人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)-第一單元復(fù)習(xí)任務(wù)單教師版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六第單復(fù)任單教版第課任一約8分）一、讀詞。1.讀詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。自由讀——齊讀綠毯線條拘束舉杯參差單薄

柔美感人文思

驚嘆會(huì)心夢(mèng)想

回味微笑迷蒙

樂(lè)趣宅院模糊

灑脫幽雅花蕾

衣裳伏案衣襟

彩虹渾濁恍然

馬蹄笨拙愁怨

禮貌眼簾順心平淡目的地

熱乎乎要求：邊讀邊記。2.讀課文中帶拼音的詞語(yǔ)。自由讀——齊讀渲勾迂羞參芭蕉嫵媚花苞蘇軾蒼穹孕冠搖馥瓊鳴婆渚蒙古包鄂溫克族要求：讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音。3.讀多音字。齊讀。勒l(shuí)è勾

冠guān冠

蒙mēng蒙l勒緊guàn冠軍méng啟měng蒙包參c參

薄báo薄

差chā

差別c參差bó單shēn人bò薄chāiī

差不多出差參差要求：邊讀邊記。二、讀語(yǔ)解釋。顧影自憐：顧，回頭看。憐，憐惜。望著自己的影子自己憐惜自己，形容孤獨(dú)失意的樣子。1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。一碧千里：意思是一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)十分廣闊的范圍內(nèi)全是綠色。婆娑起舞：形容盤旋跳起舞來(lái)的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。碩大無(wú)朋：意思是指大得沒(méi)有可以與之相比的。形容極大。泊煙渚：渚，水中間的小塊陸地。忽吹散：忽，忽然。別枝：橫斜的樹(shù)枝。社林：社廟叢林。社，社廟，土地廟。要求：邊讀邊記。任二約8分）一、拼詞語(yǔ)，字跡整。sǎtuōlǐmàojshùyīshangmùdìdì(灑脫)(禮貌)拘束)(裳)(目的地)yyǎbènzhuōānbóījīnrèhūhū(幽雅)(笨拙)單薄)(襟)(熱乎乎)二、仔辨讀，選擇音。（1）那些小丘的線條是那么柔，就像只用綠色渲ānxuàn）染，不用墨線勾勒（lèi）中國(guó)畫(huà)那樣到處翠色欲流，輕輕流入云際。（2）在細(xì)雨迷蒙中，那些花兒的完全盛開(kāi)，顯得格外嫵wǔ）媚；有的還是花蕾（l少般羞。三、仔讀題，選擇案。下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正的項(xiàng)A.參差(cēn)B.迂回(yū)C.蒼穹(gōng)D.孕育(

衣襟(jīn)蒙古(méng)搖曳(yè)鳴囀(zhuàn)

墜落(duò)撥(ō)馥郁(婆(suō)瑩白(點(diǎn)綴(羞澀(瓊(qióng)下詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正的項(xiàng)是（A.境酒馬單B.胡幽鳴蟬愁怨C.恍豆喜伏D.院柔回味彩紅下詞語(yǔ)中的“顧”與“顧影自憐”中的“”意思相的CA.三茅廬奮顧身左顧右盼統(tǒng)籌兼顧下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正的項(xiàng)是（A.你孤芳自賞會(huì)讓你故步自封也會(huì)讓你失去更多的朋友。B.馬在一碧千里草原上盡情跑。C.烈炎炎，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，柳婆娑起，仿佛被曬得沒(méi)了精神。2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D.平的湖水像一面碩大無(wú)的子。下加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是A.移泊煙渚（水中間的小塊陸）B.卷風(fēng)來(lái)忽吹散（不注意，不視）C.明別驚（斷了的樹(shù)枝）D.舊茅店社林邊（谷神）任三約分）一、背文。1.背誦《草》第1自然段自由背——齊背

