第3課飛天凌空課件-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

2022/10/26“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記1.了解課文內(nèi)容，理清課文的新聞要素。2.欣賞新聞特寫的語(yǔ)言，品味文中蘊(yùn)含的豐富感情3.通過對(duì)比，體會(huì)新聞特寫特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、重點(diǎn)字積累凌空（）翹首（）屏息（）剎那（）

繃直（）眼花繚亂（）輕盈（）悄然（）由衷（）斂聲（）língqiáobǐngchàbēngliáoyíngqiǎozhōngliǎn一、重點(diǎn)字積累凌空（）翹首（）屏息（）剎那（）

繃直（）眼花繚亂（）輕盈（）悄然（）由衷（）斂聲（）多音字（）qiáo（）qiāo（）qiào（）qiǎo翹悄翹首翹尾巴悄悄悄然預(yù)習(xí)檢查記住重點(diǎn)詞語(yǔ)翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢(mèng)初醒：震耳欲聾：抬起頭來暫時(shí)抑制呼吸好像大方、不吝惜形容或物（女子、蝴蝶等）動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢(mèng)中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過來。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了默讀課文，思考，文章的主副標(biāo)題能否刪除一個(gè)？

不能飛天凌空：用比喻的手法比喻跳水動(dòng)作，為標(biāo)題增加了文采，吸引讀者注意力。跳水姑娘呂偉奪魁記：對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，起到了對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行概括的作用。

整體感知默讀課文，試著將文章改寫成一句話消息。并思考：消息和特寫有何區(qū)別？呂偉跳水奪魁。（何人何事）本文作為特寫主要突出呂偉是如何奪魁的

整體感知全文著重刻畫了呂偉跳水的幾個(gè)鏡頭？試著找一找。準(zhǔn)備起跳騰空入水精讀品味

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。以動(dòng)襯靜，用白云、飛鳥之動(dòng)襯托她的沉靜。鏡頭一：準(zhǔn)備精讀細(xì)研

一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。鏡頭二：起跳

靜態(tài)特寫，好似畫面暫停，運(yùn)用比喻，把呂偉的美妙身姿比作“飛天”，生動(dòng)形象地寫出了她身姿的輕盈、瀟灑。精讀細(xì)研

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。鏡頭三：騰空

運(yùn)用比喻的修辭手法，把她在空中轉(zhuǎn)體的速度比作旋風(fēng)，把她翻騰的動(dòng)作比作流星，生動(dòng)形象地寫出了她動(dòng)作的嫻熟，體現(xiàn)了她的沉靜。精讀細(xì)研

她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。鏡頭四：入水

用一個(gè)比喻“像輕盈的、筆直的箭”，一個(gè)動(dòng)詞“插”，形象地寫出了呂偉入水時(shí)的水花小，技巧高超。精讀細(xì)研

對(duì)比本文的新聞特寫和消息的語(yǔ)言特點(diǎn)，思考：兩者所用的主要表達(dá)方式有何不同？（五種表達(dá)方式：記敘、說明、描寫、議論、抒情）對(duì)比閱讀

消息：記敘為主，偶有議論新聞特寫：以描寫為主，記敘為輔。精讀細(xì)研

除了呂偉跳水的四個(gè)鏡頭，作者還描寫了觀眾的反應(yīng)、裁判評(píng)分等內(nèi)容。從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，說說其作用。精讀細(xì)研

這里使用了側(cè)面烘托的手法，“如夢(mèng)初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達(dá)由衷的贊賞。

如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。精讀細(xì)研她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。

用裁判的評(píng)分來側(cè)面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。精讀細(xì)研當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”

借印度觀眾之口發(fā)聲，側(cè)面烘托出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員水平之高。借觀眾之口傳達(dá)出作者作為中國(guó)人抑制不住的自豪之情。精讀細(xì)研板書設(shè)計(jì)“飛天”凌空準(zhǔn)備觀眾反應(yīng)正面描寫側(cè)面烘托奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光起跳騰空入水閱讀p9頁(yè)的助讀資料，思考新聞特寫有何特征？結(jié)合本文具體談一談？1、新聞特寫主要描寫新聞事件中的精彩瞬間，本文具體描繪一系列精彩的跳水動(dòng)作，將跳水動(dòng)作分解、拉長(zhǎng)、放大、定格，放大了動(dòng)作美，再現(xiàn)了