仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案

仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號：2022年4月仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：九年級導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5topic2sectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.．了解掌握中國的歷史人物。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句(由who和whose引導(dǎo)，who做主語，whose做定語)【預(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞并寫出漢語意思，讀背下來，組長檢查。1、pioneer2、B.C.3、thinker4、wise5、kindness6、philosopher7、influnce8、whom9、passaway10、unite11、defeat12、setup13、empire14、forever14、cometoanend二、英漢互譯。1.出生于_________________2.theyear551B.C.____________________3．一個偉大的思想家_____________4.manywiseideas________________5.Abouthumannatureandbehavior__________________6一個著名的哲學(xué)家.____________7.至理名言_________8.學(xué)習(xí)和思考的重要性__________________9.接受良好的教育__________________10.在55歲時____________________11開始做某事_________________12searchforgoodrulesofbehavior_______13.在他三十多歲時_________________14.therestofhislife______________15.去世_________________16.和某人一起行走________________建立、成立__________________18、秦朝_________________三、精讀課文1a，完成下面的分析與練習(xí)。1．a(chǎn)pioneerinthefieldofeducation教育領(lǐng)域里的先驅(qū)在……領(lǐng)域……：________________2.Hewasbornintheyear551B.C他出生于在公元前551年.theyear551B.C，公元前551年。AD公元，BC公元前。要表達“公元/公元前….年”時，將AD寫在年數(shù)前后的均可，BC應(yīng)寫在年數(shù)之后。3.Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他是一個對本性和人類行為有許多真知灼見的思想家。在此句中，定語從句是(用橫線畫出來)；先行詞是____________，關(guān)系代詞是____________，也可用that替換，它指________(人或物)，在句中做_________。這句話可分開，即：Hewasagreatthinker.Hehadmanywiseideasaboutnatureandhumanbehavior.who和whom引導(dǎo)的定語從句：who，

whom用于指人，who

用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom，

可省略。(總結(jié)：who在定語從句中作主語時不能省略;whom在定語從句中作賓語時可省略)。例如：The

girl

who

often

helps

me

with

my

English

is

from

England.（作主語）Who

is

the

teacher

(whom)

Li

Ming

is

talking

to？

正在與李明談話的老師是誰（

作賓語）4.Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.他的主要思想是關(guān)于“仁”和“禮”。5.Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.他也是一位著名的哲學(xué)家，他的至理名言影響了不同國家的許多人.用“”畫出定語從句；先行詞是________________，關(guān)系代詞是____________，在從句修飾________________作定語，它指________(人或物)，在句中做_________。這句話可分開，即：Hewasalsoafamousphilosopher.Hiswisesayingshaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.Whose引導(dǎo)的定語從句：whose在句中做定語，即可指物也可指人。如：Heistheownerofthehousewhoseroofwasrepaired.(作定語，指代物)IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear(作定語，指代人)6.Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;hewhothinksbutdoesnotlearnisindanger.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.用“”畫出這句話中的兩個定語從句；第一個定語從句可分開為：________________________________第二個定語從句可分開為：____________________________________7.IthinkIcanlearnlotfromhim.我認(rèn)為我可以從他身上學(xué)到很多東西.8.Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.孔子在30多歲時開始講學(xué)。inone’stwenties/thirties…在某人二十多歲/三十多歲時。。。在從twenty到ninety表示整十的單詞中，把單詞末尾的y改為i再加es,表示約略數(shù)字。比較：attheageoftwenty在二十歲時總結(jié)：表示具體的歲數(shù)時，可用at+基數(shù)詞或者attheageof+基數(shù)詞。表示某個年齡段時，要用inone’s+基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。例如：GeorgeBushbecomethepresidentoftheUSAinhisforties.喬治?布【當(dāng)堂檢測，點擊中考】()1.—Doyouknoweverybody______cametotheparty?

—Almost,butIdon’tknowtheone______youtalkedwithnearthedoor. A.who;/ B.whose;that C.that;which D./;whom()2.Hebecameafamouswriterwhenhewas______. A.inhisfifty B.inhisfifties C.infiftyyearsoldD.infifties()3.—Haveyoueverbeentothevillage______Taishitun?

—No.Ihaveneverbeentherebefore.A.Call B.called C.tocall D.calling()4.—Mustwegotheretogetheratonce?

