九年級(jí)政治月考試題1

九年級(jí)政治月考試題1九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料20XX年-20XX年學(xué)年九年級(jí)思想道德試卷第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.20XX年12月31日，浙江工業(yè)大學(xué)天津籍學(xué)生楊濟(jì)源勇斗行竊歹徒壯烈犧牲。楊濟(jì)源同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的模范。這是因?yàn)椋囊饬x在于A．對(duì)家庭的貢獻(xiàn)B．對(duì)個(gè)人利益的追求C．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D．對(duì)物質(zhì)利益的追求2．“以人為鏡，可以明得失?！边@表示A．自我反思可以議論自己B．別人是認(rèn)識(shí)自己的門路C．集體可以客觀議論自己D．集體是認(rèn)識(shí)自己的門路3．小華為調(diào)理不良情緒，有時(shí)會(huì)選擇在合適的場(chǎng)合哭一場(chǎng)，有時(shí)會(huì)向別人傾訴。小華調(diào)理情緒的主要方法是A．注意轉(zhuǎn)移法B．合理發(fā)泄法C．理智控制法D．自我表示法4．不良迷惑有時(shí)就像吸血蝙蝠，靜靜地湊近你，慢慢地腐化你。面對(duì)不良迷惑，我們要①增強(qiáng)好奇心理②建立科學(xué)的態(tài)度③培養(yǎng)堅(jiān)毅的意志④保持清醒的腦筋A(yù)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．自卑的人小看自己，常?？床坏阶约旱哪芰?，即即可以做得很好，也不敢試一試。以手下于自卑行為的是A．不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法B．你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行C．世界只有我最行D．今日若不可以，明天還可以行6．毆打別人，以致其重傷甚至死亡的行為屬于犯法行為。犯法行為的最實(shí)質(zhì)特色是A．民事違紀(jì)性B．刑事違紀(jì)性C．嚴(yán)重危害性D．刑罰當(dāng)罰性7．“與好人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@勸說我們要①不交朋友②不交損友③慎交朋友④樂交諍友A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的相信，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生相信危機(jī)。這表示A.誠(chéng)實(shí)是相信的前提B.虛偽與誠(chéng)信相一致C.相信是誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)D.虛偽與誠(chéng)信相對(duì)峙9.自尊是一種對(duì)自己人格的重視和必定的感情。以下選項(xiàng)中表現(xiàn)自尊的是（）A.小芳衣著媽媽從外國(guó)買回來的連衣裙各處?kù)乓獴.小華做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，不用父親母親敦促和陪伴C.小東面對(duì)考試壓力，對(duì)自己說“我能行，我必定能成功”D.小花的建議被老師采用后，遇到當(dāng)眾炫耀，內(nèi)心甜滋滋的10.家庭生活中，要化解父親母親與兒女間“愛”的矛盾。你認(rèn)為以下有關(guān)子女的做法不正確的選項(xiàng)是（）A.理解父親母親，換位思慮B.對(duì)父親母親的話要絕對(duì)遵從C.和父親母親發(fā)生矛盾時(shí)要沉著辦理D.遇事主動(dòng)與父親母親商討，聆聽父親母親的好建議11.我們合作的核心是弘揚(yáng)（）A.集體主義精神B.奮斗圖強(qiáng)精神C.愛國(guó)主義精神D.無私奉獻(xiàn)精神12.20XX年4月1日愚人節(jié)這天，李某感覺好玩，撥打了“119，”謊稱自家房子著火，消防隊(duì)員趕到后并沒有發(fā)現(xiàn)火情。對(duì)李某的這種行為，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A.李某的行為但是不道德的行為B.李某的行為屬于犯法，應(yīng)受刑罰處罰C.李某的行為是一般違紀(jì)行為D.李某的行為不違紀(jì)，愚人節(jié)這天可以謊話13．當(dāng)我們?cè)谂c別人發(fā)生矛盾時(shí)，假如可以站在對(duì)方的角度考慮，體會(huì)其情緒與感覺，從而即可能防范不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料A．轉(zhuǎn)移注意力B．合理發(fā)泄情緒C．心理?yè)Q位D．升華轉(zhuǎn)變14．充分必定自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，這就是A．自尊的表現(xiàn)B．自信的表現(xiàn)C．自愛的表現(xiàn)D．自傲的表現(xiàn)15．人與人之間存在各種各種的差異，這就需要A．互相寬容、敬愛互相的個(gè)性B．增添人與人之間的差異C．改變?nèi)说膫€(gè)性D．減少人與人之間的差異16．為達(dá)成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)做到A．上課時(shí)敢于公布自己的見解，積極與老師、同學(xué)研究問題B．