全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試中級相關(guān)專業(yè)知識

全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試中級相關(guān)專業(yè)知識單選題（1）.健康干預的方法中，下列哪項不屬于行為干預的范疇A.模擬B示范C.電視傳播D.脫敏法E強化法【參考答案】：C【解析】：行為干預的方法主要有模仿、示范、行為脫敏、行為強化等。.在現(xiàn)代社會中，已發(fā)展成為一個獨立的研究領(lǐng)域，即公共關(guān)系學的是A.人際傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.組織傳播E.自我傳播【參考答案】：D【解析】：組織傳播是指組織之間、組織內(nèi)部成員之間的信息交流活動，是有組織、有領(lǐng)導進行的有一定規(guī)模的信息傳播?，F(xiàn)代社會中，組織傳播已發(fā)展成為一個獨立的研究領(lǐng)域，即公共關(guān)系學。.知信行模式是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一，其中，“信”是指A.信息B.信念、態(tài)度C信任D信心E相信【參考答案】：B【解析】：知信行模式中“知”為知識、學習；“信”為信念、態(tài)度；“行”為行為、行動。.根據(jù)格林模式，健康教育診斷的 6個方面不包括A.社會診斷B.流行病學診斷C.行為診斷D.環(huán)境診斷E.資源診斷【參考答案】：E【解析】：根據(jù)格林模式，健康教育診斷主要從社會、流行病學、行為、環(huán)境、教育、管理與政策6個方面進行診斷。.下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素A.實現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件B.價值觀C.同伴的影響和領(lǐng)導D.親屬以及保健人員的勸告E社會的支持【參考答案】：B【解析】：教育診斷中傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機、愿望或誘發(fā)某行為的因素。包括知識、信念、態(tài)度和價值觀。 A屬于促成因素；C,D,E屬于強化因素。.以下關(guān)于高可變行為的描述，不正確的是A.剛剛形成的行為B.社會不贊成的行為C正處于發(fā)展時期的行為D.既往無成功改變實例的行為E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為【參考答案】：D【解析】：高可變行為是在其他計劃中已有成功改變實例的行為；低可變行為是既往無成功改變實例的行為。.駕車時使用安全帶屬于健康行為中的A.預警行為.保健行為C.日常健康行為D.避開有害環(huán)境行為E戒除不良嗜好行為【參考答案】：A【解析】：預警行為指對可能發(fā)現(xiàn)的危害健康事件的預防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的行為，駕車時使用安全帶即屬于預防性行為。.下列不屬于門診教育的是A.候診教育B.隨診教育C.咨詢教育D.健康教育處方E病房教育【參考答案】：E【解析】：門診教育主要包括候診教育、隨診教育、咨詢教育和健康教育處方。病房教育屬于住院教育。在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目時應遵循的原則是A.有效性、可行性B.有效性、方便性C重要性、可行性D.重要性、有效性E重要性、方便性【參考答案】：D【解析】：重要性原則指優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴重，對經(jīng)濟社會發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大的健康問題；有效性原則指優(yōu)先考慮通過健康教育干預能有效改善的健康問題。健康計劃的總體目標中的兩個“H”指的是A.Howmuch，HowtomeasureB.Howfar，HowlongC.Howsoon，HowtodoD.Howong，HowmuchE.Howtodo，Howtomeasure23.23.常用的人際傳播形式包括17.17.健康相關(guān)行為指的是【參考答案】：A健康計劃的總體目標中的三個“ W”指的是A.What，When，WhyB.Who，What，WhichC.What，When，WhereD.Who，What，WhenE.When，Where，Which【參考答案】：D下列不符合臭氧消毒的說法是A.消毒時間應n30minB.臭氧發(fā)生器將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)換為臭氧C要求臭氧濃度w20cfu/m3D.主要依靠強大的氧化作用殺菌E溫度、濕度、pH值等影響臭氧的殺菌作用【參考答案】：C對甲型肝炎病人的消毒隔離措施錯誤的是A.接觸甲肝病人前后可用 0.5%氯己定醇消毒雙手B.病人的餐具應用含有效氯 250?500mgL的消毒液浸泡30分鐘C廢棄物應進行焚燒D.對甲型肝炎病人實行消化道隔離E不耐熱的被污染物品可用過氧乙酸按 0.lg/m3熏蒸【參考答案】：E下列關(guān)于健康教育說法錯誤的是A.健康教育是既有調(diào)查研究又有計劃、組織、評價的系統(tǒng)干預活動B.健康教育不是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一時間的中心任務服務C健康教育已初步形成了理論和方法體系D.健康教育是簡單的，單一方向的信息傳播E健康教育的目標是改善對象的健康相關(guān)行為【參考答案】：D健康教育的主要目的不包括A.提高生活質(zhì)量B.普及一般衛(wèi)生知識C消除或減輕影響健康的危險因素D.預防疾病E促進健康【參考答案】：B社區(qū)健康教育的對象是A.特殊人群B.患病人群C健康人群D.社區(qū)人群E高危人群【參考答案】：DA.與健康和疾病有關(guān)的行為B.危害健康的行為C.與疾病有關(guān)的行為D.促進健康的行為E.與健康有關(guān)的行為【參考答案】：A吸煙屬于A.致病性行為模式B.日常危害健康行為C.預警行為D.違規(guī)行為E不良疾病行為【參考答案】：B患兒，男，7歲，愛探究、好攻擊、喜歡表現(xiàn)自我，這是人生發(fā)展的A.鞏固發(fā)展階段B.主動發(fā)展階段C.自主發(fā)展階段D.被動發(fā)展階段E.晚年發(fā)展階段【參考答案】：B順應的適應性行為包括A.5歲小孩醒來后，沒看到媽媽就開始哭B.反復詢問醫(yī)護人員自己是否得病C.聽到鄰居得癌癥，自己害怕而不再去醫(yī)院看病D.生重病時拒絕休息，堅持工作E.根據(jù)醫(yī)囑，按時服藥【參考答案】：E患者，男，22歲，自己的父親曾經(jīng)吸過毒并且已經(jīng)去世，母親怕子女吸毒而對子女管教很嚴。由于家庭經(jīng)濟情況較差，張某中學畢業(yè)后輟學，在做生意時認識了某些吸毒人員并在無意中染上毒癮，其成癮行為主要受到A.遺傳因素的影響B(tài).環(huán)境因素的影響C.自身因素的影響D.家庭因素的影響E.學習因素的影響【參考答案】：B美國等西方國家將傳播學的概念引入健康教育領(lǐng)域，并逐漸形成健康傳播學的時間是A.20世紀 30年代0世紀 40年代C.20世紀50年代D.20世紀60年代E.20世紀70年代【參考答案】：DA.勸告B輕視C刺激D.勸服E說教【參考答案】：D通過與教育對象面對面的直接交流，傳遞健康信息和健康知識，幫助其改變相關(guān)態(tài)度的人際傳播方式是A.咨詢B教育C交談D指導E勸服【參考答案】：C患者，男，55歲，因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天，護士小陳來到病房向患者講解術(shù)后眼球按摩的相關(guān)知識，在交談中小陳不恰當?shù)慕涣餍袨橛蠥.結(jié)束時留給病人一份書面的材料B.當對方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔心時，小王改變了話題C在傾聽的過程中注意觀察病人的面部表情D.在交談時讓病人選擇舒適的體位E.只圍繞術(shù)后眼球按摩方法這一個主題，沒有涉及其他內(nèi)容【參考答案】：B在健康傳播中，受傳者在接觸信息時普遍存在的心理不包括A.求異B.求近C求新D求短E求真【參考答案】：A在交談中，當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時，正確的做法是A.