—______you______hegoesthere,onlyonestudentisneeded.A.Both;and B.Either;or C.Neither;norD.Notonly;butalso()5.—DoyouknowaboutYuanLongping?

—Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudoftheman______hybrid(雜交)riceisfamous.A.whoB.which C.thatD.whose課堂練習(xí)二：1.Everyonemayknowthegirl.HerfatheriscalledFangGang.(合為含定語從句的復(fù)合句)________________________________2.Mei’anisasmallvillage.ItliesinthenortheastofSuzhou.(合為含定語從句的復(fù)合句)________________________________________________________________3.Heisafriend.Icandependonhim.(用whom連成含定語從句的復(fù)合句)_______________________________________________________________4.Thebookisreallygood.Weshouldreadit.(合并成一句)Thebookisreally____________.5.ThewomanismyEnglishteacher.Sheisworkingintheoffice.(合并為含定語從句的復(fù)合句）________________________________________________________________九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionB備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：教師寄語：暗自傷心，不如立即行動。在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏得成功?！?學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解掌握中國的歷史人物鄭和。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)who,whom引導(dǎo)的定語從句?！绢A(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、captain2、sail3、coast4、unfortunately5、compass6、 trade7、prize8、lead二、漢語提示寫出下列英語短語。1.變得對...感興趣_________________2.這些天______________________3．名字叫鄭和的人_____________4.為...感到驕傲、自豪________________5.在那時__________________6.在...起著重要作用__________________7.成功地做某事_________________8.theeastcoastofAfrica_______________9.dieof\from__________________10.是...的驕傲_________________11在他回家的路上_________________12謝謝你告訴我那么多____________精讀課文1a，完成下面的分析與練習(xí)。1．IambecomingmoreandmoreinterestedinChina’shistorythesedays.這些天我對中國歷史越來越感興趣。2.CouldyoutellmesomethingaboutthepersonnamedZhengHe你能告訴我一些關(guān)于鄭和這個人的情況嗎

thepersonnamedZhengHe叫鄭和的人，是_________________________做后置定語。它可以改為定語從句：3.HewasaMingdynastyexplorerwhomtheChinesepeopleareproudof.他是一個讓所有的中國人引以為豪的明代探險家。這是一個由whom引導(dǎo)的定語從句；可以把它分成兩句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________，定語從句的先行詞是____________，關(guān)系代詞是____________，它指________(人或物)，在句中做介詞of的_________?？捎脀ho代替，也可省略(只有做賓語時)。但是，當(dāng)把介詞提前時只能用whom而不能用who。所以這句話還可改為：____________________________________4.Because,asacaptainandpalaceofficial,heledsevenoceanjourneysfrom1405to1433.因為從1405年到1433年,他作為船長和朝廷命官領(lǐng)導(dǎo)了七次航海之行。5.Hereallyistheprideofchina.他確實是中國的驕傲。……的驕傲：____________________為…而自豪(驕傲)：______________或_________自豪、驕傲(名詞形式)：____________ 自豪、驕傲(形容詞形式)：__________翻譯句子：長城是中國人的驕傲。我為長城而自豪。6.Unfortunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸地是，他于1433年在從非洲返回的路途中病故。死于……：_____________________，后接表示死因的名詞、代詞或名詞短語。翻譯句子：他的父親死于癌癥。______________那個女孩死于汶川地震。__________7.Thankyoufortellingmesomuch.謝謝你告訴我這么多(有關(guān)鄭和的故事)。為某件事表示感謝：_________五完成1c。討論who\whom\that\which引導(dǎo)的定語從句，并獨立完成2.【當(dāng)堂檢測，點擊中考】課堂練習(xí)一：把下列句子連成定語從句。1、YuanLongpingisagreatscientist.Hehasdevelopedhybridrice.2、ZhengHewasagreatexplorer.Heledsevenoceanjourneys.________________________________YangZhenningisagreatscientist.HewontheNobelPrizeforphysics.ZhengHediedofillness.HewasaMingdynastyexplorer.5、ThomasEdisonwasagreatscientist.Heinventedmanyusefulthings.____6、HewasaMingdynastyexplorer.TheChinesepeopleareproudofhim.____7、ZhengHeledsevenoceanjourneys.Hewasacaptainandpalaceofficial.____________________________________8、Ihaveafriend.HernameisJane.________________________________課堂練習(xí)二：()1.Wearegoingtohaveaclasspartytomorrowafternoon.______,LiMingwon’tbeabletotakepartinit,heisillinhospital.A.Fortunately B.LuckilyC.Sorry D.Unfortunately()2.—Doyouknoweverybody______cametotheparty?

