中考語(yǔ)文一輪考點(diǎn)突破：詩(shī)歌鑒賞（表現(xiàn)手法）

詩(shī)歌鑒賞（表現(xiàn)手法）1．閱讀詩(shī)歌，完成題目?！炯住砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇孔碣?zèng)劉二十八使君①白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手②徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年折太多?！咀⑨尅竣賱⒍耸咕杭磩⒂礤a，劉禹錫在同宋同輩兄弟之間排行為第二十八，所以稱他為劉二十八。②國(guó)手：指國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的人才。③蹉跎：受控折，這里指失意貶官。【甲】詩(shī)“沉舟倒畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”與【乙】詩(shī)“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”抒懷方式有何不同？分別抒發(fā)了怎樣的思想感情？2．【甲】行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！疽摇繚M江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！從表現(xiàn)手法的角度分析兩首詩(shī)詞在情感上有何不同？請(qǐng)結(jié)合劃線內(nèi)容分析。3．閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。憶弟二首①（其二）【唐】杜甫且喜河南定，不問鄴城圍。百戰(zhàn)今誰(shuí)在，三年望汝歸。故園花自發(fā)，春日鳥還飛。斷絕人煙久，東西消息稀?！咀⑨尅竣僭撛?shī)寫于安史之亂期間。本詩(shī)頸聯(lián)與“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”在寫法上有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。南安軍文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。從表現(xiàn)手法的角度，分析尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。5．閱讀《蒹葭》，完成小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。詩(shī)的每章開頭都寫景物，這些景物給我們展示了一幅怎樣的畫面？有什么作用？6．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。晚次樂鄉(xiāng)縣①[唐]陳子昂故鄉(xiāng)者無(wú)際，日暮且孤征。川原迷舊國(guó)，道路入邊城。野戍②荒煙斷，深山古木平。如何此時(shí)恨，噭噭③夜猿鳴?！咀⑨尅竣贅粪l(xiāng)縣：地名。本詩(shī)是詩(shī)人由蜀入楚途中，從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時(shí)所作，②野戍：指野外駐防之處。③噭（jiào）啦：猿猴啼叫聲。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析詩(shī)中畫線句子。7．溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)，完成古詩(shī)賞析任務(wù)春望[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征[唐]杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地①，適遠(yuǎn)②更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀⑨尅竣俦艿兀罕茈y而逃往他鄉(xiāng)。②適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。杜甫常常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁，寫樂景抒哀情。在《春望》中，“感時(shí)花濺淚”，以花的燦爛表現(xiàn)詩(shī)人的憂國(guó)憂民之心，以樂寫哀，景象越優(yōu)美，越增添傷痛。詩(shī)人移情于物，表現(xiàn)了國(guó)破家亡的極度苦恨。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，說說《南征》是如何以樂景寫哀情的？8．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。本詩(shī)的頸聯(lián)描繪景物運(yùn)用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？9．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成后面小題。（一）曉行望云山【宋】楊萬(wàn)里霽天欲曉未明問，滿目奇峰總可觀①。卻有一峰忽然去，方知不動(dòng)是真山?。ǘ┡砷w上觀荼蘼②二首（其一）【宋】楊萬(wàn)里仰架③遙看時(shí)見些，登樓下瞰脫然④佳。荼蘼蝴蝶渾無(wú)辯，飛去方知不是花。