顧左右而言他，回避問題B.保持沉默C.當作沒有聽見，繼續(xù)自己的話題D.做出無明確態(tài)度和立場的模糊性反饋E告誡對方最好不要提此類問題【參考答案】：D健康教育的實質(zhì)指A.確立健康教育的診斷B.行為干預C確保健康教育目標的實現(xiàn)D.健康教育的過程E健康教育的效果【參考答案】：B健康教育診斷中，屬于社會診斷的重點內(nèi)容的是A.目標人群的生活環(huán)境B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量C社會政策D.文化指標E.目標人群的年齡和職業(yè)【參考答案】：B不符合健康教育診斷的概念的是A.確定或推測與人群健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素B.通過系統(tǒng)地測量C是健康干預的過程D.對人群疾病的診斷E通過系統(tǒng)地調(diào)查【參考答案】：C健康教育的流行病學診斷所回答的問題不包括A.威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么B.這些疾病或健康問題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時間上有何規(guī)律C這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征D.影響該疾病或健康問題的危險因素是什么E.目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么【參考答案】：E患者，男，35歲，吸煙10年，在10年的吸煙史中，曾經(jīng)戒煙3次，但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于A.高可變性行為B.相互影響行為C.低可變性的行為D.經(jīng)常發(fā)生的行為E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為【參考答案】：C患者，男，32歲，吸煙史 10年，作為健康教育項目中被實施干預的對象，當他得知自己正在被研究時表現(xiàn)出了行為異常，這種現(xiàn)象稱為A.主觀效應B.霍桑效應C.光環(huán)效應D.格林效應E客觀效應【參考答案】：B患者，男，44歲，高血壓，醫(yī)生針對陳某的情況，以醫(yī)囑的形式，對陳某進行了高血壓防治知識、用藥，及生活方式等方面的指導，這種健康教育材料稱為A.治療處方B.自我保健處方C門診咨詢處方D.健康教育處方E.治療方案【參考答案】：D最早提出醫(yī)院健康教育這一概念的機構(gòu)是A.美國醫(yī)療機構(gòu)B.美國醫(yī)療保險機構(gòu)C.英國醫(yī)療機構(gòu)D.英國醫(yī)療保險機構(gòu)E法國醫(yī)療機構(gòu)【參考答案】：B下列屬于入院教育所要達到的行為結(jié)果的是A.減輕焦慮B.建立健康行為C.減少并發(fā)癥D.減少恐懼E建立遵醫(yī)行為【參考答案】：E隨訪教育的主要對象是A.有復發(fā)傾向的慢性疾病病人B.有并發(fā)癥的病人C急性病人D.老年病人E重癥病人【參考答案】：A產(chǎn)婦，王某，27歲，護士通過與產(chǎn)婦交談了解，判斷出年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識和技能，這是患者健康教育程序的A.評估教育需求B.進行教育診斷C教育效果評價D.實施教育計劃E制定教育計劃【參考答案】：B某社區(qū)護士通過長期社區(qū)健康教育手段，進行社區(qū)居民健康相關(guān)行為干預，幫助社區(qū)居民減少吸煙，酗酒，高鈉鹽、高脂飲食等心腦血管疾病的危險因素，降低了該社區(qū)居民心腦血管疾病的發(fā)病率和死亡率，收到良好的效果，這是因為健康教育本身就是一種A.社區(qū)教育B.改善患者從醫(yī)行為的方法C健康促進D.治療方法E社會性宣傳教育【參考答案】：D健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點，錯誤的是A.既有調(diào)查研究，又有系統(tǒng)干預B.融合多學科理論知識C有計劃、有組織、有評價D.保持信息傳播的單一性E以改善對象的健康相關(guān)行為為目標【參考答案】：D學校健康教育的實施者主要有A.學校、家長、學校所屬社區(qū)成員B.學校、家長、學生C.學校、家長、學校附近醫(yī)院D.學校、學生、學校附近醫(yī)院E.學校、學生、學校所屬社區(qū)成員【參考答案】：A對醫(yī)院健康教育對象的描述，哪項是最正確的A.醫(yī)院所在社區(qū)所有人群B.患者個體C患者個體及其家屬D.患者家屬E患者個體及醫(yī)院所在社區(qū)人群【參考答案】：C下列哪項是社區(qū)健康教育的基本單位A.社區(qū)內(nèi)保健人員B社區(qū)C社區(qū)內(nèi)居民個人D.社區(qū)內(nèi)家庭E社區(qū)內(nèi)婦女、兒童和老年人【參考答案】：B按教育內(nèi)容分類，健康教育的研究領(lǐng)域主要有A.職業(yè)人群健康教育、疾病防治健康教育、社區(qū)健康教育等B.職業(yè)人群健康教育、醫(yī)院健康教育、社區(qū)健康教育等C疾病防治健康教育、營養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護健康教育等D.疾病防治健康教育、營養(yǎng)健康教育、社區(qū)健康教育等E.職業(yè)人群健康教育、疾病防治健康教育、環(huán)境保護健康教育等【參考答案】：C以下對健康教育特點的描述，錯誤的是A.以改善對象的健康相關(guān)行為為目標B.系統(tǒng)化的干預活動C有計劃、有組織、有評價D.具有自己的理論和方法體系E.為衛(wèi)生工作某一時間的中心任務服務【參考答案】：E關(guān)于健康促進領(lǐng)域的描述，哪項是最正確的A.制定促進健康的衛(wèi)生政策、創(chuàng)造支持環(huán)境、加強社區(qū)行動、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務方向B.制定促進健康的公共政策、保護環(huán)境、加強預防、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務方向C制定促進健康的經(jīng)濟政策、保護環(huán)境、加強預防、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務方向D.制定促進健康的衛(wèi)生政策、保護環(huán)境、加強預防、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務方向E制定促進健康的公共政策、創(chuàng)造支持環(huán)境、加強社區(qū)行動、發(fā)展個人技能、調(diào)整衛(wèi)生服務方向【參考答案】：E關(guān)于“承擔衛(wèi)生服務責任的部門”，描述哪項正確A.包括商業(yè)部門B.指衛(wèi)生專業(yè)人員和衛(wèi)生機構(gòu)C指衛(wèi)生機構(gòu)和政府D.指衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)組織E不包括個人【參考答案】：A《渥太華宣言 ＞中提出的健康促進三個基本策略包括A.引導、賦權(quán)、協(xié)助B.倡導、賦予、協(xié)助C倡導、賦權(quán)、協(xié)調(diào)D.倡導、賦予、協(xié)調(diào)E.引導、賦予、協(xié)助【參考答案】：C.WHO提出的“健康”概念指的是A.個人和社會相協(xié)調(diào)B.沒有疾病C生理與心理的健康D身體健康E.身體、精神和社會適應的完美狀態(tài)【參考答案】：E.以下關(guān)于學校健康教育的對象的描述，哪項正確A.指小學生、中學生及大學生B.指小學生及中學生C指學齡前兒童及小學生D.指中學生及大學生E.指學齡前兒童、小學生、中學生及大學生【參考答案】：E51.&OR行為表示式中的“S”指的是A.setting環(huán)境B.see看見C.sense感覺D.sight視線E.stimulus刺激【參考答案】：E52.&OR行為表示式中的“0”指的是A.organism有機體B.out外部C.organize組織D.outside外在環(huán)境E.organization組織機構(gòu)【參考答案】：A53.&OR行為表示式中的“R”指的是A.response應答反應B.reply應答C.respond應答D.reflect反射E.reaction行為反應【參考答案】：E在影響行為的因素歸類中，風俗信仰是A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.