—Almost,butIdon’tknowtheone______youtalkedwithnearthedoor.A.who;/ B.whose;that C.that;which D./;whom()3.FeiJunlongandNieHaishengarethe______ofournation.A.proud B.Pride C.prize D.price()4.—DoyouknowaboutYuanLongping?

—Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudoftheman______hybridriceisfamous.A.who B.which C.ThatD.whose()5.Thesailoris______ofhisexperiences,becausehehasbeentoabout30countries.A.thepride B.afraid C.proudD.Hear九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：教師寄語：你織的繭，得你自己去咬破！拯救自己的，只有自己！逆境是造就天才的最好的環(huán)境；奇跡都是在厄運中出現(xiàn)！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)歷史人物錢學(xué)森。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句。【預(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）。1、missile2、graduation3、university4、Pacific5、further6、degree7、aerospace8、graduate9、researcher10、related11、youth12、devotion13、express14、careef15、destination16、hybridrice17、charge二英漢互譯、。1.太平洋_________________2.在浙江省的杭州_____________________3．在1911年的九月11號_____________4.afterhisgraduationfromShanghaiJiaotongUniversity___________________5.TravelacrossthePacificOceantotheUnitedNationforfurtherstudy______6.去北京深造__________________7.老師兼研究員_________________8.對導(dǎo)彈和航天工程作出重要的貢獻_________________9.返回到他的祖國__________________10.setupthefirstresearchinstituteofrocketsandmissiles__________________11、從那時起_________________12、inchargeofdoing__________________13.被尊稱為_________________14.theFatherofChina’sMissiles__________是...的驕傲_________________16、為...感到驕傲__________________去世、離世_____________18、鼓勵某人做某事_______________19、賺取更多的錢_______________20、在他98歲時_____________familyname____________22、givenname____________23、畢業(yè)于...____________三、1a自學(xué)指導(dǎo)：精讀課文1a，完成下面的分析與練習(xí)。1．Afterhegraduated,hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrocketsandmissiletheories.翻譯：這是一個復(fù)合句，after引導(dǎo)的時間狀語從句，主句中包含有who引導(dǎo)的定語從句；可以把它分成兩句話：__________________，定語從句的先行詞是____________，關(guān)系代詞是____________，它指________(人或物)，在句中做_________。aswellas意思是“和”“兼任”“而且”例如：孔子是思想家兼哲學(xué)家________________HemadeimportantcontributionstothemissileandspaceprogramsinChina.翻譯：__________對....作出貢獻：______________例如：人人都應(yīng)該為保護環(huán)境做出貢獻。Fromthenon,hewasinchargeofdevelopingChina’smissile,rocketandspacecraftresearchprograms.翻譯：注釋：beinchargeofdoing\sth.負(fù)責(zé)做某事\掌管...例如：在家里，我媽媽負(fù)責(zé)做飯。她掌管兩家公司，所以她很忙。HeistheprideoftheChinesepeople.翻譯：_____________是...的驕傲：_________例如：姚明是中國人的驕傲。為...而自豪：________________________\__________________________ButheisamanwhostillencouragesChineseyouth.翻譯：_____________________此句是一個定語從句,可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是____________，關(guān)系代詞是____________，它指________(人或物)，在句中做_________。Hisdevotiontohiscountrywasexpressedinhissaying,”MycareerisinChina,mysuccessisinChinaandmydestinationisinChina!”翻譯：注釋：Hisdevotiontohiscountry“他對國家的貢獻”inhissaying“在他的話語中”此句用了____________時態(tài)，____________語態(tài)。四、讀1a,完成1b下的任務(wù)。【當(dāng)堂檢測，點擊中考】課堂作業(yè)：()1.Mostpeopleliveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.A.whoB.whomC.thenD.which()2.Iliketovisitaplacehistoryislong.A.whichB.thatC.whoseD.who()3.ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthanmadeinAmericaA.onesB.thoseC.thatD.it()4.Themanwevisitedyesterdayisafamouswriter.A.whichB.whatC.whomD.where()5.ThemanwasabraveemperorwasGenghisKhan.A.whomB.whoC.whichD.whose()6.TheTVsetinJapanisKangkang’s.A.madeB.makingC.whoD.whom()7.Apaper-makingfactorywas______neartheriver.Ithasbadlypollutedtheriverwater.A.setout B.grewupC.setup D.fixedup()8.Themanto______myfatherisspeakingismyuncle.A.HimB.ThatC.WhoD.whom()9.Hemustbethecaptain______groupgotthefirstprizeintheping-ponggame.A.who B.which C.that D.whose()10.Therearesometales(傳說)aboutdragons____________wings.A.it;has B.that;haveC./;haveD.who;has九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionD備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確理解中國的四大發(fā)明。2.能夠正確朗讀、理解和運用本課生詞。3、能夠辨別定語從句，并靈活使用定語從句描寫名人?！绢A(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、gunpower2、printing3、sailor4、discovery5、firework6、Arob7、eastern8、bark9、rag10、clay11、ink二、英漢互譯.1.四大發(fā)明_________________2.依賴、依靠...______________________3．找到正確的方向_____________4.許多發(fā)現(xiàn)___________________5.在它的幫助下__________________6.最偉大的發(fā)明之一____________7.期初_________________8.被用于做某事__________________9習(xí)慣于做某事.__________________17、把...分成...________________10.在唐朝末期____________________________________14.在...制造_____11、carvecharactersonanimalbonesandstones_________________12、在世界上__________________13.在西漢時期_________________15、實現(xiàn)某人的夢想_________________16、與某人分享某物______________三、自學(xué)指導(dǎo)：1．ItwasagreatgifttotheworldfromancientChina.它是古代中國給世界的一個偉大禮物.2.Beforeitwasinvented,sailorshadtodependonthestarstofindtherightdirection.在它被發(fā)明之前，水手們不得不利用星星來辨別正確的方向。dependon的用法1)依靠,依賴,相信,Childrendependontheirparentsforwhattheyneed.孩子們依靠父母供給他們所需的一切.2)取決于,依….而定.Yoursuccessdependsonyourhardwork.你的成功取決于你的辛勤勞動.3.Itissaidthatinthe3rdcenturyaChinesemanwroteabouthowtomakeit.據(jù)說在三世紀(jì),一個國人記錄了它是怎樣制造的.4.Atfirst,itwasusedformakingfireworks.開始時，它用來做煙花。beusedfordoing_____________,beusedtodo_____________,5.AttheendoftheTangdynastypeoplebegantouseitinwars.在唐朝末期,人們開始在戰(zhàn)爭中使用它.attheendof+時間名詞,地點名詞或其作物品,意為“在…末,在…的盡頭”如：在街的盡頭你將會看見一家電影院.與end有關(guān)的學(xué)過的詞組有：bytheendof到……末為止；intheend最后,終于；endwith….以…結(jié)束例如：直到上個月末，他們才完成這項工程。最后，我們贏得了這場籃球比賽。6.Chinawasthefirstcountryintheworldtomakeit.中國是世界上第一個制造它的國家.7．Itwasdevelopedbetween1041and1048inthesongdynasty.它是在宋朝的1041-1048年間被發(fā)明的.8．AmanwhowasnamedBishengcarvedcharactersonpiecesofclayorwood,Thenhebrushedinkonthem.一位叫畢昇的男子把字刻在黏土塊或木塊上,再把墨水刷在上面.9．Later,thetechnologyspreadtoKorea,Japan,andEurope.這項技術(shù)后來傳到朝鮮、日本和歐洲。spread傳開,傳播,蔓延,后常跟to,through等介詞,spread的過去式和過去分詞與原形一樣,即spread.例如：佛教從印度傳入中國.Buddhism定語從句的總結(jié)：一、that的用法:若先行詞指人或物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語二、which的用法:若先行詞指物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語.三、who的用法:若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語(如果前面帶介詞則必須用whom)四、whom的用法:若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)賓語(包括介詞的賓語),與who的區(qū)別是如果前面帶介詞則必須用whom五、whose的用法：whose在句中做定語,指物也可指人。