（選自《范成大楊萬(wàn)里詩(shī)詞選譯》）【注】①可觀：壯觀。②荼蘼（túmí）：花名。③仰架：仰望花架。④脫然：舒暢喜悅的樣子。兩首詩(shī)題材不同而理趣相似，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。10．古詩(shī)閱讀。書事黃宗羲初晴泥路覺蹣跚，聽徹松濤骨亦寒。莫恨西風(fēng)多凜冽，黃花偏耐苦中看。【注】黃宗羲，明末清初思想家、學(xué)者。明亡后起兵抗清，失敗后隱居著書，不仕。本詩(shī)采用了什么寫法？表達(dá)自己怎樣的志向？11．閱讀下面陸游的兩首詩(shī)詞，回答問題。卜算子·詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。梅花絕句幽谷①那堪更北枝②，年年自分③著花④遲。高標(biāo)逸韻⑤君知否？正是層冰積雪時(shí)?！咀⑨尅竣儆墓龋荷钣牡纳焦取＂诒敝Γ罕毕虿怀?yáng)的樹枝。③自分（fèn）：自己料定。④著花：開花。⑤高標(biāo)逸韻：高尚的品格，俊逸的風(fēng)韻。陸游的這兩首詩(shī)詞，對(duì)梅花的描寫都巧妙地運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法，請(qǐng)各舉一例，結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。12．古詩(shī)賞析欒家瀨①[唐]王維颯颯秋雨中，淺淺②石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下?！咀⑨尅竣贋|；沙石上流過的水。②淺淺：同“濺濺”。全詩(shī)在描寫靜物時(shí)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？13．閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。請(qǐng)描述詩(shī)句“妻子象禽獸，行止依林阻”中的“妻子”的形象。這樣的形象寄托了作者怎樣的情感？14．閱讀下面這首詞，完成下面小題。暮春歸故山草堂錢起溪上殘春黃鳥稀，辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅竣傩烈模耗咎m樹的花。本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。15．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。秋詞（其一）劉禹錫①自古逢秋悲寂寥②，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排③云上，便引詩(shī)情到碧霄。（注釋）①劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家。參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后屢遭貶謫。②寂寥：冷清蕭條。③排：推開。詩(shī)歌前兩句運(yùn)用了哪種寫作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16．閱讀下面的宋詩(shī)，完成小題。夢(mèng)中作①歐陽(yáng)修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無(wú)奈客思家。（注）①本詩(shī)約作于皇祐元年（1049），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。這首詩(shī)在寫法上很有特色，全詩(shī)一句一個(gè)場(chǎng)景，各自獨(dú)立，組合在一起又構(gòu)思完整、意境連綿，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。17．閱讀李煜的兩闋《相見歡》，完成后面題目。（一）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（二）林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。（注）這兩闋詞均是南唐后主李煜亡國(guó)后被囚禁宋朝都成汴京時(shí)所作。試結(jié)合詞的內(nèi)容，說說作者是怎樣表現(xiàn)“愁”和“恨”的？有什么表達(dá)效果？18．閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這首詩(shī)的頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？19．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。（甲）望月有感白居易時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。（乙）中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。[注]（乙）詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。兩首詩(shī)的頸聯(lián)各運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作簡(jiǎn)要分析。20．閱讀下面這首詩(shī)，完成問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，試找出兩處并分別分析其作用。