人文因素E學習因素【參考答案】：C下列哪項屬于“SPR行為表達式”構(gòu)成要素A.反射B.環(huán)境C刺激D.感知E反饋【參考答案】：C對“行為”定義的描述不正確的是A.包括生理和心理變化B.與外界環(huán)境無關(guān)C必然存在刺激因素D.機體產(chǎn)生的反應E結(jié)果對環(huán)境產(chǎn)生影響【參考答案】：B關(guān)于“人類行為分類”的描述，錯誤的是A.社會行為是人類最基本的行為B.包括本能行為和社會行為C社會行為來自后天習得D.本能行為指人生來固有的行為E.人的社會行為與其所處的社會環(huán)境相適應【參考答案】：A“下列哪項是本能行為”的特征A.貫穿人類整個社會化過程B.由社會環(huán)境造就C.目的在于適應外界環(huán)境D.由人的生物性所決定E.需在不斷學習、模仿、與人交往中習得【參考答案】：D59.嬰幼兒在0?3歲的行為主要靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成， 這個階段在人的整個生命周期中被稱為A.穩(wěn)定發(fā)展階段B.鞏固發(fā)展階段C主動發(fā)展階段D.自主發(fā)展階段E被動發(fā)展階段【參考答案】：E【解析】：被動發(fā)展階段一般在 0?3歲內(nèi)。此階段的行為主要依靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成，如嬰兒的吸吮、抓握、啼哭等行為。以下行為哪項可歸為“人類社會行為”A.躲避行為B攝食C.性行為D.睡眠E模仿【參考答案】：E對人類行為“目的性”特征的理解，哪項正確A.隨年齡增長而變得明顯B.受遺傳、學習影響C是改變不良行為的關(guān)鍵D.是開展健康教育的前提E是開展因勢利導教育的依據(jù)【參考答案】：D對“人類行為適應形式”的描述哪項正確“應對”是個體對外界刺激的非特異性反應“自我控制”是人類適應行為的基礎(chǔ)“應激”是個體對緊張刺激的非特異性反應“順應”多用于協(xié)調(diào)矛盾、解決沖突“調(diào)試”指個體改變自身行為以達到社會適應【參考答案】：C人類行為的發(fā)展順序，哪項正確A.被動發(fā)展階段、主動發(fā)展階段、鞏固發(fā)展階段、自主發(fā)展階段B.自主發(fā)展階段、被動發(fā)展階段、鞏固發(fā)展階段、主動發(fā)展階段C.自主發(fā)展階段、鞏固發(fā)展階段、被動發(fā)展階段、主動發(fā)展階段D.自主發(fā)展階段、被動發(fā)展階段、主動發(fā)展階段、鞏固發(fā)展階段E被動發(fā)展階段、主動發(fā)展階段、自主發(fā)展階段、鞏固發(fā)展階段【參考答案】：E人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認識，調(diào)整自己的行為，這是行為發(fā)展階段中的A.穩(wěn)定發(fā)展階段B.被動發(fā)展階段C.自主發(fā)展階段D.主動發(fā)展階段E鞏固發(fā)展階段【參考答案】：C對“人類行為各發(fā)展階段”的描述，哪項正確“自主發(fā)展階段”自成年起、持續(xù)終生“被動發(fā)展階段”主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹“主動發(fā)展階段”表現(xiàn)為喜歡自我表現(xiàn)“主動發(fā)展階段”標志著行為的定型“鞏固發(fā)展階段”主要表現(xiàn)為愛探究【參考答案】：C對“鞏固發(fā)展階段”的描述，哪項正確A.自成年起、持續(xù)終生B.主要表現(xiàn)為愛探究C主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹D.主要表現(xiàn)為喜歡自我表現(xiàn)E靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成【參考答案】：A對“主動發(fā)展階段”的描述，哪項正確A.主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹B.延續(xù)到成年C標志著行為的定型D.始于成年E不斷完善、充實、提高的過程【參考答案】：A對“被動發(fā)展階段”的描述，哪項正確A.主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹B.延續(xù)到成年C主要表現(xiàn)為喜歡自我表現(xiàn)D.標志著行為的定型E靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成【參考答案】：E影響行為的主要因素主要有A.遺傳因素、環(huán)境因素、學習因素B.先天因素、家庭因素、工作因素C.內(nèi)在因素、外在因素、學習因素D.先天因素、后天因素、學習因素E遺傳因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境【參考答案】：A關(guān)于“模仿”對行為影響作用的描述，哪項正確“有意模仿”獲得日常生活行為“模仿”促進行為發(fā)展“有意模仿”獲得規(guī)定行為“無意模仿”獲得規(guī)定行為“強迫模仿”獲得自己羨慕的行為【參考答案】：B意外事件屬于影響行為因素中的哪種因素A.必然因素B.遺傳因素C學習因素D.偶然因素E社會環(huán)境因素【參考答案】：E隊列訓練作為行為訓練模式，主要是根據(jù)A.強迫模仿B.無意模仿C.故意模仿D.有意模仿E群體模仿【參考答案】：A促進健康行為的特點主要有A.可控性、規(guī)律性、穩(wěn)定性、一致性、適應性B.有益性、規(guī)律性、穩(wěn)定性、一致性、可控性C.有益性、規(guī)律性、和諧性、穩(wěn)定性、可控性D.有利性、規(guī)律性、和諧性、一致性、適宜性E.可控性、規(guī)律性、和諧性、穩(wěn)定性、適應性【參考答案】：D定時定量進餐體現(xiàn)了促進健康行為具有哪種特性A.規(guī)律性B.恒定性C可控性D.穩(wěn)定性E和諧性【參考答案】：A促進健康行為的強度受個體的理性控制，表明該種行為具有A.和諧性B.適宜性C可控性D.一致性E規(guī)律性【參考答案】：B中老年人定期進行健康體檢屬于“促進健康行為”中的A.預警行為B.日常健康行為C.戒除不良嗜好行為D.避開有害環(huán)境行為E.保健行為【參考答案】：E下列哪項屬于促進健康行為類型中“保健行為”A.事故自救B.合理營養(yǎng)C適量運動D.遵守醫(yī)囑E安全駕車【參考答案】：D下列哪項屬于促進健康行為類型中“預警行為”A.運動養(yǎng)生B.避開污染C合理營養(yǎng)D.積極應激E事故自救【參考答案】：E下列哪項屬于促進健康行為類型中“日常健康行為”A.事故他救B.安全駕駛C充足睡眠D.避開污染E正確服藥【參考答案】：C下列哪項屬于促進健康行為類型中“避開有害環(huán)境行為”A.及時就醫(yī)B.戒煙戒酒C合理營養(yǎng)D.事故自救E積極應激【參考答案】：E隨著計算機技術(shù)的日益成熟和廣為應用，管理幅度和管理層級的理論也發(fā)生著革命性的變化，不符合目前變化的是A.中層管理功能正逐漸由計算機完成B.組織管理幅度變寬C組織管理層級變少D.組織日益由扁平化走向高聳型E.信息傳遞加快【參考答案】：D【解析】：隨著計算機技術(shù)的日益成熟和廣為應用，有關(guān)組織結(jié)構(gòu)管理幅度與管理層級的理論也發(fā)生著革命性的變化，最突出的體現(xiàn)就是組織中的中層功能正逐漸由計算機來處理完成，使得管理幅度變寬和管理層級變少，組織也日益由高聳型走向扁平化。組織扁平化是未來管理向領(lǐng)導者、從事人力資源管理工作者提出的挑戰(zhàn)。使用乙醇消毒皮膚的有效濃度為A.25%B.30%C.50%D.75%E.90%【參考答案】：D【解析】：醇類消毒劑皮膚消毒：使用 70%?80%（體積比）乙醇溶液擦拭皮膚2遍，作用3分鐘。隔離區(qū)域物品的處理正確的是A.體溫計專人使用，用后須經(jīng)高水平消毒才能用于其他患者B.血壓計可以給不同病原菌感染者共同使用C傳染患者使用后的物品，丟在黑色垃圾袋中D.病歷可隨意進出隔離室E檢驗標本需放在容器內(nèi)，但不需要加蓋【參考答案】：A【解析】：隔離區(qū)域物品處理，體溫計專人使用，用后須經(jīng)高水平消毒才能用于其他患者，血壓計、聽診器應與其他患者分開，同病原茵感染者可共同使用。不可重復使用的物品，使用后應丟棄在黃色垃圾袋中，按照感染性廢物處理。病歷不要接觸感染物或污染物品，不帶進隔離室。