做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問題就放棄不做C．上自己不喜歡的課就做其他事情D．考試成績(jī)不理想就意氣消沉17．作為未成年人，當(dāng)自己的合法權(quán)益遇到傷害時(shí)，正確的做法是( )A．敢于斗爭(zhēng)，依法維權(quán)B．掌握時(shí)機(jī)，痛而擊之C．忍氣吞聲，私下了結(jié)D．以牙還牙，以毒攻毒18．“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們?cè)诿鎸?duì)自己的從眾心理時(shí)（）A．只需隨從大家就必定可以獲得健康的發(fā)展B．學(xué)會(huì)鑒識(shí),不可以盲目隨從C．能與別人打成一片，是個(gè)人魅力的體現(xiàn)D．友好相處會(huì)使我們參加沒存心義的活動(dòng)19．進(jìn)入八年級(jí)以來，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)班上的一位女生有了一種莫名的好感，很希望與她交往。對(duì)小強(qiáng)的這些變化，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A．這是不正常、見不得人的事B．這是正常、自但是又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智辦理C．害羞死了，只能責(zé)怪自己D．不太正常，必定會(huì)影響學(xué)習(xí)，此后盡量不和異性同學(xué)說話20．Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次出門吃飯，Rose老是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)是（）A．可以理解，生活在不一樣樣文化背景中的人，待人接物方式是不一樣樣的B．不可以理解，Rose太小氣，不夠意思C．不可以理解，好朋友理應(yīng)不分互相D．可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠誠(chéng)摯，此后少交往就是了九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共16分）21．九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但每當(dāng)同學(xué)識(shí)他問題時(shí)，他常常以“不會(huì)”來敷衍，集體活動(dòng)他也常常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民心測(cè)試中他落第了。小剛落第的原因是（）A.自擅自傲，對(duì)人冷漠B.學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他C.不善于交往，不關(guān)心集體D.對(duì)人友好誠(chéng)摯，不會(huì)籠絡(luò)人22．以下做法能順利化解師生矛盾的有（）A.從老師的角度、立場(chǎng)考慮B.盡量少和老師溝通C.理解相信老師D.身臨其境為老師著想23．八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是絡(luò)發(fā)熱友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有控制，他不聽，反而義正辭嚴(yán)地說：“上網(wǎng)可以使我大開眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查問信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新式的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以夠結(jié)交很多志同道合的‘鐵哥們兒’上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀？”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的好處有（）A.利用網(wǎng)絡(luò)查問信息B.學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)C.玩最新式的網(wǎng)絡(luò)游戲D.結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”24．有位教師就“學(xué)校里最讓自己害怕和害怕的事”在學(xué)生中做了一次檢查，結(jié)果52%的學(xué)生選擇了“被同學(xué)起刺耳的綽號(hào)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“學(xué)習(xí)成績(jī)差、與同學(xué)老師關(guān)系緊張”等選項(xiàng)。這一檢查結(jié)果告訴我們，同學(xué)之間要做到（）A.決不給和自己關(guān)系好的同學(xué)起綽號(hào)B.己所不欲，勿施于人C.互相敬愛，與人為善D.以彼之道，還施彼身，別人叫我綽號(hào)我就給他取綽號(hào)25．“良言一句三冬暖，出言無狀六月寒?！边@句諺語(yǔ)說明（）A.待人接物時(shí)使用的語(yǔ)言不一樣樣，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別B.文明用語(yǔ)能為人際關(guān)系添色，粗話、臟話會(huì)令人際關(guān)系惡化C.人際交往中語(yǔ)言使用很重要，甚至?xí)绊懱鞖獾淖兓疍.與人交往應(yīng)專說別人喜歡聽的話，不說不悅耳的話26．