21．閱讀下面的一首詩(shī)，回答問題。宿府①杜甫（唐）清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看？風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜②十年事，強(qiáng)移棲息一枝安③。（注）①這首詩(shī)是杜甫在安史之亂發(fā)生后十年，避亂成都，在嚴(yán)武幕府中任職時(shí)寫下的。②伶俜（pīng）：流離失所。③用《莊子?逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”意，喻自己之入嚴(yán)府，任參謀一職，只是為了一家生活，勉強(qiáng)求得暫時(shí)的安居。詩(shī)中畫線句生動(dòng)描繪了詩(shī)人獨(dú)宿幕府的情景，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)作賞析。22．閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。作者是如何通過多個(gè)意象的組合來(lái)構(gòu)筑宏大氣象的？23．閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題青溪（唐）王維言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請(qǐng)留盤石上，垂釣將已矣。注：①詩(shī)人王維（王右丞）仕途不順，歸隱后寫此山水詩(shī)。②趣途：趣，同“趨”，指走過的路途。這首詩(shī)藝術(shù)表現(xiàn)高妙自然，請(qǐng)任選一個(gè)角度（構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等）進(jìn)行賞析。24．閱讀古詩(shī)文，完成下面小題。行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！闭?qǐng)從寫作手法角度賞析本句。25．古詩(shī)閱讀。春望[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征[唐]杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地①，適遠(yuǎn)②更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀⑨尅竣俦艿兀罕茈y而逃往他鄉(xiāng)。②適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。杜甫常常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁，寫樂景抒哀情。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，說說這兩首詩(shī)是如何以樂景寫哀情的。參考答案：1．【甲】詩(shī)：借景抒情。抒發(fā)樂觀的情緒，豁達(dá)的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情?！疽摇吭?shī)：直抒胸臆。對(duì)當(dāng)權(quán)者和無(wú)為者的諷刺，表達(dá)了對(duì)友人才能的贊賞，以及對(duì)友人遭遇的同情與憤懣。【詳解】本題考查抒情方式和思想感情理解?！炯住吭?shī)“沉舟倒畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。表面寫的是舟和樹，實(shí)則以沉舟、病樹比喻自己，因此屬于借景抒情，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，抒發(fā)了樂觀的情緒；【乙】詩(shī)“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”意思是：抬眼看到的人都榮耀體面而你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝官員都有了自己滿意的位置而你卻虛度光陰。這兩句直接寫出了現(xiàn)實(shí)的情況，稱劉禹錫“長(zhǎng)寂寞”“獨(dú)蹉跎”，屬于直抒胸臆；這二句含著對(duì)當(dāng)權(quán)者和無(wú)為者的諷刺，表達(dá)了對(duì)友人才能的贊賞，以及對(duì)友人遭遇的同情與憤懣。2．表現(xiàn)手法：都用典。情感：【甲】詩(shī)用姜尚和伊尹的典故，委婉含蓄地表達(dá)了渴望得到朝廷重用的愿望?！疽摇吭~用了白居易“江州司馬青衫濕”的典故，表達(dá)了知音難遇的感慨?！驹斀狻勘绢}考查表現(xiàn)手法及作者情感。甲詩(shī)“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。這里運(yùn)用典故，寫出詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。委婉含蓄地表達(dá)了渴望得到朝廷重用的愿望。乙詩(shī)“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”的意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。本句運(yùn)用典故。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”詩(shī)義。