否則應滅菌后再使用。檢驗標本應放在有蓋的容器內(nèi)，防止漏出。關(guān)于過程評價內(nèi)容的描述，正確的是A.目標人群的各種基本特征B.目標人群對各種干預措施的看法C教育材料發(fā)放系統(tǒng)D.針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容E是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整【參考答案】：D【解析】：選項A、B、C和E均屬于形成評價的內(nèi)容。過程評價的內(nèi)容包括針對個體的評價內(nèi)容、針對組織的評價內(nèi)容以及針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容。所以該題選 D。取導管尖端培養(yǎng)進行血管相關(guān)性感染病原學診斷，其長度為A.2cmB.3cmC.4cmD.5cmE.6cm【參考答案】：D【解析】：進行血管相關(guān)性感染病原學診斷，導管尖端培養(yǎng)其接種方法應取導管尖端 5cm，在血平板表面往返滾動一次。正確的談話技巧是A.善于掌控下屬發(fā)言內(nèi)容B.善于啟發(fā)下屬聆聽，控制情緒C善于啟發(fā)下屬講真情實話D.善于抓住所有問題E善于規(guī)避敏感話題【參考答案】：C【解析】：談話的技巧包括：做好談話計劃；善于激發(fā)下級的談話愿望；善于啟發(fā)下屬講真情實話；掌握發(fā)問技巧，善于抓住重要問題；善于運用傾聽的技巧。不濫用藥物屬于“促進健康行為”中的什么行為A.戒除不良嗜好行為B.預警行為C.日常健康行為D.保健行為E避開有害環(huán)境行為【參考答案】：A預防接種屬于“促進健康行為”中的什么行為A.預警行為B.日常健康行為C.戒除不良嗜好行為D.避開有害環(huán)境行為E.保健行為【參考答案】：E對危害健康行為“危害性”特點的闡述，哪項正確A.直接危害自身健康、間接危害他人健康B.行為偶然發(fā)生C對自身、他人和社會健康構(gòu)成危害D.行為持續(xù)一定時間E對自身產(chǎn)生現(xiàn)存危害、對社會產(chǎn)生潛在危害【參考答案】：C哪項屬于危害健康行為特點A.習得性B.隱蔽性C.偶然性D.間接性E.潛在性【參考答案】：A關(guān)于危害健康行為特點的描述，哪項正確A.行為的持續(xù)時間短B.偶然發(fā)生C.行為的作用強度小D.后天習得和養(yǎng)成E對個體之外的他人和社會沒有危害【參考答案】：D下列哪項體現(xiàn)危害健康行為“穩(wěn)定性”特點A.對自身、他人、社會健康產(chǎn)生現(xiàn)存危害B.后天習得C對自身、他人、社會健康產(chǎn)生直接危害D.非偶然發(fā)生E對自身、他人、社會健康產(chǎn)生潛在危害【參考答案】：D對“致病性行為模式”的闡述，哪項正確A.職業(yè)活動中的不良行為習慣B.違反道德規(guī)范的不良行為C.日常生活中的不良行為習慣D.與特異性疾病的發(fā)生有關(guān)E.個體患病過程中的危險行為【參考答案】：D下列哪項屬于“違規(guī)行為”的危險行為A.不遵醫(yī)囑B.吸煙酗酒C諱疾忌醫(yī)D.瞞病恐病E藥物濫用【參考答案】：E哪項不屬于“日常危害健康行為”A.缺乏體育鍛煉B.吸煙C酗酒D.性亂E長期高脂飲食【參考答案】：D下列哪項不屬于“不良疾病行為”A.不遵醫(yī)囑B.藥物濫用C諱疾忌醫(yī)D.隱瞞病情E拒絕治療【參考答案】：B下列不屬于“知信行模式”構(gòu)成要素A.需要B知識C態(tài)度D信念E.行為【參考答案】：A對“知信行模式”的表達，錯誤的是A.獲取知識-產(chǎn)生信念-形成行為B.知識-信念-行為C.教育-改變彳t念-引導改變D.學習-產(chǎn)生彳t念-行為改變E獲取知識-形成態(tài)度-行為改變【參考答案】：C運用“知信行模式”解釋個體的戒煙行為，哪項屬于“動力因素”A.形成吸煙危害健康的信念B.強調(diào)戒煙的益處C.教授戒煙的方法D.說明吸煙的危害E產(chǎn)生戒煙行為【參考答案】：A100.下列哪項適用于了解對方感覺、態(tài)度等真實情況的提問方式A.探索式B.封閉式C.簡明式D.開放式E偏向式【參考答案】：D單選題（2）.下列哪項是適用于對某一問題進行深入了解的提問方式A.探索式B.封閉式C復合式D.開放式E偏向式【參考答案】：A.為了暗示對方給出期望得到的正確答案，常用下列哪種提問方式A.探索式B.封閉式C復合式D.開放式E偏向式【參考答案】：E.關(guān)于復合式提問的概念，哪項正確A.兩個或兩個以上問題結(jié)合在一起B(yǎng).問題中包含著提問者的觀點C.以探索究竟、追究原因為目的D.誘發(fā)對方說出自己的真實想法E.兩種或兩種以上類型的問題結(jié)合在一起【參考答案】：E.不符合內(nèi)源性感染預防原則的是A.避免擾亂病人的正常防御機制B.抵抗力下降的高危人群應采取保護性隔離C盡量少使用抗生素D.如有必要，盡量使用廣譜抗生素E.仔細檢查，明確病人的潛在性病灶【參考答案】：D.醫(yī)院感染指無明確潛伏期的感染，發(fā)生的感染是在入院A.96h后B.72h后C.48h后D.36h后E.24h后【參考答案】：C.患兒，男，4歲，1周前因急性化膿性扁桃體炎入院治療，發(fā)病后患兒出現(xiàn)高熱、煩躁不安、哭鬧，在扁桃體、頰黏膜等多處出現(xiàn)化膿灶，昨日在下肢又出現(xiàn)新的化膿灶，病原學檢測同扁桃體處的化膿灶，均由表皮葡萄球菌引起，新部位的化膿A.屬于環(huán)境感染B.屬于醫(yī)源性感染C屬于自身感染D.屬于交叉感染E不屬于醫(yī)院感染【參考答案】：E.醫(yī)院感染主要研究A.探視者.門診病人C.醫(yī)護人員D.陪護家屬E住院病人【參考答案】：E.下列不符合人體內(nèi)正常菌群的敘述的是A.具有免疫調(diào)節(jié)作用.腸道內(nèi)的正常菌群可合成葉酸、維生素 A、泛酸等C腸道中的乳酸菌、腸球菌等正常菌群有降低膽固醇的作用D.菌群失調(diào)可導致感染E正常菌群絕大部分是厭氧菌【參考答案】：B.下列不符合醫(yī)院感染的敘述的是A.常侵犯免疫功能低下的宿主B.醫(yī)院感染的病原體常為多重耐藥菌株C.醫(yī)院感染的病原體大部分為人體正常菌群的轉(zhuǎn)移菌或條件致病菌D.病人機體免疫力低下時，寄居在體內(nèi)的條件致病菌引起感染屬于醫(yī)院感染E真菌性的醫(yī)院感染得到了很好的控制【參考答案】：E患者，女，40歲，脊髓外傷致尿失禁，留置尿管10天，近日有發(fā)熱，尿液中大量白細胞。該病人最可能出現(xiàn)A.金黃色葡萄球菌感染B.肺炎克雷伯菌感染C.溶血性鏈球菌感染D.銅綠假單胞菌感染E.大腸桿菌感染【參考答案】：E醫(yī)院感染監(jiān)測方法步驟不包括A.資料收集B.資料報告C資料分析D.資料整理E.資料評估【參考答案】：E

下列符合合格的消毒洗手的是5cfu/citf,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌10cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌5cfu/cm2,可檢出溶血性鏈球菌20cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌15cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌A.5cfu/citf,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌10cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌5cfu/cm2,可檢出溶血性鏈球菌20cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌15cfu/cm2,未檢出金葡菌、大腸桿菌、綠膿桿菌某兒科病房于2005年10月3日?10日共收治患兒60例，其中新生兒病房 15例，有3例發(fā)生輪狀病毒感染，計算新生兒輪狀病毒感染的罹患率為A.25%B.20%C.15%D.10%E.5%【參考答案】 ：B【參考答案】 ：1.E2.A患者，男，45歲，今日腸鏡檢查，檢查結(jié)束后對腸鏡進行常規(guī)消毒，關(guān)于消毒后菌落數(shù)下列正確的是AV1.5cfu/件B.w10cfu/件C.w5cfu/件DW20cfu/件E不得檢出任何微生物【參考答案】：D下列物品與所選用的消毒滅菌方法對應錯誤的是A.不耐熱的精密儀器-2%戊二醛B.不耐熱的塑料制品-3%過氧化氫C耐熱的玻璃器材-干熱滅菌法D.傷口清洗-5%過氧化氫E物品表面-0.4%過氧乙酸【參考答案】：D屬于凡士林等油類和粉劑的滅菌方法的是A.