“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不可以能走開集體而獨(dú)自存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或集體之間為達(dá)到共同的目的需要互相合作。以下對(duì)于合作說法正確的選項(xiàng)是（）A.合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果B.合作的目的在于超越對(duì)方，戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)敵手九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料C.我們合作的核心是弘揚(yáng)集體主義精神D.合作誠(chéng)然需要，但必定會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻截更快地進(jìn)步27．下學(xué)路上，幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著，便學(xué)他的樣子走路，引來其他同學(xué)大笑。那位殘疾同學(xué)特別傷心。小林見狀，生氣地說：“假如你們是那位同學(xué)，你們會(huì)有什么感覺？”小林同學(xué)的做法表現(xiàn)了（）A.換位思慮，與人為善B.故作崇高，其實(shí)和大家相同C.理解至上，善待別人D.敬愛別人，自覺保護(hù)弱勢(shì)集體的尊嚴(yán)28．下面對(duì)情味的認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是（）A．情味是以興趣為基礎(chǔ)的B．情味源于興趣C．青少年正處在情味培養(yǎng)的要點(diǎn)時(shí)期，因此要鼎力發(fā)展各種興趣D．情味存在于生活的方方面面第Ⅱ卷三、簡(jiǎn)答題（共14分）29．在平常生活中，敬愛別人最基本的表現(xiàn)是什么？你認(rèn)為如何才能真實(shí)做到敬愛別人？（4分）30．情況一：小妹從小就喜歡念書，書中的內(nèi)容豐富了小妹的精神生活，她在學(xué)習(xí)之余一有時(shí)間就泡在圖書館，近來她又迷上了電子圖書。情況二：小楠是一個(gè)時(shí)興少年，追趕潮流是他最熱衷的活動(dòng)，頭型、衣飾、喜好、語(yǔ)言都是最前衛(wèi)的，因此他的開支也出現(xiàn)了“赤字”，于是他就常常向同學(xué)借款花銷以滿足他的虛榮心。請(qǐng)回答：（１）小妹、小楠對(duì)生活情味的追求有什么不一樣樣，各有哪些利害？（4分）（２）不一樣樣的生活情味對(duì)他們的個(gè)人生活會(huì)有什么不一樣樣的影響？（3分）九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料31．招聘會(huì)上，一位老人填了六十多份求職表，其實(shí)不斷地向招聘單位咨詢。她做的所有，都是為了她26歲的兒子。此時(shí)，她的兒子正閑居在家，他每日除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。請(qǐng)你聯(lián)合資料，簡(jiǎn)述這種依靠思想的危害。（3分）四、鑒識(shí)分析題（14分）32．小平說：未成年人禁止進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，禁止抽煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要遇到各種限制，這對(duì)我們是不公正的。小平的見解對(duì)嗎？請(qǐng)說明原因。（7分）33．在世界各種古老的文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而向來連續(xù)到此刻，并與外來文化有很大的差異。因此，為了保護(hù)本民族文化，青少年要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化，盡量少接觸、不接受外來文化。辨題：保護(hù)、弘揚(yáng)本民族文化就應(yīng)盡量少接觸或不接受外來文化。（7分）五、分析說明題（26分）34．成長(zhǎng)的歷程少不了風(fēng)雨的煎熬，古今中外很多名人、偉人都是在歷經(jīng)風(fēng)雨后逐漸成長(zhǎng)起來的。下面是美國(guó)前總統(tǒng)林肯人生經(jīng)歷的十件大事。1816年，家人被趕出居住的地方，他必定工作以扶養(yǎng)他們。1818年，母親去世。1832年，競(jìng)選州議員落第了。1834年，再次競(jìng)選議員又贏了。1835年，訂親后立刻成婚時(shí)，未婚妻卻死了，他的心也因此碎了。1840年，爭(zhēng)取成為選舉人失敗了。1843年，參加國(guó)會(huì)大選落第了。1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取到副總統(tǒng)的提名，但得票不到100張。1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員，再度落第。1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。閱讀上述資料，回答以下問題：1）你的人生經(jīng)歷了哪些大事？從林肯的人生經(jīng)歷中你能獲得什么啟迪？（5分）2）聯(lián)合林肯的經(jīng)歷和所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，分析挫折對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的作用與影響。