，動態(tài)中出現(xiàn)的負(fù)面情緒會大幅度增加。④從氣象角度而言，溫度最能影響情緒。據(jù)研究表明，使人心情舒暢、感覺舒適的溫度一般是20—22℃。當(dāng)環(huán)境溫度超過34℃時，人會感到酷熱難受、焦躁不安，嚴(yán)重時，人們還會因“情緒中暑”而產(chǎn)生過激行為，因此炎熱的夏天是一年中沖動犯罪最多發(fā)的季節(jié)。如果環(huán)境溫度低，則會讓人萎靡不振，當(dāng)室溫降到10℃以下時，人會感到沉悶、情緒低落；室溫低于4℃時，人們的思維效率將受到嚴(yán)重影響，工作質(zhì)量下降，很容易出現(xiàn)差錯。⑤生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，明媚的陽光能讓人開心，持續(xù)陰天則令人抑郁。陽光能顯著提高人體內(nèi)血清素的含量，使人產(chǎn)生放松感和快感；而缺乏光照會導(dǎo)致大腦中松果體產(chǎn)生的褪黑素減少，褪黑素分泌量的下降被認(rèn)為是抑郁癥的標(biāo)志。可見光照強(qiáng)度也是影響情緒的一大因素。⑥在北歐地區(qū)，季節(jié)性抑郁病癥就很常見?；颊咴诿磕昵锒竟?jié)抑郁癥狀反復(fù)發(fā)作，就是因?yàn)楸睔W緯度高、秋冬季缺乏光照；當(dāng)患者接受光照治療后，癥狀會明顯緩解，這也從事實(shí)的角度印證了光照對情緒的影響。⑦氣壓對人的情緒同樣有影響。人們常用低氣壓來比喻一個人心情壓抑、憋悶，就是因?yàn)楫?dāng)氣壓突然降低時，人通常會變得煩躁不安、沖動易怒，甚至出現(xiàn)反常行為。⑧天氣與人們的心情密切相關(guān)，那么這種關(guān)聯(lián)程度究竟有多大呢？⑨對于大多數(shù)人來說，相較于生活中的其他事件，天氣給我們情緒帶來的影響實(shí)則并沒有想象中那么大。這也是為什么陽光明媚的時候，與朋友發(fā)生口角的你仍舊會陷入沮喪，陽光照射帶來的體內(nèi)血清素含量提升也無法讓人心情迅速好轉(zhuǎn)。再比如，南方孩子看到降雪會異常開心，而早已見慣了雪的北方孩子可能只會默默擔(dān)心第二天上學(xué)的路會不會很滑。⑩因此，氣象因素并不直接決定人的心情和心理變化，而是間接對人的心情產(chǎn)生影響。?如果情緒“鬧脾氣”了，我們要涵養(yǎng)博大的襟懷，學(xué)著進(jìn)行情緒管理，告訴自己不能做情緒的奴隸。學(xué)會和情緒友好相處，無論是晴是雨，愿你都能收獲美好的心情。（有刪改）9.根據(jù)上下文內(nèi)容，在第②段橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?0.去掉第③段，文章讀來依然完整。作者為什么要寫這部分內(nèi)容？請談?wù)勀愕睦斫狻?1.下列對文章內(nèi)容的理解與分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段通過寫寒流來襲使人情緒低落的現(xiàn)象，引出本文說明對象——?dú)庀笈c情緒的關(guān)系。從人們熟悉的日常生活現(xiàn)象寫起，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B.天氣變化會影響人的情緒，這就是“氣象情緒效應(yīng)”，它屬于正?，F(xiàn)象。C.⑤⑥兩段都是說明光照對情緒影響，說明方法相同，只寫其中一段也不影響說明效果。D.溫度、光照強(qiáng)度、氣壓是影響人們情緒主要?dú)庀笠蛩亍?2.閱讀本文后，運(yùn)用文章內(nèi)容解釋《岳陽樓記》中“遷客騷人”有以下感受原因。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（三）（15分）閱讀下文，完成下面小題。鵝毛壓得父親喘①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉(xiāng)下的養(yǎng)鶴人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān)，走村串屯地上門去收，早出晚歸。②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔(dān)子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會飛快地跑過去，接過他的擔(dān)子，父親便如釋重負(fù)，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔(dān)子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實(shí)一點(diǎn)都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？③晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來的鶴毛，全部攤放在屋內(nèi)，然后打開家里的所有門，讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過——他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風(fēng)，將鵝毛中最輕，最軟，也是最值錢，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。④如若吹進(jìn)來的風(fēng)不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚(yáng)的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹挾著，碰觸著，吞沒著……他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊(duì)里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？