怎樣做一個好教師

怎樣做一個好教師---------學習王國順老師有感最近學習了王國順老師先進事跡，收獲多多，感受多多。我是一名小學教師，平凡的如一粒沙子，普通的像一顆小草，但我從事的是教書育人這一太陽光下最光輝的事業(yè)，承擔著“傳道授業(yè)解惑”的歷史重任，這巨大的反差曾一度使我在平凡工作和神圣事業(yè)之間困惑，在貧乏的物質(zhì)和富裕的精神之間迷茫，也曾無數(shù)次思考過“蜜蜂采花百花后，到底辛苦為誰甜？”是王國順老師的先進事跡讓我深受啟發(fā)和教益：平凡之中偉大追求，平靜之中滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感。平凡之中的偉大追求“一身青布衣，兩手粉筆灰，三餐吃素菜，四面作業(yè)堆?！苯處熓乔遑毜?，工作是辛苦的。不是很多人說：“家有兩斗糧，不當孩子王。”嗎？可就是有那一類人在堅守著，以教書為樂，以“聚天英才而教之”作為人生的最大的幸福，這就是平凡中的偉大追求。他們就是辛勤工作的園丁，，他們清正剛毅，樂觀且豁達，癡情于講臺，教書更育人，當作學生人生道路的航燈，質(zhì)樸的平凡中透現(xiàn)一種深刻的精神境界和人格魅力。沒有刻意的去追求什么效應，但是要影響著學生的心靈。傳道、授業(yè)、解惑，他們真正做到了學深為師，德高為范。為人師表，品德高尚，在普通的教學崗位上，恪盡職守，淡泊名利，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。有堅定的信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力。做人民滿意的教師。通過學習，使我對教書育人有了更深的認識。王國順精神是一種心態(tài)，是一種境界，他鞭策和教育我們不管遇到什么問題都懷著一顆平常的心投入到平靜的工作中，做好平凡的每一件事，教師工作雖然平凡，但在平凡中彰顯偉大，人人皆知，魏書生正是他對教育事業(yè)的不懈追求，對教育事業(yè)的滿腔熱血，對社會強烈的責任感讓他成為一個出色的教育家。在如：我們的王國順老師，他從教三十八年，自制教具730多件。其中物理教具540多件，小學自然教具90多件，初中綜合實踐活動教具100多件。在他身上集中體現(xiàn)了新時期廣大人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操。平靜之中的滿腔熱血一個好的教師首先應該把自己的滿腔熱情投入到自己所熱愛，自己所從事的教育事業(yè)。對自己的事業(yè)充滿激情，，永無止境的執(zhí)著追求。俗話說：“熱愛是最好是老師”熱愛自己的教育事業(yè)，你會其樂無窮；熱愛自己的事業(yè)，你就會覺得自己再苦再累也無怨無悔；熱愛自己的事業(yè)，你就不會去計較個人的得失。平常之中的極強烈責任感教師工作始終在備課、上課、批改作業(yè)、輔導、教研等幾點一線上運動，單調(diào)乏味的叫人多少有一些厭倦，作為一個好的教師，不但應該熱愛自己所從事的教育事業(yè)，對自己事業(yè)充滿熱情，還應該有一顆博大的胸懷和極強的社會責任。愛教育事業(yè)，最終的落腳點在愛學生，愛孩子。高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。教師要具有無私的愛必須高度重視個人修養(yǎng)，端正教學思想，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。教師的師德要在身教中和平凡的工作中體現(xiàn)，教師榜樣像一面旗幟樹立在學生面前。教師的一言一行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，近朱者赤、近墨者黑，不是空論。一身作則，才能為人師表，擁有健康的人格品位才能在學生中樹立威信，得到敬重。教師以良好的心里品格，道德水平，敬業(yè)精神，讓學生感到可敬、可親、可信，才不負于我們?nèi)祟愳`魂的工程師這個光榮稱號。魯迅先生說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。。。。。。這就是中國的脊梁。其實我們教師也是中國的脊梁，雖然一個人的存在狀態(tài)大多時候是平平靜靜，平平常常、平平淡淡，但平凡并不是平庸，，平凡之中蘊藏著偉大，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做