干熱滅菌B.等離子體滅菌C.環(huán)氧乙烷滅菌D.壓力蒸汽滅菌E.甲醛低溫滅菌【參考答案】：A口腔科的牙鉆結(jié)構(gòu)復雜，且經(jīng)常接觸破損的黏膜，常有血液的污染。牙鉆屬于A.高度危險性物品B.需中水平消毒的物品C.低度危險性物品D.需高水平消毒的物品E.中度危險性物品【參考答案】：A以下5家醫(yī)院的手術(shù)室，外科洗手消毒的消毒藥液存放方法各不相同，其中正確的是A.甲醫(yī)院：消毒藥液盛放于無菌治療碗內(nèi)，敞口放置B.乙醫(yī)院：消毒藥液盛放于無蓋的下口瓶內(nèi)，腳踏式開關(guān)C.丙醫(yī)院：消毒藥液盛放于有蓋的下口瓶內(nèi)，紅外線感應式開關(guān)D.丁醫(yī)院：消毒藥液盛放于無菌彎盤內(nèi)，上面扣另一無菌彎盤E戊醫(yī)院：消毒藥液盛放于橡膠塞密封瓶內(nèi)，使用時用手倒出藥液【參考答案】：C關(guān)于某病房的洗手設(shè)備正確的是A.為防止濺水，將適量紗布纏繞在水龍頭上B.液體皂液容器中的皂液少于 1/4時，添加新液備用C在水龍頭旁放置紙巾，洗手后拿紙巾去關(guān)閉水龍頭D用熱水器將水預先加熱到 37c備用，以保護手部皮膚E擦手毛巾清潔、干燥，每周消毒【參考答案】：C患者，男，59歲，長期應用抗生素，口腔內(nèi)有霉菌感染，口腔 pH值偏酸性。為該病人進行口腔護理時，適宜選擇的漱口液為A.生理鹽水B.2%碳酸氫鈉溶液C.2%)ffl酸溶液D.0.1%醋酸溶液E.3%i±氧化氫溶液【參考答案】：B某面積為25itf的婦產(chǎn)科檢查室，高3m,欲采用30W的紫外線燈進行空氣消毒，裝電燈不少于A.5個B.4個C.3個D.2個E.1個【參考答案】：B不得檢出乙型溶血性鏈球菌、金黃色葡萄球菌及其他致病性微生物的環(huán)境是A.IV類環(huán)境B.ni類環(huán)境C.n類環(huán)境D.I類環(huán)境E以上所有環(huán)境【參考答案】：E根據(jù)標準預防的概念，下列不被看作具有傳染性的物質(zhì)是A.糞便和尿液B.體液C分泌物D血液E汗液【參考答案】：E患者，男，32歲，電工，出度燒傷，燒傷總面積 70%,對該病人應采用A.呼吸道隔離B.消化道隔離C嚴密隔離D.保護性隔離E接觸隔離【參考答案】：D關(guān)于傳染病區(qū)使用口罩，以下錯誤的是A.不用時不能掛在胸前口罩潮濕應立即更換C.口罩用完以后，污染面向外折疊，放置備用D.口罩必須蓋住口鼻E不可用污染的手接觸口罩【參考答案】：C下列符合抗感染藥物合理應用原則的做法是A.盡可能選用多種抗生素，聯(lián)合用藥B.氨基糖昔類抗生素與3 -酰胺類藥物同瓶滴注C首選廣譜抗生素D.將紅霉素用注射用水溶解后放入 500ml鹽水中靜脈滴注E急性膽囊炎，使用抗生素治療后，體溫恢復正常，繼續(xù)用藥2周，以鞏固療效【參考答案】：D抗生素是治療感染的主要藥物，因此A.手術(shù)有了抗生素無菌技術(shù)就不重要了B.對病毒感染的病人也需要預防使用抗生素C對一切感染均應早用廣譜抗生素D.抗生素使感染病人治療不成問題E.治療感染性疾病既要考慮使用抗生素，更要考慮病原菌對抗生素的敏感性【參考答案】：E患者，女，42歲，無明顯誘因出現(xiàn)全身性水腫，血壓155/95mmHg，尿蛋白 (++++)，24小時尿蛋白>3.5g，血清清蛋白<30g/L，診斷為原發(fā)性腎病綜合征，對該病人使用糖皮質(zhì)激素治療后，病情緩解，下列對該病人的健康指導錯誤的是A.不可擅自停藥B.定期隨診，復查，避免復發(fā)C增強抵抗力，避免感染D.經(jīng)常服用抗生素預防感染E避免勞累【參考答案】：D下列ICU控制感染的措施，錯誤的是A.病室定期消毒B.根據(jù)細菌培養(yǎng)和藥敏試驗結(jié)果選擇抗生素C.拔出有創(chuàng)導管時，應做細菌培養(yǎng)D.限制家屬探視及陪住E嚴重創(chuàng)傷、感染及應用免疫抑制劑的病人安排在同一房間【參考答案】：E促進長期臥床患者排痰的簡單有效的措施是A.吸痰B.藥物祛痰C增強機體免疫力D.體液引流E.翻身、叩背【參考答案】：E患者，男，67歲，因腦出血住院治療，治療后病人病情穩(wěn)定，但出現(xiàn)吞咽困難，給予留置胃管。病人留置胃管期間，下列不能預防肺炎發(fā)生的措施是A.協(xié)助病人取半臥位B.鼻飼液一次大量給入C.發(fā)生胃潴留時，及時吸引D.每日給予口腔護理E使用硫糖鉛保護胃黏膜【參考答案】：B乙型肝炎主要的傳播途徑是A.醫(yī)源性傳播B.媒介傳播C血液傳播D.飛沫傳播E接觸傳播【參考答案】：C患者，女，30歲，確診為淋病，為其進行健康指導，不正確的是A.應將內(nèi)衣褲、毛巾等進行煮沸消毒B.治療期間避免性交C性生活時可向生殖器官上噴涂消毒劑預防感染D.指導病人的性伴侶同時接受治療E.病人的便器應用含氯消毒劑擦拭【參考答案】：C對醫(yī)院感染描述，哪項正確A.陪護者是醫(yī)院感染的主要對象B.出院后發(fā)病不屬于醫(yī)院感染C感染和發(fā)病同時發(fā)生D.患者在住院期間獲得的感染E患者在人院時已存在的感染【參考答案】：DWHO提出有效控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施，應排除A.隔離B消毒C.無菌技術(shù)D.滅菌E預防使用抗生素【參考答案】：E醫(yī)院感染不包括A.新生兒經(jīng)母體產(chǎn)道時獲得的感染B.患者在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染C.出院時已處于潛伏期的感染D.入院時已處于潛伏期的感染E.由于診斷措施激活的感染【參考答案】：D醫(yī)院職工的醫(yī)院感染多見于A.原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作B.被利器刺傷而導致的感染C.非生物因子刺激而產(chǎn)生的炎癥D.被診療措施激活而引起的感染E皮膚黏膜的開放性傷口出現(xiàn)細菌定植【參考答案】：B哪項是對無明確潛伏期的感染，判斷醫(yī)院感染的標準A.入院6小時后發(fā)生的感染B.入院8小時后發(fā)生的感染C.入院24小時后發(fā)生的感染D.入院36小時后發(fā)生的感染E入院48小時后發(fā)生的感染【參考答案】：E下列情況哪項屬于醫(yī)院感染A.原有的感染在醫(yī)院內(nèi)發(fā)作B.入院后出現(xiàn)的新膿毒血癥遷徙灶C本次感染的發(fā)生與上次住院有關(guān)D.創(chuàng)傷產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)E新生兒經(jīng)胎盤獲得的感染 （出生后48小時內(nèi)發(fā)?。緟⒖即鸢浮浚篊根據(jù)感染發(fā)生的部位，敗血癥是A.運動系統(tǒng)感染B.身體多個部位感染C循環(huán)系統(tǒng)感染D.手術(shù)部位感染E皮膚和軟組織感染【參考答案】：C難預防性感染指的是A.外源性感染B.交叉感染C.環(huán)境感染D.自身感染E接觸感染【參考答案】：D關(guān)于外源性感染，不正確的描述是A.病原體來自醫(yī)療行為B.是可預防性感染C.病原體來自環(huán)境D.病原體來自他人E.病原體是在患者身上定植的微生物【參考答案】：E對內(nèi)源性感染描述哪項正確A.皮膚黏膜的開放性傷口有細菌定植B.新生兒經(jīng)胎盤獲得的感染C患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作D.由生物性因子刺激而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)E患者在醫(yī)院內(nèi)遭受自身固有病原體侵襲而發(fā)生的感染【參考答案】：E下列哪項是與預防和控制外源性感染無關(guān)的措施A.預防接種B.消毒滅菌C.無菌技術(shù)D.屏障護理E.隔離措施【參考答案】：A在常有的管理方法中，最根本、最傳統(tǒng)的是A.行政方法B.法律方法C.思想教育方法D.經(jīng)濟方法E社會心理學方法【參考答案】：A管理過程的關(guān)鍵職能是A.計劃職能B.控制職能C組織職能D.領(lǐng)導職能E.人員管理【參考答案】：B麥格雷戈認為：“人是喜歡工作的、負責的，能夠自我控制和管理的”，該理論是A.Y理論B.X-Y理論C.Z理論D.X理論E.XZ理論【參考答案】：A護理部根據(jù)護理專業(yè)的發(fā)展變化及時調(diào)整工作模式，遵循的動態(tài)管理原則是A.系統(tǒng)原則B.效益原則C.彈性原則D.人本原則E.以上均不正確【參考答案】：C發(fā)表群體力學理論的年份是A.1911年B.1925年C.1933年D.1944年E.1957年【參考答案】：D提出人是“社會人” ，不僅僅是“經(jīng)濟人”的理論是A.