（5分）九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料3）相信你也是一位意志堅(jiān)毅的人，請(qǐng)你就如何戰(zhàn)勝挫折給同學(xué)提幾條合理化建議。（5分）35．閱讀和觀察下面的資料《網(wǎng)上行》及漫畫《網(wǎng)變》，聯(lián)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：網(wǎng)上行翻開網(wǎng)頁(yè)，等于與世界握手。在網(wǎng)上，我們可以看新聞、交新友；在網(wǎng)上，我們可以辦商務(wù)、看電影；在網(wǎng)上，我們可以查資料、學(xué)知識(shí)；在網(wǎng)上，我們可以看醫(yī)生、求良藥；在網(wǎng)上，我們可以網(wǎng)變（1）資料和漫畫分別說了然什么？共同告訴我們一個(gè)什么道理？（6分）（2）為防范出現(xiàn)漫畫中的變化，青少年“網(wǎng)上行”時(shí)應(yīng)注意什么?（5分）20XX年九年級(jí)第一次月考政治試題答案九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料一、單項(xiàng)選擇、1-5、CBBDA6-10.CDADB11-15.ACCBA16-20.AABBA二、多項(xiàng)選擇21.AC22.ACD.23.AB24.BC25.AB26.AC27.ACD28.ABD三、簡(jiǎn)單題29．（1）敬愛別人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，敬愛別人的勞動(dòng)，敬愛別人的人格。（2）真實(shí)做到敬愛別人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。敬愛別人，第一要善于欣賞、采用別人；其次，不做有損別人人格的事情。30．（1）小妹、小楠對(duì)生活情味的追求都源于自己的興趣，沒有興趣就談不上情味，但情味有雅與俗之分。小妹的情味對(duì)豐富自己的課余生活，增添見解都是十分存心義的，值得倡議，但要注意劃分書的質(zhì)量與內(nèi)容，要多讀對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書。小楠的興趣喜好與自己此刻的身份不太符合，過多地把時(shí)間開支在追求時(shí)興上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，特別是過分的開支與他的身份不符合，而且常常向別人借款是不對(duì)的，會(huì)引起很多問題，也會(huì)影響學(xué)習(xí)，因此不宜倡議。2）不一樣樣的情味喜好表示人是有不一樣樣追求的。高雅的生活情味可以提升人的情味，陶冶情操。我們倡議中學(xué)生在選擇發(fā)展自己的興趣喜好時(shí)，要從有益于自己健康成長(zhǎng)的角度來要求自己，不盲目從眾，正確地對(duì)待好奇心，學(xué)會(huì)鑒識(shí)情味的雅與俗。依靠思想會(huì)令人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，（2分）令人缺乏生活的責(zé)任感，（2分）造成人格的弊端，（2分）不可以適應(yīng)社會(huì)生活。（2分）四、鑒識(shí)分析題32．小平的見解不對(duì)。（1）未成年人正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不可以熟，自我保護(hù)能力較弱，簡(jiǎn)單遇到外界的不良影響，需要法律的特別保護(hù)。2）國(guó)家制定未成年人保護(hù)法，是為了保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益。這些限制都是法律明確規(guī)定的內(nèi)容，不但不會(huì)影響青少年的正常發(fā)展，反而保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。3）未成年人應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺依法律己。33．這種見解是片面的。中華文化對(duì)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，保護(hù)、繼承和弘揚(yáng)中華文化是青少年見義勇為的責(zé)任。但是和中華文化一樣，外來優(yōu)異文化相同屬于人類的文明成就，我們應(yīng)采用客觀、相同的態(tài)度，敬愛不一樣樣民族的文化差異，善于虛心學(xué)習(xí)外來文化九年級(jí)復(fù)習(xí)考試資料的長(zhǎng)處、長(zhǎng)處，做到責(zé)備地繼承。敬愛、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，也是全球意識(shí)、開放胸襟、敬重精神的表現(xiàn)。五、分析說明題、34．（1）啟迪：人是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)起來的?？梢哉f，挫折是人生的一部分。2）挫折的作用與影響：挫折一方面令人們行進(jìn)的步伐遇到阻截，從而產(chǎn)生憂愁、憂愁、不安、害怕等消極心理；另一方面又有益于人們磨練意志、增添才干和智慧。一般來說，困難的環(huán)境會(huì)令人意志低沉，喪失斗志。但是，在擁有堅(jiān)毅意志、積極進(jìn)步的人眼前，困難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，奮斗努力。劫難戰(zhàn)勝了就會(huì)有優(yōu)異的成就。3）①建立正確的人生目標(biāo)