抒發(fā)了自己走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂之情。3．都采用移情于物，融情于景的手法。家鄉(xiāng)的花顧自己綻放，春天的鳥按時(shí)飛回，可你的消息為何遲遲不到？作者感時(shí)傷世，將情緒融于花鳥，寄托了對(duì)兄弟的無(wú)盡愁思，對(duì)持久戰(zhàn)亂的深深無(wú)奈?！驹斀狻勘绢}考查理解詩(shī)歌內(nèi)容與賞析寫作手法?！肮蕡@花自發(fā)，春日鳥還飛”意思是故鄉(xiāng)的花自顧自地開放，春天來(lái)了南下過冬的鳥也飛回來(lái)了，可是弟弟你的消息怎么還沒到呢？作者看到故園花開，春日鳥歸，移情于物，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)弟弟的思念，希望弟弟能早日歸家，也表達(dá)了對(duì)曠日持久的戰(zhàn)亂的深深無(wú)奈。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的含意可以這樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)?；o(wú)情而有淚，鳥無(wú)恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。“感時(shí)”“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。詩(shī)人通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。據(jù)此可知，這兩聯(lián)在寫法上的共同點(diǎn)是都采用了景物描寫，移情于物，融情于景的寫法。4．直抒胸臆（直接抒情）至死不渝，以死明志，保持愛國(guó)的節(jié)操；誓死報(bào)國(guó)的決心?！驹斀狻勘绢}考查從表現(xiàn)手法的角度理解詩(shī)句思想感情的能力。作答時(shí)要先分析尾聯(lián)內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容分析表現(xiàn)手法及其蘊(yùn)含的思想感情。尾聯(lián)“餓死真吾志，夢(mèng)中行采藏”的意思是：絕食而死是我真正的意愿，夢(mèng)中也學(xué)伯夷、叔齊，吃野菜充饑等死。在尾聯(lián)中，詩(shī)人化用了伯夷、叔齊在商朝亡國(guó)后，不食周粟，逃進(jìn)首陽(yáng)山采野菜充饑，最終餓死在山上的故事，借此點(diǎn)明其寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作，表達(dá)其誓死效忠大宋王朝的決心。由此可知，在尾聯(lián)中，詩(shī)人使用了直接抒情的表現(xiàn)手法表達(dá)了自己以死明志的決心。據(jù)此分析，進(jìn)行作答即可。5．蕭瑟、冷清的晚秋畫面。作用：①起興句，引起下文；②表明時(shí)間的推移，表達(dá)主人公的真摯感情；③營(yíng)造蕭瑟凄涼的氛圍，烘托主人公的凄婉惆悵之情?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌景物的內(nèi)容和作用的分析能力。景物描寫的作用可以從交代人物活動(dòng)和事件發(fā)展的客觀環(huán)境，渲染、烘托氣氛，抒發(fā)或寄托作者和人物的感情等角度理解。這首詩(shī)三章開頭的景物“兼葭”“白露”“霜”，構(gòu)成了一幅蕭瑟凄清的晚秋畫面。每一節(jié)以景物開頭，目的是用這些景物起興，引出追求“伊人”可望而不可及的惆悵情感；“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”表明了時(shí)間的推移，表現(xiàn)了主人公對(duì)所思慕人的深摯感情；“蒹葭”“白露”“霜”為人物的活動(dòng)提供了特定的背景，烘托蕭瑟冷漠氣氛，襯托對(duì)“伊人”求而不得的焦急和惆悵之情。6．運(yùn)用以動(dòng)襯靜（反襯）的表現(xiàn)手法，生動(dòng)形象地寫出夜晚中猿猴不停地鳴叫著，襯托出夜晚的寧?kù)o，表達(dá)了詩(shī)人旅途中的孤單寂寞和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！驹斀狻靠疾閷?duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的理解和詩(shī)句的賞析。解答時(shí)，全面把握詩(shī)文內(nèi)容，結(jié)合句子大意，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析?！皣剣勔乖厨Q”意思是：只聽見猿猴在夜色里的鳴叫。聯(lián)系“野戍荒煙斷，深山古木平”可知，此時(shí)城外戍樓上的縷縷荒煙已在視野中消失，深山上的林木看上去也模糊一片。作者采用反襯的手法，以入暮后的靜景襯托深山清亮而凄婉的猿鳴聲，表達(dá)出作者孤獨(dú)、凄涼的心境，使詩(shī)意更為深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，抒發(fā)了無(wú)盡的鄉(xiāng)思之愁。7．《南征》中，“春岸桃花水”寫春水方生、桃花夾岸的初春景象，而詩(shī)人飽嘗離亂漂泊之苦，面對(duì)美景，愴然泣涕。樂景寫哀情，含蓄深刻，意蘊(yùn)豐富?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌的寫作手法的運(yùn)用。