泰勒的科學管理理論B.法約爾的管理過程理論C麥戈雷戈德人性理論D.梅奧的人際關(guān)系學說E.馬斯洛的人類需要層次理論【參考答案】：D韋伯認為的行政體系特點不包括A.明確組織分工B.合理任用人員C建立管理人員制度D.建立思想的行動準則E嚴格規(guī)則和紀律【參考答案】：D法約爾的管理過程論著重研究A.生產(chǎn)中工人的勞動效率B.一般管理原理和管理效率C理想的行政組織理論D.生產(chǎn)過程中的人際關(guān)系E.管理活動中要遵循 14項原則【參考答案】：E目標管理的基本精神是A.重視成果B.以自我管理為中心C.強調(diào)自我評價D.員工參與管理E.以人為本【參考答案】：B組織為達到目的而制定的活動方針和一般規(guī)定的計劃叫做A.宗旨B策略C.目標D政策E.目的【參考答案】：D美國管理學家萊金（Lakein）提出了A.目標管理法B.ABC時間管理法C成果管理法D.計劃管理法E效益管理法【參考答案】：B一般制定組織長期計劃的人是A.中層管理者B.中、高層管理者共同制定C高層管理者D.基層管理者E被管理者【參考答案】：C產(chǎn)生于生物-心理-社會醫(yī)學模式下的一種新的臨床護理模式是A.小組護理B.功能制護理C.個案護理D.責任制護理E綜合護理【參考答案】：D分部制組織結(jié)構(gòu)的缺點之一是A.職能機構(gòu)重疊B.過分強調(diào)專業(yè)化C議而不決D.反應不靈敏E責任分散【參考答案】：A護理組織文化量性內(nèi)容包括A.護理哲理B.組織精解C道德規(guī)范D.護理工作環(huán)境E.價值觀念【參考答案】：D強調(diào)以病人為中心，由一位責任護士運用護理程序的工作方法指的是A.專人護理B.責任制護理C綜合護理D.功能制護理E.個案護理【參考答案】：B三級醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員比例為A.80%B.75%C.72%?75%D.72%E.70%【參考答案】：C某醫(yī)院內(nèi)科病房病人總數(shù)為40人，其中一級護理 9人，二級護理16人，三級護理15人。經(jīng)測定，各級護理中每名患者在 24小時內(nèi)所需的平均護理時數(shù)分別為5.5小時，3小時，1小時。按一個病房 40張床測算，一日間接護理所需時間為20小時。 （注：該院護理機動編制占 20%），請問該院內(nèi)科病房應編制護士的人數(shù)為A.25人B.22人C.20人D.18人E.16人【參考答案】：D主要適用于危重病人多、護理工作量大、?？菩詮姷呐虐喾绞綖锳.雙人三班B.單人三班C雙人班D.每日一班E單人二班【參考答案】：A人類最原始的基本需要是A.生理需要B.尊重需要C.愛與歸屬的需要E.自我實現(xiàn)的需要【參考答案】：A根據(jù)領(lǐng)導生命周期理論，最適宜對成熟的護士采取的領(lǐng)導方式是A.低工作，高關(guān)系B.高工作，低關(guān)系C.高工作，高關(guān)系D.低工作，低關(guān)系E.以上均不正確【參考答案】：D對存在內(nèi)源性感染危險的病人所采取的預防原則，不正確的是A.保護正常菌群抗定植的能力B.避免擾亂病人正常的防疫機制C嚴格執(zhí)行合理使用抗生素的規(guī)定D.對感染危險指數(shù)高的患者采取傳染性隔離E.仔細檢查和治療患者潛在的病灶【參考答案】：D引發(fā)內(nèi)源性感染的因素應排除A.菌群移位B.患者抵抗力下降C抗生素應用導致菌群失調(diào)D.患者的正常防疫機制遭破壞E應用潛入性器械【參考答案】：E定植在人體的正常菌群絕大部分屬于A.分枝桿菌B.葡萄球菌C.非發(fā)酵菌D.腸道桿菌E厭氧菌【參考答案】：E下列哪項不是人體正常菌群的生理作用A.抗基因突變作用B.營養(yǎng)作用C.生物屏障作用D.免疫調(diào)節(jié)作用E.定植抵抗力作用【參考答案】：A具有降低膽固醇、降血氨、抗衰老等作用的一組腸道正常菌群包括A.雙歧桿菌、棒狀桿菌、腸球菌B.白假絲酵母菌、乳酸菌、腸球菌C雙歧桿菌、乳酸菌、大腸埃希菌D.雙歧桿菌、乳酸菌、腸球菌E白假絲酵母菌、腸球菌、大腸埃希菌【參考答案】：D主要靠人體正常菌群合成的是哪種維生素A.維生素DB.維生素EC維生素KD.維生素AE維生素C【參考答案】：C影響人體微生態(tài)平衡的因素應排除A.免疫調(diào)節(jié)受抑制B.機體的疾病狀態(tài)C應用潛入性器械D.手術(shù)治療E使用大量廣譜抗生素【參考答案】：A微生態(tài)失衡會引起A.內(nèi)源性和外源性感染B.自身和交叉感染C定植抵抗力提高D.菌群失調(diào)和移位E.非特異性免疫功能增強【參考答案】：D原位菌群二度失調(diào)指的是A.出現(xiàn)二重感染B.正常菌群的結(jié)構(gòu)、比例失調(diào)呈相持狀態(tài)C.出現(xiàn)菌群交替癥D.去除失調(diào)因素后，正常菌群可恢復E.出現(xiàn)菌群移位【參考答案】：B菌群交替癥或二重感染是A.移位菌群縱向轉(zhuǎn)移B.原位菌群一度失調(diào)C原位菌群三度失調(diào)D.原位菌群二度失調(diào)E移位菌群橫向轉(zhuǎn)移【參考答案】：C移位菌群失調(diào)的原因多屬于A.生物屏障遭破壞B.機體抵抗力下降C不適當?shù)厥褂每股谼.免疫調(diào)節(jié)功能障礙E.定植抵抗力增強【參考答案】：C醫(yī)院感染的病原體 95%以上是A.支原體B病毒C細菌D真菌E衣原體【參考答案】：C下列醫(yī)院感染病原體的特點，應排除A.對外界的抵抗力弱B.正常菌群的轉(zhuǎn)移菌C.有多重耐藥菌株D.條件致病菌E.常侵犯免疫功能低下的宿主【參考答案】：A下列哪種致病菌是ICU最常見的條件致病菌A.肺炎克雷伯菌B.金黃色葡萄球菌C.大腸埃希菌D.銅綠假單胞菌E白色念珠菌【參考答案】：A移位菌群經(jīng)血循環(huán)或淋巴循環(huán)向遠處轉(zhuǎn)移屬于A.血行轉(zhuǎn)移B.橫向轉(zhuǎn)移C.潛行轉(zhuǎn)移D.縱向轉(zhuǎn)移E淋巴轉(zhuǎn)移【參考答案】：D醫(yī)院感染監(jiān)測可分為A.高?？剖冶O(jiān)測和高危人群監(jiān)測B.暴發(fā)流行監(jiān)測和危險因素監(jiān)測C感染病種監(jiān)測和感染部位監(jiān)測D.發(fā)病率監(jiān)測和漏報率監(jiān)測E全面綜合性監(jiān)測和目標監(jiān)測【參考答案】：E醫(yī)院感染發(fā)病率的監(jiān)測應排除A.醫(yī)院感染科室病床周轉(zhuǎn)率的監(jiān)測B.全院醫(yī)院感染發(fā)病率的監(jiān)測C.醫(yī)院感染部位發(fā)生率的監(jiān)測D.醫(yī)院感染各科室發(fā)病率的監(jiān)測E.醫(yī)院漏報率的監(jiān)測【參考答案】：A醫(yī)院感染漏報調(diào)查的樣本量應不少于年監(jiān)測病人數(shù)的A.5%B.10%C.30%D.40%E.50%【參考答案】：B醫(yī)院感染漏報率應低于A.20%B.25%C.35%D.40%E.55%【參考答案】：A85.100?500張病床醫(yī)院感染發(fā)病率應低于A.2%B.4%C.6%D.8%E.16%【參考答案】：D86.500張床位以上I類切口手術(shù)部位感染率應低于A.0.3%B.0.5%C.2%D.3%E.5%【參考答案】：B醫(yī)院感染每項目標監(jiān)測開展的期限應大于A.1天周C.1個季度D.6個月E.1年【參考答案】：E下列哪種微生物是引起醫(yī)院感染的病原微生物A.人體的致病菌B.自然界的微生物C.環(huán)境中的微生物D.空氣中的微生物E.人體的條件致病菌【參考答案】：E下列哪個人群不易發(fā)生感染A.免疫缺陷者B.早產(chǎn)兒C老年人D.青年人E臟器移植者【參考答案】：D醫(yī)院感染發(fā)病率指的是在一定時間和一定人群中A.新發(fā)生的各種感染的頻率B.已發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率C.可能發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率D.新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率E.實際發(fā)生的各種感染的頻率【參考答案】：D醫(yī)院感染暴發(fā)是指在某醫(yī)院某科室的住院患者中A.中、長時間內(nèi)突然發(fā)生許多醫(yī)院感染病例的現(xiàn)象B.短時間內(nèi)突然發(fā)生許多特定感染病例的現(xiàn)象C.