父親為什么氣喘和咳嗽那么嚴(yán)重？⑥母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費(fèi)，供我和姐姐讀書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮(zhèn)上的居民歡迎，尤其是臨近春節(jié)的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮?xí)r才能和衣躺會兒。⑦更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過鵝絨后，還得去壘房子——取來半干半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們?nèi)緣?。壘一層，晾干后，第二晚再接著壘第二層，如此反?fù)……因?yàn)樘洌赣H的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了，但他們繼續(xù)堅(jiān)持著。⑧幾個月后，泥屋終于壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得利潤，得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費(fèi)，一家人總算熬過來了。⑨后來，我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因?yàn)榕禄ㄥX治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他不要干重體力活，要休息，否則極易發(fā)展成肺氣腫?？筛赣H哪肯休息，他堅(jiān)決要去收鵝毛，因?yàn)檫@活相對輕松些，還能幫母親。（小明同學(xué)的閱讀思考：哦！原來如此，第⑤段和第⑨段是A關(guān)系，這樣寫，文章結(jié)構(gòu)完整，交代了父親咳喘及堅(jiān)持收鵝毛的原因，也解開了我心里的疑惑。）⑩多年后，父親和母親相繼去世。多年后，我才終于懂得，當(dāng)年，壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛，但對于貧病交困的他來說，卻是千鈞之擔(dān)，于母親也同樣如此?？擅鎸Ρ〈麄兊哪莻€寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子——年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春！在當(dāng)時那個農(nóng)村普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過書，上了大學(xué)的倆姐弟，誰也沒因貧困而輟學(xué)。?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山。（小明同學(xué)的閱讀思考：看完全文，發(fā)現(xiàn)文中多次出現(xiàn)鵝毛，想來鵝毛應(yīng)該是全文的B，作用是C）13.作者深情回憶了艱難歲月里父母為家庭的偉大付出。請用簡潔的語言概括作者回憶了哪些事情。14.如何朗讀文中劃線句子？請從朗讀重音角度設(shè)計(jì)并說明理由。15.閱讀需要和作者對話，揣摩作者構(gòu)思寫作的匠心。邊讀邊思考，才能向思想更深處漫溯。請你根據(jù)對文章的理解，在ABC處把小明同學(xué)思考的內(nèi)容補(bǔ)上。16.鵝毛很輕很輕，即使鼓囊囊的兩麻袋，其實(shí)一點(diǎn)也不重。作者為什么卻說“鵝毛壓得父親喘”？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、文言詩文閱讀（20分）（一）（5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩以現(xiàn)實(shí)主義筆法來抒寫作者的人生感慨和精神追求。B.詩的一二句用夸張筆法營造歡樂宴飲氣氛。C.詩的七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。D.詩的結(jié)尾，詩人堅(jiān)定了長風(fēng)破浪的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂觀的人生態(tài)度。18.這首詩的詩眼為“行路難”，請找出表現(xiàn)“難”的一句詩，并分析困境中詩人的心境。（二）（11分）閱讀下面文言文，完成下面小題。馬說（韓愈）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！19.解釋下面句中加點(diǎn)字。（1）才美不外見：______（2）策之不以其道：______20.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）A.食不飽，力不足食之不能盡其材B.衣食所安安求其能千里也C.下視其轍其真無馬邪D.策之不以其道小大之獄，雖不能察，必以情21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。馬之千里者，一食或盡粟一石。22.用“/”給下面句子劃停頓。（劃兩處）且欲與常馬等不可得23.如果有人也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)憤懣之情外，你認(rèn)為還有哪些積極可行的做法？（三）（4分）閱讀下面文言文，完成下面小題。初，趙盾常田①首