常用的寫作手法有：象征、襯托、對(duì)比、借景抒情、借物喻人、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫等?！赌险鳌分?，“春岸桃花水，云帆楓樹林”一句，是寫詩(shī)人南征途中所見的秀麗風(fēng)光。春天，春水奔流，桃花夾岸，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)帆如方陣一般，而楓樹也已成林。詩(shī)人在首聯(lián)描繪了一幅美妙迷人的春江圖景，渲染出生意盎然、歡樂明快的氛圍。“偷生長(zhǎng)避地，適達(dá)更沾襟”表現(xiàn)詩(shī)人晚年顛沛流離，浪跡天涯的悲辛生活。為了茍全性命，詩(shī)人常常是今天在這里，明天又在那里，四處逃難，而今又要遠(yuǎn)去衡湘，使詩(shī)人淚滿衣襟?！鞍倌旮枳钥?，未見有知音”正是詩(shī)人晚年對(duì)自己一生思想及悲劇命運(yùn)的總結(jié)。詩(shī)人長(zhǎng)年顛沛流離，遠(yuǎn)適南國(guó)，年老且病，前途渺茫；雖仍忠心一片，希冀報(bào)效朝廷，而一生苦吟，未見知音，壯志終成空悲切。詩(shī)以明媚的自然春景開頭，正是以樂景抒哀情，反襯悲涼凄楚而難以遣懷的心境，令人愴然泣涕。據(jù)此概括作答即可。8．對(duì)偶、擬人；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂觀、積極向上的思想感情?！驹斀狻勘绢}考查賞析詩(shī)句。頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”寫拂曉行船的情景，對(duì)仗工整，隱含哲理。它的意思是：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。9．《曉行望云山》寫詩(shī)人拂曉趕路遠(yuǎn)望云山，以為彩云也是山峰，直到發(fā)現(xiàn)有一座“山峰”凌空飛去才知道那不動(dòng)的是真山；《披仙閣上觀荼蘼》寫詩(shī)人在觀荼蘼時(shí)，花蝶相混，渾然莫辨，直待飛去，才知道飛者非花。兩首詩(shī)都通過動(dòng)靜的變化，揭示了一個(gè)道理：生活中常有以假亂真的現(xiàn)象發(fā)生。但假象終究不能掩蓋事實(shí)。兩首詩(shī)所描繪的生活場(chǎng)景難以言傳，一經(jīng)詩(shī)人妙筆寫出，頓覺幽默風(fēng)趣。【詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。《曉行望云山》第二、三句把彩云誤當(dāng)山峰，寫得新穎、活潑，很有情趣。峰是靜的，云是動(dòng)的，而作者卻善于攝取自然景物的特征，把曉行所見靜與動(dòng)的景致寫得變幻神奇?！杜砷w上觀荼蘼》寫作者在披仙閣上看到花和蝴蝶分辨不清，花蝶動(dòng)靜相生，作者以自己由錯(cuò)覺到獲得真知的體會(huì)告訴人們：生活中，常有以假亂真的現(xiàn)象發(fā)生，但假象終究不能掩蓋真實(shí)。我們想要不被假象所迷惑，就應(yīng)全面深入地觀察事物，以明辨真?zhèn)巍?0．本詩(shī)采用了托物言志的寫法，借菊花表明自己在艱難困苦中，依然堅(jiān)定信念，不向困難低頭的志向?；虮驹?shī)采用了反襯（襯托）的手法，用寒風(fēng)刺骨的艱苦環(huán)境反襯菊花不怕晴雨寒風(fēng)，不畏艱苦環(huán)境，迎風(fēng)怒放，散發(fā)著幽香的形象?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧及思想感情的能力。托物言志（象征）：是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。古詩(shī)《書事》是一首托物言志詩(shī)，詩(shī)句“莫恨西風(fēng)多凜冽，黃花偏耐苦中看”借菊花在寒風(fēng)刺骨的艱苦環(huán)境中迎風(fēng)怒放，來(lái)表達(dá)自己不屈服逆境、不向困難低頭的堅(jiān)定信念。本題也可以從襯托的角度來(lái)分析。11．《卜算子·詠梅》用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來(lái)襯托梅。開放在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，寂寥荒寒、倍受冷落；黃昏里獨(dú)處已夠愁苦，又遭到風(fēng)吹雨打而飄落四方。詞人以艱難、惡劣的處境襯托梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)；《梅花絕句》“幽谷”“北枝”“層冰”“積雪”等詞語(yǔ)一再描寫環(huán)境之艱苦，生長(zhǎng)條件之惡劣，以此來(lái)襯托梅花“高標(biāo)逸韻”的品格和風(fēng)韻。（意近即可）【詳解】本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析?！恫匪阕印ぴ伱贰飞祥牸袑懥嗣坊ǖ睦щy處境?！绑A外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的意思是：驛站外的斷橋邊，寂寞地開放。已是黃昏時(shí)刻，她獨(dú)自愁思，更加還有風(fēng)雨摧殘?！绑A站”是偏僻、人煙稀少之地；“斷橋”是一座殘破不堪的破橋；“黃昏”時(shí)的“風(fēng)雨”更是對(duì)花的一種摧殘；所以這些表示環(huán)境的詞語(yǔ)營(yíng)造了落寞凄清的意境，襯托了梅的形象。