中、長時間內(nèi)突然發(fā)生許多特定感染病例的現(xiàn)象D.短時間內(nèi)突然發(fā)生許多醫(yī)院感染病例的現(xiàn)象E.一段時間內(nèi)突然發(fā)生許多特定感染病例的現(xiàn)象【參考答案】：D醫(yī)院感染暴發(fā)流行調(diào)查的分析描述，應排除A.暴發(fā)因素的分析B.空間分布C.時間分布D.人間分布E暴發(fā)流行應吸取的教訓【參考答案】：E消毒是指殺滅或清除外環(huán)境中傳播媒介物上的A.細菌繁殖體B.病原及有害微生物C細菌芽抱D.所有微生物E真菌及其抱子【參考答案】：B用過的醫(yī)療器材和物品正確的做法是A.先檢修，再消毒B.先去污，再檢修C.先滅菌，再去污D.先消毒，再去污E.先去污，再消毒【參考答案】：E滅菌指的是A.清除醫(yī)院傳播媒介物上所有的病原微生物B.殺滅外環(huán)境傳播媒介物上所有活的微生物C殺滅醫(yī)院傳播媒介物上所有的有害微生物D.清除外環(huán)境傳播媒介物上所有病原微生物E使傳播媒介物上所有的病原體失去活性【參考答案】：B進入人體組織或無菌器官的醫(yī)療用品必須A.高水平消毒B無害C.中水平消毒D.低水平消毒E.滅菌【參考答案】：E接觸皮膚黏膜的器具和用品必須A.滅菌B.清潔C堿菌D消毒E無害【參考答案】：D無菌物品不可放在A.無菌盒內(nèi)B.無菌包內(nèi)C.無菌儲槽內(nèi)D.無菌盤內(nèi)E.已經(jīng)滅菌的甲醛熏箱內(nèi)【參考答案】：E下列哪項是連續(xù)使用的呼吸機管道、霧化器等的消毒滅菌原則A.每天消毒，每周滅菌，無菌蒸儲水浸泡保存B.每班消毒，用畢滅菌，干燥保存C每周消毒，用畢滅菌，消毒液浸泡保存D.每天消毒，用畢終末消毒，干燥保存E每天滅菌，無菌蒸儲水浸泡保存【參考答案】：D100.權(quán)力性影響力包括A.對下屬的影響具有強迫性，不可抗拒性B.比較穩(wěn)定C下屬信服D.影響力持久E對下屬的態(tài)度和行為的影響起主導作用【參考答案】：A單選題（ 3）.在馬斯洛看來，高層次的需要包括A.尊重需要B.生理需要C.歸屬的需要D.愛的需要匚堇市E.女T而攵【參考答案】：A.溝通接收者的障礙不包括A.目的不明B.心理障礙C.知覺偏差D.過度加工E思想觀念上的差異【參考答案】：A.下列是協(xié)調(diào)活動的重要手段和依據(jù)準則的為A.規(guī)章制度B.行政法規(guī)C基本法D刑法E.民法【參考答案】：A.按危險物品水平分類正確的是A.氣管鏡屬于高危險物品B.肛表屬于中危險物品C植入物屬于中危險物品D.腹腔鏡屬于中危險物品E.呼吸機管道屬于高危險物品【參考答案】：B【解析】：高度危險性物品指進入人體無菌組織、器官、脈管系統(tǒng)，或有無菌體液從中流過的物品或接觸破損皮膚、破損黏膜的物品，一旦被微生物污染，具有極高感染風險。中度危險性物品指與完整黏膜相接觸，而不進入人體無菌組織、器官和血流，也不接觸破損皮膚、破損黏膜的物品。低度危險性物品指與完整皮膚接觸而不與黏膜接觸的器材。氣管鏡、呼吸機管道屬于中危險物品，植入物、腹腔鏡屬于高危險物品。.不能達到滅菌效果的化學消毒劑是A.環(huán)氧乙烷B氯己定C過氧化氫D.甲醛E戊二醛【參考答案】：B【解析】：能達到滅菌效果的化學消毒劑包括環(huán)氧乙烷、過氧化氫、甲醛、戊二醛、過氧乙酸等，氯己定只能達到低水平消毒，氯己定的復方可以達到中水平消毒。.紫外線燈使用中照射強度不得低于A.40科W/cm2.60科W/cm2C.70dW/cm2D.90科W/cm2E.100^W/cm2【參考答案】：C【解析】：紫外線燈使用中照射強度不得低于 70科W/cm2o6.紫外線強度計每年至少標定A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次【參考答案】：A【解析】：紫外線強度計每年至少標定1次。7.塑膠類干燥溫度為A.10?25cB.25?45cC.45?60CD.60?75cE.75?80c【參考答案】：D【解析】：根據(jù)器械的材質(zhì)選擇適宜的干燥溫度，塑膠類干燥溫度 60?75C。.使用過氧乙酸噴灑法消毒的有效濃度是A.0.1%?0.2%B.0.2%?0.4%C.0.6%?0.8%D.1.0%?1.2%E.1.2%?1.4%【參考答案】：B【解析】：噴灑法：用于環(huán)境消毒時，用 0.2%?0.4%(2000?4000mg/L)過氧乙酸溶液噴灑,作用30?60分鐘。.護理診斷PSE公式中的P代表A.患者的健康問題B.癥狀與體征C患者的既往病史D.患者的現(xiàn)病史E健康問題的相關(guān)因素【參考答案】：A一人輔助患者翻身側(cè)臥，應注意A.協(xié)助患者手臂放于身體兩側(cè)B.使患者兩腿平放伸直C協(xié)助患者先將臀部移向床緣D.護士手扶患者肩、膝部助翻身E護士手扶患者肩部、懿部協(xié)助翻身【參考答案】：D預防溶血反應的措施包括A.嚴格執(zhí)行無菌操作B.輸血前肌注異丙嗪C.做好血液質(zhì)量檢查D.輸血前靜注10%葡萄糖酸鈣E.輸血前靜注地塞米松【參考答案】：C強酸、強堿中毒最適合用哪種物質(zhì)作保護劑A.茶葉水B.阿托品C.味塞米D.依地酸二鈉E蛋清【參考答案】：E進入人體無菌組織、器官、脈管系統(tǒng)，或有無菌體液從中流過的物品或接觸破損皮膚、破損黏膜的物品屬于A.高危險性物品B.中危險性物品C.低危險性物品D.低中危險性物品E.中高危險性物品【參考答案】：A【解析】：高度危險性物品進入人體無菌組織、器官、脈管系統(tǒng)，或有無菌體液從中流過的物品或接觸破損皮膚、破損黏膜的物品，一旦被微生物污染，具有極高感染風險。關(guān)于促進健康行為的類型和相應舉例，錯誤的是A.日常健康行為：如平衡膳食、適量睡眠等B.避免有害環(huán)境行為：如避免過度緊張的生活環(huán)境等C保健行為：如定期體檢等D.保健行為：如遵醫(yī)囑行為等E預警行為：如積極鍛煉等【參考答案】：E【解析】：預警行為指對可能發(fā)生的危害健康事件的預防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的行為，如駕車時使用安全帶、事故發(fā)生后的自救和他救行為等。預真空滅菌器應在每日開始滅菌運行前空載進行的試驗為A.A-B試驗B.A-C試驗C.A-D試驗D.B-D試驗E.C-D試驗【參考答案】：D【解析】：預真空滅菌器應在每日開始滅菌運行前空載進行 B-D試驗。不符合非正式組織特點的是A.自發(fā)形成的組織B.不一定有明確的規(guī)章制度C組織的領(lǐng)袖一定具有較高的地位和權(quán)力D.有較強的內(nèi)聚力和行為一致性E.有共同的興趣愛好而形成的小群體【參考答案】：C【解析】：非正式組織是指組織成員在情感相投的基礎(chǔ)上，有共同的興趣愛好而形成的小群體。由于其重要功能是為了滿足個人需要，自覺地進行相互幫助，因此又稱心理社會體系。醫(yī)院感染中常見的細菌不包括A.甲型溶血性鏈球菌B.金黃色葡萄球菌C.銅綠假單胞菌D.大腸埃希菌E肺炎克雷伯菌【參考答案】：A【解析】：金黃色葡萄球菌、銅綠假單胞菌、大腸埃希菌、肺炎克雷伯菌均為醫(yī)院感染常見細菌，甲型溶血性鏈球菌為呼吸道正常菌群。高度危險性物品滅菌時包內(nèi)化學指示物應置于A.滅菌包的上層B.滅菌包的中上層C滅菌包的中心層D.滅菌包的中下層E.滅菌包的下層【參考答案】：C【解析】：高度危險性物品包內(nèi)應放置包內(nèi)化學指示物，置于最難滅菌的部位。屬于領(lǐng)導者非權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是A.傳統(tǒng)因素B.職位因素C.資歷因素D.性格因素E.品格因素【參考答案】：E【解析】：領(lǐng)導的影響力包括權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力。領(lǐng)導者權(quán)利性影響力的構(gòu)成因素包括：傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素。非權(quán)力性影響力的主要因素包括：品格因素、才能因素、知識因素和感情因素。預防呼吸機相關(guān)性肺炎（VAP）的護理措施不包括A.做好氣道護理B.注意做好手衛(wèi)生C視情況定期更換呼吸機管道D.預防性應用抗菌藥物E掌握正確吸痰技術(shù)【參考答案】：D【解析】：預防性應用抗菌藥物會顯著增加多重耐藥菌所致 VAP發(fā)病的風險，由此還會顯著增加患者的死亡風險。沖突人際關(guān)系觀點建立于A.20世紀40?70年代B.20世紀40?60年代C.20世紀40?50年代D.20世紀30?40年代E.20世紀20?30年代【參考答案】：A不屬于控制的基本方法的是A.目標控制B.質(zhì)量控制C進度控制D.