背誦《建德江六月二七日望湖樓書(shū)《西江月·夜行黃道中《故人莊自由背男生背、女生背——齊背3.誦有關(guān)丁的詩(shī)句自由背——齊背芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。——李商隱《代贈(zèng)》殷勤不解丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪匪獦?shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——李璟《攤破浣溪沙》二、讀料。自由讀——齊讀句子——讀講義1.體會(huì)排比的作用?！蛭沂怯H友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。◎漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流;漓的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石漓的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。◎花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。讀講義排比句是由三個(gè)或三個(gè)上意義相關(guān)或相近結(jié)構(gòu)相同或相似語(yǔ)氣相同的詞組或句子組成的用排比說(shuō)理，條理分明；用排比抒，節(jié)奏和諧，感情洋溢，氣勢(shì)更為強(qiáng)烈；用排比敘事寫(xiě)景，層次清晰、描細(xì)，形象生。2.識(shí)分號(hào)的用?！蛭以谠吧蠐u曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看來(lái)的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視?！蛱?yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。3

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．讀講義：分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并、轉(zhuǎn)折、承、等通常以并列關(guān)系居）的兩句分句。分號(hào)還可以用來(lái)分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短，或是辭書(shū)中同一義項(xiàng)的不同釋。3.識(shí)路牌?！蚺频钠匆舳际谴髮?xiě)字?！?qū)Ｃ屯麡?gòu)成的地名，專名和通名分。“穆家湖”是專名”通名，所以拼寫(xiě)為◎牌上的千米代表路牌上的地點(diǎn)到現(xiàn)在的距。◎們用拼音寫(xiě)名字時(shí)應(yīng)該注姓名的第一個(gè)字母要大舒慶春音拼寫(xiě)則為Shu。要求：邊讀邊記關(guān)鍵詞。任四約9分）一、調(diào)積累，完成空。1二七日望湖樓醉書(shū)描雨急的詩(shī)句黑云翻墨未遮山雨跳珠亂入船2．古人在寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)，常常會(huì)發(fā)揮自己的想象，比如《過(guò)故人莊》中的“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花比《西江·行黃沙道中》的“稻花香里說(shuō)年，聽(tīng)取蛙聲一片《建德江》中“野曠天低樹(shù)，江清月近人”兩句描寫(xiě)了月夜之景，襯托了詩(shī)的孤寂心情。我還知道描寫(xiě)在外游子思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是“示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)4．老師帶著我們來(lái)到一株丁香前，一個(gè)同學(xué)把自己知道的關(guān)于丁香的古詩(shī)都背誦了一遍，只是背得丟三落四冠李戴幫幫他補(bǔ)充完并用線和正確的作者連起來(lái)）霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

陸龜蒙李璟馮延巳二仔細(xì)讀，選擇答案下關(guān)于路名、地名或人名的拼寫(xiě)，完全正的一項(xiàng)是（A.北路BeijingLUB.西XIHuC.駙府FUD.絲路SICHOULU

李華LIHUA劉逸LIUyi胡青HU李思LiSi下句子中分號(hào)使用不恰的項(xiàng)是（A.你而歌唱，歡笑；時(shí)而悲傷哭號(hào)。B.清，我同晨風(fēng)一道將光明歡；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。C.溫一生的故事；寄托一生的想；感動(dòng)一生的情懷。D.我原野上搖曳，使原野風(fēng)光加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。4

三細(xì)讀句，完成練習(xí)我愛(ài)水的柔藍(lán)的秀發(fā);我水的剛白色的奔;我愛(ài)水的美綠的凈土。1.從子中可以發(fā)現(xiàn)排比句的特:①一組不少于3句各個(gè)句子的結(jié)構(gòu)相似至數(shù)都基本相同，讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感；③每個(gè)句子的意義相關(guān)。2.這話運(yùn)用排比修辭手法的好是：將水“柔、剛、美”的特點(diǎn)描寫(xiě)得細(xì)致入微，充分表達(dá)了作者對(duì)水的喜愛(ài)和贊美之情。獎(jiǎng)勵(lì)題◎樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿佟队^滄?！贰驇滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》◎潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》◎枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！R致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》5