在這種環(huán)境之下梅花獨(dú)自開放，不與群花爭(zhēng)艷，更好地體現(xiàn)了梅花的高潔傲岸的品質(zhì)。《梅花絕句》“幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲”一句對(duì)梅的身世的描述中，“幽谷”“北枝”意思是：生長(zhǎng)在背陰的山谷，加上枝條伸向北方?！案邩?biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”是它的開花時(shí)間?！皩颖e雪”，當(dāng)它吐苞，正是那冰雪覆蓋、最為酷烈的嚴(yán)冬時(shí)節(jié)?！坝墓取薄氨敝Α薄皩颖薄胺e雪”，用環(huán)境描寫表現(xiàn)了在嚴(yán)酷的環(huán)境中含苞待放表現(xiàn)出梅花的頑強(qiáng)，堅(jiān)韌、高潔，烘托出一種梅花清逸深幽的特殊美感和風(fēng)格。根據(jù)以上分析，概括作答襯托的手法即可。12．以動(dòng)襯靜（以動(dòng)寫靜）的手法；表達(dá)了作者對(duì)自然山水的贊美與熱愛，對(duì)寧?kù)o閑適生活的向往?！驹斀狻勘绢}考查寫作手法和思想感情。詩(shī)在描寫靜物時(shí)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，以動(dòng)寫靜：其畫面最突出的特點(diǎn)便是以動(dòng)托靜，利用動(dòng)態(tài)來(lái)傳達(dá)一種靜態(tài)美，如“秋雨”是靜的，用“颯颯”狀其動(dòng)態(tài)；此詩(shī)前三句，事實(shí)上全是為烘托“白鷺驚復(fù)下”而展開的環(huán)境描寫。白鷺受驚——飛起——“復(fù)下”，這是全詩(shī)形象的主體，詩(shī)人著意描寫的也就是這場(chǎng)虛驚。詩(shī)人巧妙地以靜謐中有驚擾，驚擾襯靜謐的藝術(shù)手法，通過“白鷺”的虛驚這一“動(dòng)”來(lái)反襯欒家瀨的幽靜和安寧，使意境顯得愈發(fā)幽致，從而表達(dá)了對(duì)象“欒家瀨”這樣靜謐的自然風(fēng)景的喜愛及對(duì)寧?kù)o生活的追求和向往。13．詩(shī)中的妻子與兒女“寄身于草野”，他們衣不蔽體、蓬頭垢臉、與世隔絕，過著像野人一樣粗俗艱苦的生活。反映了邊海人們的貧困生活，邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對(duì)下層人民的深切同情?！驹斀狻靠疾閷?duì)詩(shī)文內(nèi)容和主旨的理解。這首詩(shī)描述了邊海百姓的艱難生活，深刻地反映了那個(gè)時(shí)代百姓生活困苦不堪的慘痛景象，表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民生活的同情。其中“妻子象禽獸，行止依林阻”的意思是：妻子和兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。運(yùn)用類比的手法，說“妻子”她們像禽獸一樣，要靠在林中采集食物而存活，要靠險(xiǎn)阻的坳壑以藏躲，他們怕暴露行跡，白天足不敢出林莽，刻畫了他們過著衣不蔽體、蓬頭垢面、與世隔絕的艱苦生活，通過對(duì)“妻子”的形象的刻畫，寄寓了作者對(duì)勞動(dòng)人民生活的深切同情。14．將黃鳥稀少、春花落盡來(lái)與幽竹之“不改清陰”作對(duì)比，突出幽竹對(duì)“我”的鐘愛及其堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌對(duì)比表現(xiàn)手法。在理解的基礎(chǔ)上賞析。詩(shī)歌大意：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳?jí)m。春去匆匆，山窗下的修竹實(shí)在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來(lái)。如幽竹待我歸，“待”是等待的意思，有了人的情感，使竹的形象更加飽滿。以黃鳥春花之“改”對(duì)比幽竹之“不改”，突出幽竹對(duì)“我”的鐘愛及其堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)。生動(dòng)地抒發(fā)了詩(shī)人的憐竹之意，和幽竹的“待我”之情。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩(shī)人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚節(jié)操的禮贊15．用對(duì)比手法，作者熱情贊美秋天，說秋天比那萬(wàn)物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋的論調(diào)的有力否定，表現(xiàn)了詩(shī)人的自信。【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句寫法的賞析。解答此題要結(jié)合詩(shī)意和作者的情感分析。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”意思是自古以來(lái)，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。詩(shī)人將文人墨客眼中寂寥的秋天和生機(jī)勃勃的春天對(duì)比，明確表達(dá)自己的見解，在詩(shī)人眼中秋天勝過春天，否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情，融入了詩(shī)人對(duì)秋天的更高層次的理性思考。