如：注意1：that\which在代物時常?？梢酝ㄓ?但有時只宜于用which,不用that關(guān)系代詞前有介詞時.Thisisthehotelinwhichyouwillstay.如有兩個定語從句,其中一句的關(guān)系代詞是that,另一句宜于用which.LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromtheliberarywhichwasnewlyopen(新開放)tous.注意2：that\which在代物時常?？梢酝ㄓ?但有時只宜于用that,不用which.1、先行詞是形容詞最高級或者它的前面有形容詞最高級時Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution(反對空氣污染)incities.Englishisthemostdifficultsubjectthatyouwilllearnduringtheseyears.2、先行詞是序數(shù)詞,或它的前面有一個序數(shù)詞時HeisthelastpersonthatIwanttosee.主句中已有疑問詞時Whichisthebikethatyoulost?3、先行詞既有人又有物時Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了)anoldmanweretakentothepolicestation.4、先行詞是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代詞時Youshouldhandinallthatyouhave.Wehaven’tgotmuchthatwecanofferyou.Imeantheonethatyoutalkedaboutjustnow.5、先行詞前面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery等詞修飾時Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney.LiMingistheonlyonethatgotfullmarks(滿分)inourclass.LiMingisoneofthestudentsthatwanttobeteachersinourclass.6、有兩個定語從句,其中一個關(guān)系代詞已用which,另外一個宜用thatEdisonbuiltupafactory(辦了一個工廠)whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.【當(dāng)堂檢測，點擊中考】課堂練習(xí)：用that,which,whose,whoorwhom補全下列定語從句。(1)IknowthegirlJohniswaitingfor.(2)Confuciusisagreatmansayingsarestillveryfamous.(3)HehasaTVsetismadeinJapan.(4)ThepupillostherwaylastnightisMrs.Smith’sdaughter.(5)FollowtheinstructionsaregivenbyMrs.Weitodotheexperiment.九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic3SectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確理解并列連詞either…or,notonly…butalso的用法2.能夠談?wù)摿舜蟊剧?，悉尼歌劇院，自由女神像，埃菲爾鐵塔等世界著名建筑，使學(xué)生開闊了視野，了解了西方的建筑文化?！绢A(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）。1、hang2、description3、Australian4、below5、harbor6、leader7、exbition8、lean9、private10、president11、ringout二、英漢互譯。hang在文中意為________,過去式________,過去分詞_______或者…或者…___________3.不但…而…_________________havesthdone__________________5.asymbolofEngland____ahugesailingboat_____________7.悉尼歌劇院___________8.自由女神像____________________9.埃菲爾鐵塔___________10.巴黎國際展覽會_______________11.紐約港______________12.發(fā)出清脆的響聲_______________13、大本鐘______________14、白宮_____________15、溫莎城堡_____________3、比薩斜塔___________16、被當(dāng)作..._____________17、指的是_____________18、對...開放_____________三、重難點注釋。1.Peoplewereeitherearlyorlate.譯：_____________________________點撥：either…or…或者…或者…(連接主語時，遵循就近原則)練習(xí)：a.不是Ann就是Lucy來自美國。_______Ann_____Lucy________________America.b.要么是你要么是他騎車去上學(xué)。_______you______he_______toschoolbybike.2.EiffeldesignednotonlytheStatueofLibertybutalsotheEiffelTower.譯：___________________點撥：notonly…butalso…不但…而且…(連接主語時，遵循就近原則)練習(xí)：a.不但我喜歡彈鋼琴，而且湯姆也喜歡。______________I______________Tom_______________thepiano.b.不但他而且我也是自愿者。______________he_____________I________avolunteer.3.Shehaditbuiltsothateveryonewouldhavethesametime.點撥：havesth.done“讓某人做某事”，動詞的過去分詞表示被動。練習(xí)：a.昨天他讓人修理了汽車。He_____hiscar_______yesterday.b.今天上午我理了發(fā)。I_____myhair______thismorning.【當(dāng)堂檢測，點擊中考】一、單項選擇。（）1.—What’sthematter______you?