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“漢情深何忍別，天涯碧草斜陽(yáng)讀講義：這句話的意思:蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分夕西下，大家望著一望無(wú)際的草原互相傾訴離別之情這句話也是全文的中心從原上主人熱情隆重的遠(yuǎn)迎客人，主客熱情洋溢會(huì)主盛情友好的款，以及主客聯(lián)、情別依不舍的情景中體會(huì)“漢情“舟泊煙渚，日暮客愁新讀講義：一個(gè)“”字奠定了全詩(shī)的基調(diào)。“花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲片讀講義：稻花香”有夏季特征的景物聯(lián)想到了豐收在望，表達(dá)了作者的喜悅之情。要求：邊讀邊記關(guān)鍵詞。任二約6分）一、仔讀題，選擇案。1.下作品、作者搭配錯(cuò)的一項(xiàng)是BA.《原》——老舍B.西江·夜行黃沙道》——蘇軾C.《香結(jié)》——宗璞《宿建德江》——孟浩然2.“,是解不完的人中的問(wèn)也是解不完,不,豈不太平淡無(wú)味了嗎?”下列對(duì)句子所傳達(dá)的思想分析錯(cuò)的項(xiàng)(C)A.因有“結(jié)生會(huì)多姿彩。B.人一輩子有很多不順心的事C.生中會(huì)遇到太多難題，人生片黑暗。D.作以特有的豁達(dá)和睿智，向人傳遞著對(duì)待人生和生活的積極態(tài)度。3.下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)。A.《月二十七日望湖樓醉書(shū)》句詩(shī)都寫(xiě)了一種景色，畫(huà)面感極強(qiáng)。B.《建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色表達(dá)的情感卻是不同的。C.“八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山里“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”都是概數(shù)，不是星和雨的準(zhǔn)確數(shù)量。D.“舟泊煙渚”中的“泊是漂泊，表達(dá)了詩(shī)人漂泊在外、思念故鄉(xiāng)的情感。二、根所學(xué)，判斷錯(cuò)。1.《原》是一篇游記，字里行浸潤(rùn)著濃郁的草原風(fēng)情，令人難以忘懷2.《江·行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾吟詠田園風(fēng)的一首,其中，“西月”是詞牌名溪沙“念奴嬌算子夢(mèng)令”都是詞牌名）《之歌》是冰心創(chuàng)作的一首文詩(shī)人過(guò)花語(yǔ)的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫(huà)）任三約分）7

草即eq\o\ac(○,1)木欽草原給我的第一印象是：它多么像海只有在海上，天和地才能像接到一起的兩匹布那樣完完整整，沒(méi)有隙;只有海才這么寂靜，廣袤得望不到邊際，永遠(yuǎn)像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)。eq\o\ac(○,2)木欽草原過(guò)去被稱作“旱?！薄獛變|年以前也許就是地道的海過(guò)去這沒(méi)有水，也沒(méi)有煙，牧人、客都視之為畏途。在這一望無(wú)際的草原上，除了公路旁邊偶爾出現(xiàn)的一座土丘，再也不到任何其他任何可以做路標(biāo)的東西了。那些土丘也許是為搭篝火而堆起的石頭從遠(yuǎn)處望黑黝的石堆時(shí)常會(huì)引起人們的錯(cuò)覺(jué)以為公路旁邊伺伏著什么野獸，而那些牛群、馬群從遠(yuǎn)處望去，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，又仿佛是一堆堆巨石。eq\o\ac(○,3)許因?yàn)檫@地方海拔接近1000米天低得好像可以用手去摸，因而，人們對(duì)云彩的變幻也特別留心。在遼闊無(wú)邊的藍(lán)天上彩時(shí)候團(tuán)團(tuán)飛卷著像舞著的雄獅，可是頃刻之間又會(huì)化成黑烏烏的一片煤層時(shí)候汽車聲嘶力竭地跟云彩賽起跑來(lái)。忽然層上“吧嗒吧嗒”地掉下雨點(diǎn)可把腦袋從帆布里鉆出來(lái)四下里一望烏云罩不到的地方卻仍然是黃澄澄的一片陽(yáng)光雨還沒(méi)住太又嬉戲著從云隙里投下一道亮光就懸在半空的一匹薄紗。eq\o\ac(○,4)時(shí)候，一個(gè)奇麗的景象在我們面前呈現(xiàn)了道完整的虹襯天空和草原，從地面拱了起來(lái)好像一道彩色的巨我說(shuō)“完整”是因?yàn)槲覀兛梢郧迩宄乜吹胶绲膬啥烁孛驺暯拥牡胤健q\o\ac(○,5)一會(huì)兒風(fēng)云彩吹散了，雨自然也就停了下來(lái)，云彩又馴順地變成