16．這首詩(shī)通過描繪秋夜、春宵、棋罷、酒闌四個(gè)不同的場(chǎng)景，各自獨(dú)立，變換不定。與詩(shī)題中“夢(mèng)中作”吻合，組合一起的四個(gè)場(chǎng)景暗示了作者曲折人生和復(fù)雜的情感?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)文內(nèi)容的理解?！耙箾龃档亚皆隆币馑际牵阂箾鋈缢?，月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方；描寫的是秋夜聽笛聲的場(chǎng)面；“路暗迷人百種花”意思是：路旁長(zhǎng)著濃密的百花，色彩鮮艷迷人；描寫的是春宵賞花的場(chǎng)面；“棋罷不知人換世”意思是：下了一局棋，竟發(fā)現(xiàn)世上已經(jīng)換了人間；描寫的是下完棋的場(chǎng)面；“酒闌無(wú)奈客思家”意思是：借酒澆愁酒已盡，更無(wú)法排遣濃濃的思鄉(xiāng)情；描寫的是飲酒消愁的場(chǎng)面；四個(gè)場(chǎng)景各自獨(dú)立，畫面轉(zhuǎn)換，照應(yīng)“夢(mèng)中作”的文題，暗示作者人生曲折，充滿憂愁，暗寓詩(shī)人既想超凡出世又十分留戀人間的思想矛盾。17．都用了比喻來(lái)表現(xiàn)。第一段中用“剪不斷，理還亂”的絲麻寫出了愁緒的紛亂與繁多；第二段中用往東長(zhǎng)流的江水比喻“人生長(zhǎng)恨”，寫出了亡國(guó)之痛的洶涌連綿?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法?！凹舨粩唷?，寫出離愁繁多和綿長(zhǎng)的特點(diǎn)；“理還亂”寫出離愁的紛繁雜亂、難以理清的特點(diǎn)；“剪不斷，理還亂，是離愁”運(yùn)用比喻的修辭，將無(wú)形的離愁比作有形的絲線，描繪出了詞人閱歷了人間冷暖、世態(tài)炎涼，經(jīng)受了國(guó)破家亡的痛苦折磨，這諸多的愁苦悲恨哽咽于詞人的心頭，難以排遣?！白允侨松L(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”意思是，人生令人遺憾的事情太多，就像那東逝的江水，不休不止，永無(wú)盡頭。好端端的一個(gè)“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”的南唐之匆匆衰敗，頃刻滅亡。在詞人看來(lái)，他的“人生長(zhǎng)恨”綿綿無(wú)期，猶如那滔滔滾滾東流的江水，無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)止無(wú)休。因此兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻的修辭手法，刻畫了詞人亡國(guó)之深痛。18．寫作手法：用典情感：表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。【詳解】本題考查寫作手法及情感的分析。頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！鼻耙痪湔f自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了?！奥劦奄x”，指向秀的《思舊賦》。西晉時(shí)，向秀、呂安和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來(lái)悼念嵇康，從側(cè)面顯示出對(duì)時(shí)政的不滿。劉禹錫借這個(gè)典故寄托了他對(duì)因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。“爛柯人”的典故見《述異記》，晉朝時(shí)有一位叫王質(zhì)的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴?？吹揭煌慧旁谙叴笫险谙聡?，于是把砍柴用的斧子放在溪邊地上，駐足觀看?？戳硕鄷r(shí)，童子說“你該回家了”，王質(zhì)起身去拿斧子時(shí)，一看斧柄（柯）已經(jīng)腐朽了，磨得鋒利的斧頭也銹的凸凹不平了。王質(zhì)非常奇怪。回到家里后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)大變樣。無(wú)人認(rèn)得他，提起的事，有幾位老者，都說是幾百年前的事了。原來(lái)王質(zhì)石室山打柴誤入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人間百年。作者借這個(gè)典故來(lái)比喻自己長(zhǎng)期貶謫在外，乍回京城鄉(xiāng)，仿佛有隔世之感。綜上分析可得：手法為“用典”，作用：突出對(duì)親朋舊友的懷念，對(duì)匆匆流淌的歲月和物是人非變化的感慨。19．【甲】詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，以“千里孤雁吊影分飛,辭根散作九秋蓬”比喻兄妹失散、天各一方的零落之苦；【乙】詩(shī)領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用反襯手法，以動(dòng)襯靜，渲染出幽靜凄清的氛圍，烘托詩(shī)人被貶偏遠(yuǎn)之地的孤寂愁苦心情?！