—Ihadmyleg______whenIgotoffthebus.A.to;broken B.with;brokenC.with;break D.to;break（）2.NotonlyIbutalsoTomandMary_______fondof______television.A.are;watching B.is;watchingC.are;watch D.is;watch（）3.—What’swrongwiththeclock?

—Itdoesn’t_______.A.goout B.comeout C.findout D.ringout二、選詞填空1.Therearemanythings________Ihavetobuybeforethetrip.(that/who)2.Summeristhetimeoftheyear_________thedayislonger.(that/which/when)3.TheTV_____________lastweekworkswell.(whichweboughtit.Thatweboughtit,webought)4.Agoodfriendissomeone___________makesmehappy.(which/that)5.Theyounglady_______youtalkedwithisTom’smother.(whom/whose)九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic3SectionB備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確朗讀、理解和運用本課生詞和短語。2.能夠熟練報告所了解的名人及其故事。3、能夠正確理解并列連詞短語的用法，并能正確運用并列連詞both...and...;either...or...;neither...nor...;notonly...butalso...【預(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、radium2、prize3、lifetime4、telegram5、photographic6、duty7、neither8、neither...nor...二、。英漢互譯1.做關(guān)于名人的報告_________________2全世界.______________________3．放棄做某事_____________4.看書___________________5.最偉大的總統(tǒng)之一__________________6.不但...而且_____________7.因...敬佩_________________8.在某人的一生中__________________9innentmorethan2000newthings.__________________10.spend...doingsth.____________________________________11carefor_________________12stopservingthepatients_______________13.要么...要么..._________________14.兩者都不__________________兩者...都_________________16不但...而且...__________________自學(xué)指導(dǎo)1、并列連詞。并列連詞連接分句或各種并列關(guān)系的句子成分。常用的四個并列連詞短語：___________________________________________________它們在句子中可以連接主語、謂語、賓語、表語和狀語。Eitheryouorhehastostayathome.(連接主語)Eitheryoucome,oryouasksomeonetodealwithit.(連接分句)Youcanputthebageitheronthetableorinthesofa.(連接狀語)Youcaneithersendane-mailormakeatelephonecalltome.(連接謂語)Iwillplayeithersoccerorbasketball.(連接賓語)Peoplewereeitherearlyorlate.(連接表語)注意：當(dāng)neither...nor...；either...or...;notonly...butalso...連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語單復(fù)數(shù)保持一致，叫做就近原則。Eg:NeitherhenorIamfromAmerica.Both...and...連接連個并列主語，謂語用復(fù)數(shù)形式。Eg:BothKangkangandLiMingaregoodatEnglish.Both...and..的否定用neither...nor...Eg;HecanspeakbothEnglishandFrench.否定句：HecanspeakneitherEnglishnorFrench.Althoughhewasbothpooranddidn’thavemucheducation.翻譯：________________________________________注釋：although意思是：________________同義詞：____________引導(dǎo)___________從句，不能與___________連用。Eg;雖然他九十歲了，但是他仍然能照顧自己。______________________雖然天下著大雨，但是他們沒有停止前行。______________________Shestoppedservingthepatientsasanurseafterthewar.翻譯：停止做某事：___________eg:別說了，老師來了。______________________雖然這些士兵很累，但是他們沒有停止拯救困境中的人_______________。停下來做某事：___________eg:我們累了，停下來休息會兒。___________4、NotonlydidshediscoverradiumbutalsoshewonthetheNobenPrizeteiceinhislifetime.翻譯：________________________________________不但...而且..:___________注意：此并列連詞連接分句，notonly提前時，前一分句用倒裝句，后一分句用陳述句語序。Eg:他不僅聰明，而且善良。讀課文，預(yù)習(xí)1b,1c.完成3，仿照例子寫句子。【當(dāng)堂檢測，點擊中考】()1、MyauntaskswhetherIlikeawoolensweater___acottonone.A.butB.OrC.andD.not()2、EitherMary___Lucytoldhimtocometoseeus.A.orB.andC.WithD.nor()3、Hurryup,____we'llbelateforthefilm.A.AndB.butC.SoD.or()4、Bequick,____we'llbelate.A.andB.orC.butD.so()5、Werantothetrees,___wecouldn'tseeanymoremonkeys.butB.soC.andD.For()6、___LiPing___WuFang___Leaguemembers.A.Neither;nor;areB.Either;nor;isC.Both;and;areD.Neither;or;is()7、Youcan____stayathome____goouttoplay.A.either;orB.so;thatC.neither;andD.both;and()3____WeiHua___.Ann____verybusy.A.Both;and;isB.So;and;isC.Either;or;isD.So;that;are九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確朗讀、理解關(guān)于歷史人物的文章。