預算控制E結(jié)果控制【參考答案】：E基礎(chǔ)護理合格率的控制指標屬于A.過程控制B.反饋控制C.同期控制D.環(huán)節(jié)質(zhì)量控制E.面向未來控制【參考答案】：B護理管理實施控制應注意的問題包括A.建立完善的護理質(zhì)量控制系統(tǒng)B.控制方法應具有科學性、實用性C質(zhì)量控制應標準化、數(shù)據(jù)化D.加強綜合、系統(tǒng)地控制，實行全程質(zhì)量控制E.以上都是【參考答案】：E標準化的表現(xiàn)形式不包括A.系列化B.規(guī)格化C統(tǒng)一化D.規(guī)范化E合理化【參考答案】：Ecoi指的是A.全面質(zhì)量管理B.質(zhì)量管理C質(zhì)量保證D.持續(xù)質(zhì)量改進E質(zhì)量控制【參考答案】：DPDCA管理循環(huán)中的計劃階段包括A.五個步驟B.四個步驟C三個步驟D.二個步驟E.一個步驟【參考答案】：BPDCA循環(huán)管理的特點包括A.大環(huán)套小環(huán)B檢查C執(zhí)行D.計劃E處理【參考答案】：A屬于在護理活動中發(fā)生技術(shù)、服務、管理等方面的不完善或過失，影響醫(yī)療、護理質(zhì)量的重要因素的是A.護理缺陷B.一級醫(yī)療事故C二級醫(yī)療事故D.三級醫(yī)療事故E.四級醫(yī)療事故【參考答案】：A控制圖也叫做A.管理圖B.因果圖C.樹枝圖D.魚刺圖E特性因素圖【參考答案】：A31.哪種方法是管理中最基本和傳統(tǒng)的方法A.社會心理學方法B.經(jīng)濟方法C法律方法D.行政方法E思想教育方法【參考答案】：D32.護理管理的特點包括A.通用性B.廣泛性C.目的性D.藝術(shù)性E科學性【參考答案】：B33.護理管理思想的發(fā)展趨勢是A.合理化B.先進化C現(xiàn)代化D.現(xiàn)實化E科學化【參考答案】：C34.下列哪種職能是管理的首要職能A.人員管理B.組織職能C控制職能D.計劃職能E.激勵職能【參考答案】：D35.下列哪項是護理管理的最高目標A.提高人民的生活能力B.提高人民的健康水平C提高人民的生活環(huán)境D.提高人民的生活質(zhì)量E提高護理服務質(zhì)量【參考答案】：B36.哪項屬于系統(tǒng)特性A.多元性B.整體性C.變化性D.單一性E統(tǒng)一性【參考答案】：B下列哪項是古典管理理論中科學管理理論的基本出發(fā)點A.實行差別工資B.提高勞動生產(chǎn)效率C.確定合理的工作量D.工作方法、環(huán)境標準化E.實行職能工長制【參考答案】：B延續(xù)至今的護理技術(shù)操作比試，下列哪項是影響其的理論A.系統(tǒng)原理B.管理過程理論C.人本原理D.人際關(guān)系學說E科學管理理論【參考答案】：E下列能級原則基本內(nèi)容不包括A.不同能級的主體不能遷躍B.不同能級的主體授予不同的權(quán)力C不同能級的主體給予相應的崗位D.不同能級的主體完成不同的職責E建立合理穩(wěn)定的能級結(jié)構(gòu)【參考答案】：A系統(tǒng)方法對應的原則有A.效益原則B.動力原則C反饋原則D.動態(tài)原則E整體原則【參考答案】：C計劃工作的重要性體現(xiàn)在下列哪項A.有利于控制工作B.有利于增加工作中的失誤C.有利于明確工作分工D.有利于提高工作能力E.有利于人員管理【參考答案】：A中期計劃指的是A.時間一般在1?5年，由基層管理者制定B.時間一般在5年以上，由中層管理者制定C時間一般在1?5年，由中層管理者制定D.時間一般在5年以上，由基層管理者制定E.時間一般在1?5年，由高層管理者制定【參考答案】：C按計劃的規(guī)模劃分，計劃包括A.戰(zhàn)略性計劃和戰(zhàn)術(shù)性計劃B.大型計劃和小型計劃C普遍計劃和特殊計劃D.綜合計劃和專項計劃E遠景計劃和近景計劃【參考答案】：A下列哪項是計劃工作的原則A.彈性原則B.目標原則C規(guī)劃原則D.策略原則E預算原則【參考答案】：A“堅持以目標為導向，目標應具體”體現(xiàn)了計劃工作什么原則A.重點原則B.目標性原則C可考核性原則D.彈性原則E.目的性原則【參考答案】：C以下哪項是計劃工作的第一步驟A.調(diào)查研究B.確定目標C評估形勢D.考慮制定計劃的前提條件E提出備選方案【參考答案】：C評估形勢的內(nèi)容包括A.整體系統(tǒng)B.社會需求C社會調(diào)查D.人力資源E信息資料【參考答案】：E發(fā)展可選方案時，哪項因素不必考慮A.公眾的接受程度B.方案與組織目標的相關(guān)程度C.管理層的認可程度D.下屬的接受程度E.時間【參考答案】：C下列哪項屬于目標管理中計劃階段的過程A.協(xié)議授權(quán)B.咨詢指導C.信息收集D.調(diào)查研究E調(diào)節(jié)平衡【參考答案】：A獎懲兌現(xiàn)屬于目標管理的哪一階段A.檢查評價階段B.計劃階段C執(zhí)行階段D.反饋控制階段E總結(jié)經(jīng)驗階段【參考答案】：A在護理管理中制定目標時應做到A.目標應具有挑戰(zhàn)性B.目標數(shù)目越多越好C.目標應容易達到，促進個人和職業(yè)上的成長D.目標范圍越大越好E.目標數(shù)目越精簡越好【參考答案】：A咨詢指導屬于目標管理的那一階段A.反饋階段B.計劃階段C執(zhí)行階段D.評估階段E檢查階段【參考答案】：C符合過氧化氫化學特性的是A.過氧化氫應在4c冷凍下儲存B.過氧化氫對金屬有腐蝕性C過氧化氫對織物無漂白作用D.過氧化氫噴霧對皮膚黏膜無不良作用E.一旦濺上過氧化氫不宜使用清水沖洗【參考答案】：B【解析】：過氧化氫應避光、避熱，室溫下儲存；過氧化氫對金屬有腐蝕性，對織物有漂白作用；噴霧時應采取防護措施；謹防濺入眼內(nèi)或皮膚黏膜上，一旦濺上及時用清水沖洗。被稱為“科學管理之父”的是A.法約爾B泰勒C韋伯D梅奧E盧因【參考答案】：B【解析】：該題考查的純粹是一個對各種管理理論區(qū)別的一個內(nèi)容。泰勒由于所出版的書籍《科學管理原理》而被稱為“科學管理之父”。在某三級甲等醫(yī)院呼吸科門診，護士見一老年慢性支氣管炎男性患者在抽煙，同時不斷有猛烈的咳嗽，即對其講了關(guān)于戒煙和慢性支氣管炎保健的知識，這種健康教育的方式稱為A.候診教育B.門診咨詢教育C.隨診教育D.門診專題講座及培訓班E.門診教育【參考答案】：C【解析】：隨診教育是指在診療過程中，醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行口頭教育和指導。以下不屬于門診教育內(nèi)容的是A.候診教育B.出院教育C.隨診教育D.咨詢教育E健康教育處方【參考答案】：B【解析】：門診教育主要包括候診教育、隨診教育、咨詢教育和健康處方教育。吳某，男，35歲，吸入性肺膿腫，病原菌為金黃色葡萄球菌。關(guān)于該病原菌下列敘述正確的是A.革蘭陰性球菌B.廣泛分布于自然界、水、土壤中C.人群中帶菌狀態(tài)相當普遍D很少對全身各系統(tǒng)引起感染性疾病E凝固酶陰性的金黃色葡萄球菌是人感染的主要致病菌【參考答案】：C【解析】：金黃色葡萄球菌是革蘭陽性球菌，廣泛分布在自然界、人和動物的皮膚與外界相通的腔道中。人群中帶菌狀態(tài)相當普遍。對全身各系統(tǒng)均可引起感染性疾病，其中凝固酶陽性的金黃色葡萄球菌是人感染的主要致病菌。綜上，選項 C是正確的。選項A、B、D、E是錯誤的。在健康教育評價的過程中，現(xiàn)場觀察常用于A.形成評價B.過程評價C效應評價D.結(jié)局評價E總結(jié)評價【參考答案】：B【解析】：過程評價起始于健康教育計劃實施開始之時，貫穿于計劃執(zhí)行的全過程，主要方法有查閱檔案資料、目標人群調(diào)查和現(xiàn)場觀察三種。下列不屬于談話技巧的是A.善于激發(fā)下級的談話愿望B.善于啟發(fā)下級講真情實話C善于抓住重要問題D.運用傾聽技巧E.直接批評下屬【參考答案】：E【解析】：談話時應講究策略，顧全面子，間接批評下屬。下列哪項屬于時間管理基本程序A.排列B評估C分類D.列單E分配【參考答案】：B時間管理的方法有A.系統(tǒng)分析法B.5WIH法C.形勢評估法D.記錄統(tǒng)計法E控制反饋法【參考答案】：D哪項屬于時間管理策略A.充分利用自己的最佳工作時間B.每件事都親歷親為C.列出目標，及時完成D.學會合作E排列順序，分配時間【參考答案】：A哪項決策是確定組織發(fā)展方向和長遠目標有關(guān)的重大問題的決策A.戰(zhàn)略決策B.戰(zhàn)術(shù)決策C.團體決策D.常規(guī)決策E風險決策【參考答案】：A決策時對方案實施評估的主要內(nèi)容包括A.前瞻性B.先進性C可行性D.科學性E.信服性【參考答案】：C以下哪種方法是屬于團體決策的方法A.組織協(xié)商法B.電子會議法C.記錄