驹斀狻考自?shī)頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”，運(yùn)用比喻，以“雁”、“蓬”作比，手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐；辭別故鄉(xiāng)流離四方，又多么像深秋中斷根的蓬草，隨著蕭瑟的西風(fēng)，飛空而去，飄轉(zhuǎn)無(wú)定。深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。乙詩(shī)頸聯(lián)“石泉遠(yuǎn)逾響”，石泉雖遠(yuǎn)，泉聲仍響，這個(gè)“逾”字，卻更能顯出四野的空曠和寂靜。反襯出夜的靜謐，同時(shí)也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫。鳥鳴更顯山靜，以動(dòng)襯靜，突顯了詩(shī)人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。20．百姓的辛苦和炭的重與使者的驕橫和交換物的少且不實(shí)用進(jìn)行對(duì)比。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)苛政的批判，對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的同情。【詳解】本題考查分析表現(xiàn)手法作用的能力。要讀懂全詩(shī)，了解內(nèi)容，把握詩(shī)歌的藝術(shù)特色?！吧砩弦抡龁巍?，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。賣炭翁的窘迫現(xiàn)實(shí)和他的希望作對(duì)比，突出賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)?！芭＠损嚒薄棒骠鎯沈T”寫出賣炭翁的辛苦不易與使者的驕橫跋扈，兩者形成對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊。“一車炭，千余斤”“半匹紅紗一丈綾”寫出炭的重與交換物的少，兩者形成對(duì)比，反襯出“宮市”掠奪的殘酷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)苛政的批判，對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的同情。21．示例一：此句采用視聽結(jié)合（以動(dòng)襯靜），通過描寫徹夜回蕩的號(hào)角聲和天空中的月色，突出了四周環(huán)境的清冷寂靜，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶和悲涼。示例二：此句采用擬人，賦予號(hào)角以人的情感，通過描寫角聲在悲切地自言自語(yǔ)來(lái)反襯四周環(huán)境的清冷寂靜，從而突出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶和悲涼?！驹斀狻勘绢}考查了對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的賞析能力。詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出?lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?！坝酪菇锹暠哉Z(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”寫詩(shī)人“獨(dú)宿”的所聞所見：長(zhǎng)夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無(wú)人傾聽；中天的明月無(wú)限美好，卻無(wú)人欣賞。詩(shī)人借長(zhǎng)夜的角聲，中天的明月烘托出孤寂悲涼的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)難耐、沉郁悲憤的復(fù)雜心情，這是以動(dòng)襯靜?！氨哉Z(yǔ)”賦予號(hào)角以人的情感，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞，悲傷和憤怒的思想情感。22．選取的景物都具有宏大的特點(diǎn)，如“滄?！薄昂椴ā薄叭赵隆薄靶菨h”等，都是遠(yuǎn)觀之景。這種宏觀的景色，使人的眼界為之開闊，胸懷激蕩?！驹斀狻勘绢}考查意象。根據(jù)題干“宏大氣象”，可知要關(guān)注詩(shī)歌中具有“宏大”特點(diǎn)的意象。根據(jù)“以觀滄海”，可見意象是浩瀚無(wú)邊的“滄海”；根據(jù)“洪波涌起”，可見意象是波濤洶涌的“洪波”；根據(jù)“日月之行”，可知意象是“日月”；根據(jù)“星漢燦爛”，可知意象是廣闊無(wú)邊的“星漢”。作者在詩(shī)歌中集合了如此多宏達(dá)壯麗的意象，使詩(shī)文意境更加開闊，也更加凸顯了詩(shī)人博大的胸懷。23．示例一：詩(shī)人借景抒情，借青溪的自然、清淡、素雅來(lái)表達(dá)自己歸隱后安閑淡然的心境。示例二：動(dòng)靜結(jié)合手法，“聲喧亂石”中“喧”字寫出了溪水流經(jīng)山間亂石中時(shí)水流湍急的狀態(tài)，“色靜深松里”中的“靜”字寫出了松林的茂密、靜謐，一動(dòng)一靜對(duì)比映襯，表現(xiàn)了青溪環(huán)境的清幽寧?kù)o。示例三：構(gòu)思方面，此詩(shī)前六句描寫了青溪的幽麗景色，末四句寫出詩(shī)人心境的閑淡，整首詩(shī)，把自然的風(fēng)物情韻和自己的精神感情融為一體，