2.能夠能夠正確朗讀、理解本課生詞。3、能夠正確運用并列連詞短語?！緶毓手隆繂雾椷x擇題。()1___Monday___TuesdayisQK,Iwillbefreethen.A.Either;orB.Neither;norC.So;thatD.Both;and()2、___mybrother____sisteraredoctors.A.Not;butB.Neither;norC.Both;andD.Either;or()3Theteacher,aswellashisstudents___football.A.likeB.likesC.enjoyD.play()4、Thedoctor,alongwiththesenurses____senttothecountry.A.areB.wereC.haveD.was()5、Mysister,togetherwithherclassmates____interestedinthenewbook.A.areB.wereC.isD.have()6、___she___Iknowhistelephonenumber,becauseithasbeenchanged.A.Both;andB.Either;orC.Notonly;butalso'D.Neither;nor()7、___Jack____TomwatchedTVyesterdayeveningbecausetheywerebusywiththeirlessons.A.Both;andB.Notonly;butalsoC.Not;butD.Neither;nor()8、Youmaysit___thisend___thatendoftheboat.A.neither;norB.both;andC.either;orD.between;and()9、Noneoftheshoesaretherightsize.Theyare___toobig____toosmall.A.or;orB.either;orC.neither;orD.both;and()10、WhenLilywasthree,shecould____read____write.A.not;butB.not;andC.neither;norD.either;or()11、Weshouldlearn___frombooks.___fromworkersandfarmers.A.both;andB.either;orC.neither;norD.as;as()12、Wewent___tothecinema,___tothepark.A.didnot;/B.not;butC.either;orD.both;and()13、Lastweekwesaw____LiMing___Mary.A.neither;orB.either;norC.all;and'D.not;but()14、Mymotherboughtnotapples____twointerestingbooksforme.A.OrB.butC.AndD.so()15、MrZhangfeltalittletired,____hestillwentonworking.A.butB.andC.soD.or()16、Ourteacherisverybusy,____heoftenhelpuswithourlessons.A.orB.butC.andD.though()17、Tomgotill,___hestillattendedtheimportantmeeting.A.soB.becauseC.butD.nor【預(yù)習(xí)達標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）。1、再婚2、繼母3、執(zhí)照、許可證4、律師5、信任6、highly7、政治家8、選舉9、內(nèi)戰(zhàn)10、爆發(fā)11、聯(lián)邦、協(xié)會12、奴隸13、丟棄、扔掉14、釋放、解放15、射擊、開槍16、breakup17、單元、單位18、walker19、backwards20、concern21、content22、failure23、brief24、成就、功績二\英漢互譯。1.釋放某人_________________2.出生于______________________3．取得律師資格證_____________4.搬家到...___________________5.不得不做某事__________________6.掙扎著做某事_______________7.兩者都不_________________8.鼓勵某人做某事__________________9.學(xué)會做某事__________________10.在...歲時___________________11、在接下來的幾年里_________________12積極參加__________________13.ahighlyrespectedlawer_________________14.awell-knownpolititian____ThesixteenthpresidentoftheUnitedStates________16在同一年里__________________19、內(nèi)戰(zhàn)__________________20、爆發(fā)__________________21、擺脫__________________22、lessthanaweek__________________23、死于...__________________24、在第二天__________________25、study\learnbyoneself_____________26、breakup__________________27、becontentwith__________________28、一個簡介__________________29、向...學(xué)習(xí)__________________30、hergreatestachievement__________________三、自學(xué)指導(dǎo)1、lessthan+數(shù)詞意思：少于，不足。我們班有不足50個學(xué)生。Thereare___________________________inourclass.breakout突然發(fā)生、爆發(fā)（指不愉快的事情）昨天晚上一場大火突然爆發(fā)。____________________________________3、becontentwith對...滿意，對...滿足同義詞：_________________【當(dāng)堂檢測，點擊中考】九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit6Topic1SectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠正確朗讀本課生詞。2.能夠聽懂、朗讀、理解談?wù)搳蕵饭?jié)目的對話。3、能夠理解、運用表示困難、選擇、驚訝、關(guān)心等功能的表達方式。【預(yù)習(xí)達標(biāo)】在文中找到下列單詞和短語劃線，讀背并默寫。1、寧愿，更喜歡2、女演員3、令人著迷的4、關(guān)于教育的5、科幻小說6、悲劇7、紀(jì)錄片8、喜劇片9、結(jié)尾10、繪圖二英漢互譯、。1.中國象棋下得好_______________________________2.不擅長____________3.